Marcin S.

Cześć, jestem Dominika ❤️ 💕 Studentka na Uniwersytecie Gdańskim 💫 Chętnie zabiorę cię w krainę matematycznych równości 💯 Przygotuję Cię do osiągnięcia kolejnych szczebli matematycznych (egzamin ósmoklasisty, matura) 🫂 Mam doświadczenie w pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 📝 W wolnym czasie jednak nie zajmuję się literaturą 👣 Przez 2 lata udzielałam korepetycji z matematyki przygotowując do matury oraz egzaminu ósmoklasisty 👣 Odbyłam praktyki obserwacyjne oraz asystenckie w szkołach specjalnych, gdzie zrozumiałam jakie są potrzeby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz jak je zaspokajać 👣 Jako wolontariuszka miałam okazję do przełożenia swojej teorii w pracy z dziećmi w praktykę

Cześć! Nazywam się Szymon i jestem studentem Politechniki Gdańskiej. Od 2 lat aktywnie pracuję jako korepetytor, pomagając młodszym uczniom w opanowaniu matematyki oraz języka angielskiego. Mój ścisły, inżynierski umysł pozwala mi tłumaczyć nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia w prosty, uporządkowany i logiczny sposób. Podczas lekcji bardzo często wykorzystuję fizyczne obiekty i rekwizyty – dzięki temu trudne, abstrakcyjne pojęcia stają się dla dziecka jasne, namacalne i łatwe do wyobrażenia. Na moich lekcjach nie ma miejsca na stres czy nudę – zawsze dbam o przyjazną, pełną energii atmosferę, która skutecznie buduje u dzieci pewność siebie. Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie, dbając o to, by każda lekcja przynosiła uśmiech i widoczne postępy! Moja ścieżka edukacyjna łączy pasję do nauk ścisłych z biegłą znajomością języka angielskiego. Obecnie studiuję Budownictwo na Politechnice Gdańskiej, co na co dzień wymaga ode mnie precyzyjnego, strukturalnego myślenia oraz znajomości specjalistycznego, technicznego słownictwa. Moje kompetencje językowe potwierdzają twarde wyniki: posiadam oficjalny certyfikat akademicki ACERT na poziomie B2, a państwową maturę ustną z języka angielskiego zdałem na 100%. Dzięki temu łączę swobodną, bezbłędną komunikację z logicznym, inżynierskim podejściem do przekazywania wiedzy.

Cześć! Mam na imię Kamila i chętnie pomogę Ci w nauce języka angielskiego. Na co dzień dzielę swój czas między Polskę a Stany Zjednoczone, a do końca tego roku będę przebywać w USA. Dzięki temu mam możliwość regularnego używania języka angielskiego w codziennych sytuacjach i rozwijania przede wszystkim praktycznych umiejętności komunikacyjnych. Podczas zajęć zależy mi na tym, aby nauka była przyjemna i dopasowana do Twojego poziomu oraz potrzeb. Chętnie pomogę w nauce gramatyki, poszerzaniu słownictwa, konwersacjach, przygotowaniu do sprawdzianów i egzaminów oraz przełamaniu bariery językowej. Zapraszam na zajęcia online. Jestem studentką III roku Finansów i Rachunkowości na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach, ze specjalizacją Rachunkowość i Podatki. W liceum realizowałam język angielski na poziomie rozszerzonym, uzyskując 74% na maturze rozszerzonej oraz 96% na poziomie podstawowym. Dodatkowo uzyskałam 93% z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Posiadam doświadczenie zawodowe zdobyte w środowisku biurowym i międzynarodowym. Pracowałam jako Invoicing Assistant w ArcelorMittal Business Center of Excellence, gdzie zajmowałam się m.in. analizą zapytań klientów, pracą z dokumentacją oraz kontaktem z zespołami z innych krajów. Wcześniej zdobywałam doświadczenie w obsłudze klienta i pracy biurowej. Podczas 3-miesięcznego pobytu w USA miałam również możliwość praktycznego wykorzystywania języka angielskiego w codziennej komunikacji.

Mam na imię Michał. Jestem filologiem włoskim i niemieckim. Interesują mnie języki obce w ich praktycznym użyciu, literaturoznawstwo, filozofia i filomznawstwo. W wolnym czasie czytam książki, oglądam włoski YouTube i piekę roślinne ciasta oraz tłumaczę znajomym niemieckie przypadki. Skończyłem studia licencjackie na germanistyce Uniwersytetu Warszawskiego z tytułem literaturoznawcy i italianistyce Uniwersytetu SWPS z tytułem językoznawcy. Na co dzień pomagam uczniom w rozwiązywaniu prac domowych, nauki do sprawdzianów i przygotowaniu do matury. Pracuję też z dorosłymi, podnosząc ich kompetencje komunikacyjne.