Kinga W.

Jestem studentką psychologii. Uwielbiam język polski, jak i angielski, które zdawałam w rozszerzeniu na maturze. Skupiam się na tym, by materiał zrozumieć a nie jedynie wkuć. Moim priorytetem jest podejście indywidualne do każdego ucznia. Lektury z odrobiną humoru nie muszą być nudne! Tak samo pisanie wypracowań nie musi być drogą przez mękę. Czytanie stało się moją pasją na tyle, że nie wyobrażam sobie dnia bez tej czynności. Z chęcią polecę różne książki na lekcjach polskiego ze mną, a z angielskiego obowiązkowo różne seriale:) Studiuję psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Ukończyłam liceum o profilu humanistycznym z rozszerzonym polskim, angielskim i historią. W liceum miałam indywidualny program nauczania z polskiego, gdzie pogłębiałam swoje umiejętności. Brałam udział w wielu konkursach zarówno z języka polskiego, jak i angielskiego.

Witam serdecznie :) Jestem studentką na Uniwersytecie Jagiellońskim. Mam kilkuletnie doświadczenie w prowadzeniu korepetycji z chemii głównie na poziomie szkoły podstawowej oraz średniej (zarówno poziom podstawowy, jak i rozszerzony), ale również przygotowywałam uczniów do kuratoryjnego konkursu przedmiotowego z chemii dla uczniów szkół podstawowych. Uważam, że w nauce chemii niezwykle istotne jest zrozumienie zagadnień oraz wyćwiczenie najważniejszych umiejętności, dlatego preferuję rozwiązywanie zadań zmuszających do myślenia oraz takich, dzięki którym można rozważyć dany problem podchodząc do niego z różnych stron. Zapewniam miłą atmosferę oraz cierpliwe tłumaczenie aż do skutku :) Ukończyłam studia licencjackie na kierunku chemia na Uniwersytecie Jagiellońskim, aktualnie kończę studia magisterskie. W trakcie studiów zaliczyłam kurs pedagogiczny, w celu uzyskania uprawnień do nauczania chemii w szkole (w tym miesięczną praktykę w szkole podstawowej).

Hej! Moją pasją od dłuższego czasu jest biologia i chciałabym mieć szansę się nią z Tobą podzielić. Poprzez nowoczesne metody nauki postaram Ci się pokazać, że nauka tego przedmiotu wcale nie musi być nudna. Wręcz przeciwnie! Może być ciekawa, a w dodatku bardzo efektywna. Ukończyłam Liceum Ogólnokształcące, klasa o profilu biologiczno-chemicznym z elementami medycyny ratunkowej i rozszerzonym językiem angielskim. Obecnie jestem studentką 2 roku kierunku Ratownictwo Medyczne na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie.

Jestem na trzecim roku studiów inżynierskich na AGH. W trakcie nauki w V Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie brałem udział w Olimpiadzie Chemicznej. Najdalej dotarłem do drugiego etapu. Nie dotarłem do finału, więc musiałem pisać maturę i zdałem na 97%. Także uczestniczyłem w wielu konkursach chemicznych. Doświadczenie korepetytorskie obejmuje już 3 lata. Moim głównym celem tutaj od samego początku jest upowszechnianie wszelakiej wiedzy z chemii. Chcę sprawić, aby ta dziedzina była naprawdę interesująca i nie sprowadzająca się do wykucia reakcji na pamięć. Dlatego moje lekcje mogą mieć charakter popularnonaukowy i dydaktyczny, co rzadko się zdarza w szkołach. Pokazuję na konkretnych przykładach włącznie z ciekawostkami zastosowania chemii. Moje studia obejmują też w dużym stopniu fizykę i matematykę, więc jak najbardziej interdyscyplinarność wchodzi w grę; aczkolwiek chemia dalej będzie tą dominującą. Nie wyklucza to lekcji o charakterze zajęć dodatkowych do nadrobienia/zrozumienia tematów szkolnych. Oczywiście bardzo dobrze przygotuję do matury. Będą przerabiane przeróżne zadania, włącznie te z poprzednich lat, jak i własne. Także będą zadawane do pracy własnej arkusze próbne. Stawiam na maksymalne zaangażowanie i jednoczesną pracę własną, bo tylko tak można osiągnąć sukces. Też w skrócie o moich zainteresowaniach. Głownie są to nauka w najszerszym pojęciu tego słowa, oglądanie, czytanie i analiza przeróżnych mediów – od książek do gier wideo, a także podróże. PRZY UMAWIANIU SIĘ NA LEKCJE PROSZĘ OD RAZU O INFORMACJĘ WSTĘPNĄ: - jaki poziom: szkoła podstawowy, liceum podstawa, liceum rozszerzenie, technikum; - co konkretnie interesuje: sprawdzian, kartkówka, matura, zajęcia, popularnonaukowe/ogólnorozwojowe o podanym temacie.