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Kerem K.

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137 unterrichtete Einheiten

Uber 16 Schüler*innen geholfen

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+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Da ich schon in meiner Schulzeit als Tutor tätig war und in meinem Bekanntenkreis öfter Nachhilfe gegeben habe, war GoStudent, neben meinem jetzigen Studium, eine perfekte Möglichkeit um weiterhin meine Erfahrungen zu teilen. Ich war schon immer eine Person, die alles mögliche hinterfragt und stets versucht eine Lösung für alles zu finden. Meistens bekommt man im Matheunterricht nur einen einzigen Lösungsweg für ein Problem, das hilft aber nicht um Mathe wirklich zu verstehen, weshalb ich euch die Möglichkeit bieten möchte, die Probleme besser anzugehen. Momentan studiere ich im 4.Semester Maschinenbau in Regensburg. Meine Ausbildung begann mit einem Realschulabschluss im Bereich Technik, gefolgt von einem Fachgebundenem Abitur, ebenfalls Technik. Durch meine Begeisterung in Naturwissensc...

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Kerem K.

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30-minütige Probeeinheit

+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

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Yago H.

Hallo, ich bin Yago und unterstütze Euch in den Fächern Wirtschaft, Geographie und Italienisch, um Verständnis aufzubauen, Noten spürbar zu steigern und mehr Selbstsicherheit im Unterricht und in Klausuren zu gewinnen. Ich arbeite hauptberuflich im Sales eines Startups und habe Betriebswirtschaftslehre an der Universität zu Köln studiert. Neben meinem Beruf gebe ich mit großer Freude Nachhilfe – vor allem, weil mir die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wirklich Spaß macht und ich mich besonders darüber freue, wenn meine Unterstützung zu sichtbaren und messbaren Erfolgen führt. Gerade in Fächern wie Wirtschaft und Geographie wirken viele Themen zunächst abstrakt. Deshalb erkläre ich neue Inhalte schrittweise anhand praxisnaher Beispiele, bevor wir in die Theorie einsteigen. So werden Zusammenhänge verständlich, logisch und deutlich leichter abrufbar – auch in Klausuren. Bei mir sind alle Fragen ausdrücklich erwünscht. Wir arbeiten so lange an einem Thema, bis der Stoff wirklich sitzt und Sicherheit bei Dir entsteht. Anschließend bauen wir systematisch mit passenden Aufgaben darauf auf, genau dort, wo aktuell noch Schwierigkeiten bestehen. So entsteht ein klarer Lernfortschritt, der sich messbar in Noten und Selbstsicherheit im Unterricht widerspiegelt. Im Italienischunterricht lege ich besonderen Wert darauf, dass du aktiv sprichst. Grammatik und Wortschatz erkläre ich so, dass du sie direkt anwenden kannst. Mir ist wichtig, dass du dich wohlfühlst, Fragen stellst und ohne Angst vor Fehlern Sicherheit in der Sprache gewinnst. Da jeder Mensch anders lernt, gestalte ich den Unterricht individuell: Tempo, Inhalte und Methoden passe ich an den aktuellen Leistungsstand und die schulischen Anforderungen an. Eine ruhige, wertschätzende Lernatmosphäre ist für mich die Grundlage dafür, dass Motivation entsteht und Fortschritte sichtbar werden. Mein Ziel ist es, Dir Sicherheit, echtes Verständnis und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu vermitteln – nicht nur für bessere Noten, sondern auch für die Zukunft. Ich habe Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Finanzen studiert und anschließend einen Master im Bereich Management an der Nova School of Business and Economics (Nova SBE) absolviert. Während meines Studiums lag mein Fokus insbesondere auf wirtschaftlichen Zusammenhängen, Finanzierung, Unternehmensführung und strategischem Denken. Bereits in der Schule hatte ich großes Interesse an wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Themen. Ich belegte den Leistungskurs Italienisch sowie den Leistungskurs Sozialwissenschaften, wodurch ich sowohl sprachliche als auch wirtschaftlich-gesellschaftliche Kompetenzen vertiefen konnte. Italienisch ist mir daher nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch vertraut. Neben meiner akademischen Laufbahn arbeite ich heute im Sales eines Startups, wo ich täglich mit wirtschaftlichen Fragestellungen, Kommunikation und praktischen Unternehmensabläufen zu tun habe. Diese Erfahrung hilft mir, schulische Inhalte in Wirtschaft praxisnah und verständlich zu vermitteln. In der Nachhilfe lege ich Wert darauf, komplexe Themen strukturiert zu erklären und an den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler anzupassen. Ziel ist es, nicht nur kurzfristig für Prüfungen zu lernen, sondern nachhaltiges Verständnis aufzubauen. Durch meine fachliche Ausbildung und meine geduldige und kommunikative Art kann ich Lerninhalte klar, ruhig und nachvollziehbar vermitteln.

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Ramtin R.

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Hallo, ich heiße Ramtin, bin 28 Jahre alt und komme aus Nürnberg, Deutschland. Derzeit beende ich mein Studium im Internationalen Management und möchte weiterhin Schülern und Schülerinnen helfen ihre Schullaufbahn erfolgreich zu bestreiten. Ich spreche insgesamt 5 Sprachen, darunter natürlich auch Englisch. Ich habe mein Studium absolviert im Internationalen Management und fange nun das Arbeiten an und möchte nebenbei noch gerne Schülern und Schülerinnen helfen. Ich habe bereits Erfahrungen als Tutor an meiner Universität für Erstsemester sammeln können, sowie für Familienmitgliedern und/oder Klassenkameraden.

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Adrian W.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

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Selin S.

Ich studiere Physik im Bachelor und gebe seit der 10. Klasse Nachhilfe in unter anderem Mathe, Deutsch und Physik für alle Klassen. Mit viel Geduld, Kreativität und klaren Erklärungen helfe ich mit Freude dabei, Lücken zu schließen und Sicherheit zu gewinnen. :) Ich habe mein Abitur an einem Gymnasium gemacht und schon während der Schulzeit gerne unterstützt – ob als Tutor, bei Hausaufgaben oder in selbst organisierten Lerngruppen in der Oberstufe. Aktuell studiere ich Physik im Bachelor an der LMU München und vertiefe mein Wissen besonders in Mathematik und Physik – sowohl fachlich als auch durch meine Arbeit mit anderen Studierenden.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

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