Karolina D.

Cześć! Mam na imię Kamila i chętnie pomogę Ci w nauce języka angielskiego. Na co dzień dzielę swój czas między Polskę a Stany Zjednoczone, a do końca tego roku będę przebywać w USA. Dzięki temu mam możliwość regularnego używania języka angielskiego w codziennych sytuacjach i rozwijania przede wszystkim praktycznych umiejętności komunikacyjnych. Podczas zajęć zależy mi na tym, aby nauka była przyjemna i dopasowana do Twojego poziomu oraz potrzeb. Chętnie pomogę w nauce gramatyki, poszerzaniu słownictwa, konwersacjach, przygotowaniu do sprawdzianów i egzaminów oraz przełamaniu bariery językowej. Zapraszam na zajęcia online. Jestem studentką III roku Finansów i Rachunkowości na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach, ze specjalizacją Rachunkowość i Podatki. W liceum realizowałam język angielski na poziomie rozszerzonym, uzyskując 74% na maturze rozszerzonej oraz 96% na poziomie podstawowym. Dodatkowo uzyskałam 93% z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Posiadam doświadczenie zawodowe zdobyte w środowisku biurowym i międzynarodowym. Pracowałam jako Invoicing Assistant w ArcelorMittal Business Center of Excellence, gdzie zajmowałam się m.in. analizą zapytań klientów, pracą z dokumentacją oraz kontaktem z zespołami z innych krajów. Wcześniej zdobywałam doświadczenie w obsłudze klienta i pracy biurowej. Podczas 3-miesięcznego pobytu w USA miałam również możliwość praktycznego wykorzystywania języka angielskiego w codziennej komunikacji.

Jestem korepetytorem, który stawia na zrozumienie, a nie wkuwanie. Uczę języka niemieckiego, języka angielskiego, historii oraz języka polskiego, dostosowując sposób pracy do poziomu i celu ucznia. Języki obce to dla mnie coś więcej niż gramatyka — skupiam się na praktycznym użyciu, logicznym tłumaczeniu zasad i stopniowym budowaniu pewności w mówieniu i pisaniu. W nauczaniu historii i języka polskiego dbam o kontekst, sens i powiązania, dzięki czemu materiał staje się zrozumiały i ciekawy, a nie suchy i encyklopedyczny. Pracuję spokojnie, jasno tłumaczę i zawsze dopasowuję tempo do ucznia. Pomagam w: bieżącej nauce szkolnej przygotowaniu do sprawdzianów i egzaminów nadrabianiu zaległości rozwijaniu umiejętności językowych od podstaw Wierzę, że dobra nauka to proces — krok po kroku, z konsekwencją i bez niepotrzebnego stresu. Od lat pasjonuję się historią i językami obcymi. 🗣️ Pomagam w nauce języków i odkrywaniu historii w sposób ciekawy i przystępny. 💡 Wierzę, że nauka to przede wszystkim fascynująca przygoda, a nie obowiązek. 📚 Indywidualne podejście do ucznia – dostosowuję metody do Twoich potrzeb i stylu nauki. Zawodowo jestem doradcą biznesowym w branży IT, specjalizującym się w analizie potrzeb organizacji, optymalizacji procesów oraz wdrażaniu nowoczesnych rozwiązań technologicznych wspierających rozwój firm.

Mam na imię Michał. Jestem filologiem włoskim i niemieckim. Interesują mnie języki obce w ich praktycznym użyciu, literaturoznawstwo, filozofia i filomznawstwo. W wolnym czasie czytam książki, oglądam włoski YouTube i piekę roślinne ciasta oraz tłumaczę znajomym niemieckie przypadki. Skończyłem studia licencjackie na germanistyce Uniwersytetu Warszawskiego z tytułem literaturoznawcy i italianistyce Uniwersytetu SWPS z tytułem językoznawcy. Na co dzień pomagam uczniom w rozwiązywaniu prac domowych, nauki do sprawdzianów i przygotowaniu do matury. Pracuję też z dorosłymi, podnosząc ich kompetencje komunikacyjne.

Cześć, jestem Dominika ❤️ 💕 Studentka na Uniwersytecie Gdańskim 💫 Chętnie zabiorę cię w krainę matematycznych równości 💯 Przygotuję Cię do osiągnięcia kolejnych szczebli matematycznych (egzamin ósmoklasisty, matura) 🫂 Mam doświadczenie w pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 📝 W wolnym czasie jednak nie zajmuję się literaturą 👣 Przez 2 lata udzielałam korepetycji z matematyki przygotowując do matury oraz egzaminu ósmoklasisty 👣 Odbyłam praktyki obserwacyjne oraz asystenckie w szkołach specjalnych, gdzie zrozumiałam jakie są potrzeby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz jak je zaspokajać 👣 Jako wolontariuszka miałam okazję do przełożenia swojej teorii w pracy z dziećmi w praktykę