Gerben J.

Mijn naam is Siham Badi, ik ben 24 jaar oud en studeer Psychologie aan de Universiteit van Brussel. Ik kook en sport heel graag. Voornamelijk gezond koken dan ;-). Daarnaast loop ik graag in de natuur en zwem ik ook heel graag. Ook breng ik graag tijd door met mijn familie. De laatste jaren hebben mijn studies heel wat van mijn tijd in beslag genomen wat ook heel wat voordelen heeft. Zo heb ik me in verschillende domeinen kunnen inlezen en documentaires bekijken over hoe het menselijk brein en verschillende stoornissen, een invloed hebben op ons dagdagelijks leven. Dit vormt dan ook een heel groot deel van mijn 'hobby'. Ik heb al een bachelordiploma behaald in de Orthopedagogie, Toegepaste Jeugdcriminologie. Tijdens mijn opleiding heb ik heel wat kennis (zowel theoretische en praktische) gemaakt met verschillende leerstoornissen en leerproblemen. Dit vormt voor mij geen onbekend terrein en kan studenten hier actief in begeleiden en ondersteunen. Daarnaast zit ik momenteel in mijn laatste Masterjaar wat ook nog eens een meerwaarde biedt voor deze domeinen. Ik heb de verschillende leerproblemen, leerstoornissen, concentratieproblemen etc volledig in detail bestudeerd wat maakt dat ik (hopelijk) studenten hierin extra kan ondersteunen. Mijn huidige opleiding psychologie houdt ook heel wat statistiek/wiskunde in, wat voor de meesten heel raar klinkt maar dit vormt dan ook voor mij een hele sterke basis in wiskunde waar ik studenten dan ook heel graag in begeleid.

Harry is een gepassioneerde en toegewijde docent Du/Eng/NT2 docent met een Masteropleiding(MEd). Hij heeft een diepgaande kennis van de talen, die hij met enthousiasme overbrengt op zijn studenten. Harry staat bekend om zijn interactieve en studentgerichte aanpak van lesgeven, gebruikmakend van diverse didactische methodes met online leservaring. Duits en Engels gestudeerd op 1 graads niveau met een Master of Education. Taken: docent, remedial teacher en mentor in het VO op Mavo, Havo en Vwoniveau tot en met het eindexamem. Geeft nu ook Nederlands (NT2), was remedial teacher (b.v. dyslexie, begeleide mentoren en leerlingen). Tevens Duits op moedertaalniveau.