Luiza O.

Chcę uczyć angielskiego na poziomie komunikacji i rozmowy. Chcę pomóc moim uczniom walczyć z barierą językową i zrozumieć, że nikt nie jest idealny, a najlepsza nauka języka to sama rozmowa. Jestem osobą otwartą, ambitną i pozytywnie nastawioną do nowych wyzwań. Niedawno ukończyłam czteroletnie studia w Stanach Zjednoczonych na Stetson University na Florydzie, gdzie studiowałam Business Management i na co dzień posługiwałam się językiem angielskim. Pochodzę z Polski, a wyjazd do USA nauczył mnie samodzielności, komunikatywności i pewności siebie w pracy z ludźmi. Lubię rozwijać swoje umiejętności, poznawać nowe osoby i angażować się w projekty, które dają możliwość rozwoju. Język polski jest moim językiem ojczystym, a angielskim posługuję się biegle. Ukończyłam szkołę średnią w Polsce w 2022 roku, a następnie wyjechałam do Stanów Zjednoczonych, gdzie studiowałam i grałam w siatkówkę. Rozpoczęłam naukę w Blinn College w Brenham w Teksasie, później przeniosłam się do Indian River State College, gdzie ukończyłam associate degree z biznesu. Następnie kontynuowałam studia na Stetson University na Florydzie, gdzie ukończyłam czteroletnie studia i uzyskałam tytuł Bachelor’s degree in Business Management. Podczas studiów codziennie posługiwałam się językiem angielskim w życiu akademickim, sportowym i codziennym, co pozwoliło mi rozwinąć płynną i naturalną komunikację. Język polski jest moim językiem ojczystym, a angielskim posługuję się biegle.

Jestem studentką kierunku lekarskiego na UJ CM. Na studia udało mi się dostać dzięki wysokim wynikom z matur rozszerzonych z matematyki, biologii i chemii. Prowadzę korepetycje z matematyki, biologii i chemii dla uczniów szkół podstawowych (klasy 4-8) oraz szkół średnich (poziom podstawowy). Udzielam korepetycji także z j. angielskiego (matura rozszerzona - 95%) - szkoła podstawowa i średnia (poziom podstawowy i rozszerzony) oraz z historii - szkoła podstawowa. Przygotowuję do egzaminu 8-klasisty i matury podstawowej. Podczas zajęć stawiam na przyjazną i bezstresową atmosferę. Cechuje mnie duża empatia, cierpliwość i zaangażowanie. Metodę przekazywania wiedzy zawsze staram się dostosować indywidualnie do każdego ucznia :) Jestem absolwentką I Liceum Ogólnokształcącego im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie, gdzie uzyskałam solidne fundamenty z zakresu nauk przyrodniczych. Obecnie kontynuuję edukację na czwartym roku kierunku lekarskiego na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum. Moje dotychczasowe doświadczenie akademickie pozwala mi na systematyczne zgłębianie wiedzy medycznej oraz rozwijanie umiejętności klinicznych niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej, którą wiążę z krakowskim środowiskiem medycznym.

Mam na imię Michał. Jestem filologiem włoskim i niemieckim. Interesują mnie języki obce w ich praktycznym użyciu, literaturoznawstwo, filozofia i filomznawstwo. W wolnym czasie czytam książki, oglądam włoski YouTube i piekę roślinne ciasta oraz tłumaczę znajomym niemieckie przypadki. Skończyłem studia licencjackie na germanistyce Uniwersytetu Warszawskiego z tytułem literaturoznawcy i italianistyce Uniwersytetu SWPS z tytułem językoznawcy. Na co dzień pomagam uczniom w rozwiązywaniu prac domowych, nauki do sprawdzianów i przygotowaniu do matury. Pracuję też z dorosłymi, podnosząc ich kompetencje komunikacyjne.

Jestem cierpliwą, zaangażowaną i dobrze zorganizowaną korepetytorką. Potrafię tłumaczyć w prosty i zrozumiały sposób nawet trudniejsze zagadnienia, a każdą lekcję dopasowuję do poziomu oraz potrzeb ucznia. Dbam o spokojną, wspierającą atmosferę, dzięki której nauka staje się mniej stresująca i bardziej skuteczna. Zależy mi nie tylko na dobrych wynikach, ale też na budowaniu pewności siebie i samodzielności u ucznia. Jestem magistrem fizjoterapii, dzięki czemu posiadam solidne wykształcenie kierunkowe oraz umiejętność jasnego przekazywania wiedzy. Ukończyłam również kurs Data Science, pracuję jako analityk i obecnie studiuję finanse oraz rachunkowość. Takie połączenie kierunków pozwala mi łączyć myślenie analityczne z praktycznym podejściem do nauki i indywidualnym dopasowaniem sposobu tłumaczenia do potrzeb ucznia.