Karolina C.

Cześć! Na co dzień jestem studentką Uniwersytetu Szczecińskiego. Moją pasją od zawsze był język polski, literatura i poezja. Szczególną radość sprawia mi praca z dziećmi, gdzie razem możemy odkrywać początki fascynującego świata książek i języka. Jeśli jednak chcesz przygotować się ze mną do egzaminu maturalnego, to zapewniam, że dać Ci mnóstwo trików jak w łatwy i efektowny sposób zdać ten egzamin. Mam również doświadczenie w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu oraz innym trudnościami w nauce, dlatego chętnie podejmę współpracę również z Wami! :) Ukończyłam liceum na profilu lingwistyczno-teatralnym (rozszerzenia: j. polski, j. angielski, historia). Obecnie studiuję na Uniwersytecie Szczecińskim na kierunku finanse i rachunkowość.

Hello there! Jestem korepetytorką z 4 letnim doświadczeniem, miałam okazję współpracować z uczniami od klasy 3 podstawówki do klasy maturalnej jak i z dorosłymi. W korepetycjach zależy mi na zrozumieniu potrzeb ucznia, na zidentyfikowaniu jego problemów z językiem angielskim oraz pokonania ich razem :) Zapraszam do kontaktu, hope to see you soon! Aktualnie jestem studentką Akademii Sztuki w Szczecinie na kierunku grafika projektowa. Przez rok miałam również okazję studiować lingwistykę rosyjsko-chińską. Niedawno uzyskałam certyfikat językowy IELTS na poziomie C1, co dało mi szansę pogłębić moje umiejętności i pomóc w nauce innych.

Uczę matematyki i mam doświadczenie w pracy z uczniami szkoły podstawowej, technikum oraz liceum. Przygotowuję do egzaminu ósmoklasisty, matury podstawowej i rozszerzonej, a także do bieżących sprawdzianów i kartkówek. Moją mocną stroną jest to, że sama nadal się uczę - jestem studentką i dobrze pamiętam, jak trudno bywa zrozumieć nowe zagadnienia. Dzięki temu potrafię w prosty sposób wyjaśnić materiał, zauważam momenty, w których najczęściej pojawiają się trudności, i wiem, na co szczególnie zwrócić uwagę. Prowadzenie zajęć to dla mnie nie praca, lecz przyjemność. Matematyka - a szczególnie rozwiązywanie zadań - naprawdę mnie interesuje, a pomaganie innym w jej zrozumieniu daje mi dużą satysfakcję. Rozumiem też, że każdy uczeń jest inny. Staram się dobrać indywidualne podejście do każdej osoby. Wiem, że nie wszyscy planują wiązać swoją przyszłość z matematyką - i to jest w porządku. W takich przypadkach skupiam się na tym, aby uczeń pewnie zaliczył wymagany materiał, bez presji perfekcyjnego opanowania wszystkiego. Moje zajęcia przypominają wspólne odrabianie pracy domowej z kimś życzliwym - w spokojnej, bezstresowej atmosferze, bez presji i napięcia. Ukończyłam studia inżynierskie na kierunku matematyka stosowana. Obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich na kierunku analiza danych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Posiadam ponad 3-letnie doświadczenie w udzielaniu korepetycji z matematyki. Z powodzeniem przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego z matematyki. Pracuję z uczniami w różnym wieku — od 12 do 20 lat, w tym z uczniami liceum i technikum. Prowadzę również zajęcia w trakcie roku szkolnego, pomagając uczniom lepiej zrozumieć bieżący materiał i nadrobić ewentualne zaległości.

Jestem osobą cierpliwą, empatyczną, uśmiechniętą i pełną energii. Studiuję budownictwo na Politechnice Poznańskiej. Korepetycji udzielam od początku liceum, co pozwala mi skutecznie dzielić się wiedzą. Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie, dbając o bezstresową atmosferę i skuteczne tłumaczenie trudnych zagadnień. Trenuję tenis ziemny, a w wolnym czasie stale podnoszę kompetencje, realizuje liczne kursy i szkolenia. Jestem absolwentką liceum ogólnokształcącego o profilu matematyczno-fizyczno-informatycznym, co dało mi solidne podstawy w naukach ścisłych. Obecnie kontynuuję tę ścieżkę, studiując budownictwo na Politechnice Poznańskiej, gdzie jestem w trakcie zdobywania tytułu inżyniera. Wybór wymagających studiów technicznych pozwala mi na bieżąco rozwijać umiejętności logicznego myślenia oraz biegłość w rozwiązywaniu skomplikowanych problemów matematycznych i technicznych. Moja edukacja łączy teorię z praktycznym, inżynierskim podejściem do nauki.