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Raffaele D.

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Più di 3 anni di esperienza di insegnamento con GoStudent

Sono un laureato in Lettere e in Filologia Moderna, ho svolto attività di supporto alla didattica e di verifica. La mia formazione mi consente di poter insegnare: italiano, storia, geografia e latino. Mi trovo a mio agio nel mondo dell'insegnamento e per questo lavoro per farlo diventare la mia professione. Maturità scientifica con la votazione di 88/100. Laurea in Lettere presso l'Università degli studi di Salerno con votazione di 107/110. Laurea specialistica in Filologia Moderna conseguita presso l'Università degli studi di Salerno con votazione di 110 e lode.

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Raffaele D.

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Alice R.

Ciao sono Alice! Ho 21 anni, vengo da Vigevano, una città vicino a Milano e studio "Economic and Social Sciences" all'università Bocconi. Mi reputo una persona solare e curiosa. In generale mi piace molto conoscere nuove persone, leggere libri e viaggiare. Ho frequentato il liceo scientifico "Cairoli" a vigevano (95/100). Durante l'esperienza liceale ho avuto la possibilità di studiare approfonditamente matematica e fisica. Inoltre, ho potuto anche studiare accuratamente materie umanistiche come italiano e latino. Attualmente studio "economic and social sciences" all'università Bocconi. Durante questi tre anni ho e sto avendo l'opportunità di studiare i fenomeni sociali con solidi strumenti quantitativi come statistica e econometria. Inoltre, ho conseguito svariati esami sulle fondamenta di macroeconomia e microeconomia. Infine, durante il mio percorso accademico ho conseguito la certificazione linguistica IELTS (7.0) e la certificazione informatica ICDL.

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Michelangelo M.

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Ciao! Mi chiamo Michelangelo, ho 24 anni e frequento la laurea magistrale in Ingegneria Matematica al Politecnico di Torino. Sono una persona curiosa, paziente e appassionata di scienza e logica, con una forte inclinazione per la chiarezza e la comprensione profonda dei concetti. Mi sono laureato in Matematica per l’Ingegneria, un percorso che mi ha permesso di costruire solide basi teoriche e di sviluppare una mentalità analitica e metodica, caratteristiche che oggi applico nello studio e nell’insegnamento. Durante la magistrale ho approfondito le applicazioni della matematica all’ingegneria, in particolare in ambiti come la modellazione numerica e la fluidodinamica computazionale, scoprendo quanto la matematica possa descrivere e risolvere problemi del mondo reale. Offro ripetizioni di matematica per studenti di scuole superiori e universitari, con un approccio chiaro, ragionato e orientato alla comprensione pratica. Mi piace trasformare la teoria in strumenti concreti, mostrando come dietro ogni formula ci sia un’idea semplice e un modo efficace di guardare ai problemi. Durante le lezioni punto sempre a creare un ambiente sereno, stimolante e personalizzato, dove chi studia con me possa sentirsi libero di fare domande e acquisire sicurezza passo dopo passo.

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Francesco L.

Ho avuto esperienze lavorative molto diverse tra loro, dalla ristorazione al marketing, dal gestionale all’operativo, che mi hanno insegnato a comunicare e collaborare con persone di ogni tipo. Mi sono laureato in Astronomia e successivamente in Fisica Teorica, discipline che hanno alimentato la mia curiosità e il mio desiderio di comprendere a fondo come funziona l’universo. Nel tempo libero mi piace fare sport, soprattutto palestra e calcio, e coltivo la mia passione per l’astrofotografia. Insieme ad alcuni amici organizzo spesso serate in montagna per osservare e fotografare pianeti, galassie e altri corpi celesti: trovo che questa attività sia affascinante e sempre capace di stimolare la voglia di imparare. Ho costruito la mia intera carriera accademica presso l'Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, un ateneo che ho scelto per la sua eccellenza nel campo scientifico. Il mio percorso si è articolato in due fasi principali: Laurea Triennale in Astronomia: Questo corso mi ha fornito una base estremamente solida in matematica e fisica, insegnandomi ad applicare le leggi fondamentali per comprendere l'universo che ci circonda. Laurea Magistrale in Fisica Teorica: Successivamente, ho deciso di approfondire gli aspetti più fondamentali e concettuali della fisica. Questo percorso mi ha abituato a scomporre problemi molto complessi in passaggi logici e chiari. Ho concluso la magistrale con un lavoro di tesi su argomenti avanzati di meccanica quantistica. Il mio duplice background (Astronomia e Fisica Teorica) mi permette di insegnare Matematica e Fisica non solo come formule da imparare a memoria, ma come strumenti potenti per descrivere la realtà. Il mio obiettivo è aiutare gli studenti a costruire una base solida in matematica e fisica, superare le loro difficoltà e, spero, appassionarsi alla scoperta del "perché" le cose funzionano.

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Roberto A.

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- Laureando (tesista) in Fisica al dipartimento di Fisica ed Astronomia "Ettore Majorana" dell'Università di Catania, con competenze in biofisica e fisica ambientale. LUGLIO-AGOSTO 2022, Catania: - Tutor presso Scuola Empedocle (Catania): insegnante a tempo determinato di fisica e matematica col fine di preparare le future matricole universitarie • Laureando in fisica (Università di Catania). • Diploma di maturità (Liceo scientifico ordinario). • Corso di formazione in radioprotezione (ente formatore: Università degli studi di Catania). • Corso di formazione in salute e sicurezza negli ambienti di lavoro (ente formatore: Università degli studi di Catania). • Corsi di Biofisica applicata all’alimentazione e alla salute (SIBPA): modulo 1: i sistemi biologici e il ruolo dell'acqua. modulo 2: la cellula e le sue proprietà chimico-fisiche. modulo 3: alimentazione e patologie correlate ad essa (diabete, obesità, ecc...) modulo 4: modelli cellulari: quantificazione del fattore ambientale. modulo 5: patogenesi, agenti cancerogeni e cellule tumorali. modulo 6: linee guida ministeriali e criticità. modulo 7: applicazione dei metodi chimico-fisici allo studio e alla risoluzione dei problemi biologici/cellulari, con l’obiettivo di migliorare lo status cellulare di un individuo sano/malato.

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Come funzionano le videolezioni individuali?

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