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Hey, ich bin Amelie (23) und studiere Lehramt in Aachen. Ich gebe schon seit meiner eigenen Oberstufenzeit Nachhilfe und bin bereit individuell auf Deine Bedürfnisse einzugehen, damit wir gemeinsam Deinem Ziel näher kommen. Ich studiere die Fächer Deutsch und Mathematik. In meiner Freizeit mache ich gerne Sport, arbeite viel mit Kindern und Jugendlichen und bin für jeden Spaß zu haben. Ich pflege eine lockerer Lernatmosphäre, in welcher wir aber trotzdem immer Dein Ziel vor Augen haben. Ich habe mein Abitur 2022 auf einem staatlichen Gymnasium im Westerwald gemacht. Nach dem Abitur habe ich ein Jahr gearbeitet und studiere nun seit Oktober 2023 in Aachen auf Lehramt. Seit der 11. Klasse gebe ich Nachhilfe. Dabei pflege ich einen lockeren Umgang miteinander und bemühe mich auf die Bedürfnisse des Schülers einzugehen.

Ich studiere aktuell technische Kybernetik im Master und gebe seit ca. 9 Jahren Nachhilfe in Mathematik. Meine Hobbies sind Fußball, Basketball, Tischtennis, Schlagzeug und das Bemalen von Miniaturen. Ich gehe gern auf Parties und ins Kino, genieße aber auch einfach mal die Zeit für mich. Ich habe erst Maschinenbau an der Universität Stuttgart studiert und mich aber später für den Studiengang technische Kybernetik umentschieden. In technischer Kybernetik habe ich den Bacherlorabschluss erhalten. Momentan bin ich für den konsekutiven Masterstudiengang technische Kybernetik an der Universität Stuttgart eingeschrieben.

Rayyan Wels, 19 Jahre alt, geboren in Stuttgart, aufgewachsen in Obernburg am Main. Nach dem Abitur am Hermann Staudinger Gymnasium in Erlenbach bin ich im September nach Gießen-Kleinlinden gezogen, um eine Ausbildung zum Fachinformatiker zu beginnen. Nebenbei arbeite ich in einem Minijob in der Umgebung. In meiner Freizeit trainiere ich regelmäßig im Gym, gehe schwimmen, programmiere und produziere Musik. Während der Schulzeit habe ich Nachhilfe in Englisch und Mathematik für die Unter- und Mittelstufe angeboten – sowohl privat für Freunde und Klassenkameraden als auch offiziell ab der 10. Klasse bis zur Abiturphase. Mein Interesse an Informatik ist groß, daher bin ich auch offen, Nachhilfe in diesem Bereich zu geben, unabhängig von der Klassenstufe. Mein Bildungshintergrund beginnt mit dem Besuch des Hermann Staudinger Gymnasiums in Erlenbach, wo ich mein Abitur abgeschlossen habe. Schon während der Schulzeit war ich engagiert und habe ab der 10. Klasse sowie während der Abiturphase Nachhilfe gegeben. Meine Schwerpunkte lagen dabei auf Englisch für die Unterstufe sowie Mathematik für die Unter- und Mittelstufe. Neben offizieller Nachhilfe habe ich auch privat Freunde und Klassenkameraden unterstützt, sowohl bei schulischen Themen als auch bei Seminararbeiten. Mit meinem Umzug nach Gießen-Kleinlinden habe ich eine Ausbildung zum Fachinformatiker begonnen und möchte mein Wissen zukünftig gerne auch im Bereich Informatik weitergeben – unabhängig von der Klassenstufe.

Hallo an alle! Ich engagiere mich leidenschaftlich für die Bildungsarbeit. Mein Studium begann mit Astrophysik, heute liegt mein Fokus auf Kosmologie - dem Universum und seinen größten Strukturen. Ich arbeite derzeit in der Softwareentwicklung. Wer verstehen möchte, wie alles zusammenhängt, braucht ein solides Fundament in Mathematik und Physik. Diese Fächer wirken manchmal abschreckend, vielleicht weil sie oft auf das bloße Anwenden von Formeln reduziert werden. Doch genau das möchte ich verändern. Ich möchte zeigen, dass diese Disziplinen voller Ideen, Neugier und Kreativität stecken. Derzeit schreibe ich ein Kinderbuch, in dem zwei Kaninchen neugierig die Geheimnisse der Astrophysik und Kosmologie entdecken. Mein Ziel ist es, komplexe Inhalte für jede Altersgruppe verständlich und spannend aufzubereiten. Ich habe Astronomie an der Universität Wien studiert. Am Institut für Astrophysik habe ich mein Bachelorstudium abgeschlossen und schreibe derzeit meine Masterarbeit in Kosmologie. Dabei erforsche ich, wie sich baryonische Materie auf die großräumige Struktur des Universums auswirkt. Ich möchte jungen Menschen zeigen, dass wissenschaftliches Denken nicht aus Zahlen besteht, sondern voller Entdeckungen, Aha-Momente und Begeisterung steckt. Es ist mir ein Anliegen, diese Begeisterung weiterzugeben und eine echte Liebe zum Verständnis zu fördern.