Tim-Nicholas H.

Hallo, ich bin Simon, bin 26 Jahre alt und studiere aktuell Fahrzeugtechnik. Nebenbei bin ich auch ein leidenschaftlicher Musiker und Komponist. Ich versuche Schüler*innen nicht nur das reine Wissen zu vermitteln, sondern auch das Verständnis für die Themen nahezubringen, damit das Wissen nicht nur bis zur nächsten Klausur bestehen bleibt. Ich habe mein Abitur mit den Leistungskursen Mathematik und Physik abgeschlossen. Im Anschluss habe ich ein Physik Studium an der RWTH begonnen, welches ich allerdings nicht abgeschlossen habe, da mir das Studium zu theoretisch war. Deshalb habe ich zu Fahrzeugtechnik gewechselt und bin da sehr zufrieden da es genau den richtigen Grad an Theorie und Praxis bietet.

Hey, ich bin Paulina und bin 19 Jahre alt. Ich komme eigentlich aus Ratingen, wohne aber seit letztem Jahr aufgrund meines Studiums in Münster. In meiner Freizeit spiele ich Feldhockey, gehe reiten und lese sehr gerne. Auf GoStudent gebe ich Mathe Nachhilfe. Ich hoffe, dass ich anderen hier helfen kann, Mathe ein bisschen mehr zu mögen :)) Ich habe 2024 mein Abitur am CFvW-Gymnasium in Ratingen gemacht. Ich hatte selber Mathe Lk in der Schule und habe mein Mathe-Abi mit 15 Punkten erfolgreich absolviert. Jetzt studiere ich Volkswirtschaftslehre an der Universität Münster und bin aktuell dort im dritten Semester.

In den letzten Jahren bin ich viel durch die Welt gereist und habe den größten Teil der Zeit in Australien verbracht. Während der zwei einhalb Jahren in Australien und dem ständigen Kontakt mit englischen Muttersprachlern habe ich meine Englisch Kenntnisse erweitern können und spreche fließend Englisch. Unter anderem habe ich in Australien für ca. acht Monate als Aupair in gearbeitet und somit viel Zeit mit Kindern verbracht und bei den Hausaufgaben geholfen. Es hat mir schon immer viel Spaß gemacht mein Wissen zu teilen, weswegen ich schon während meiner Schulzeit angefangen habe Nachhilfe zu geben. Ich biete Englisch Nachhilfe bis zum Niveau der 13. Klasse an, da ich es als unglaublich wichtig empfinde Englisch sprechen und verstehen zu können. Damit das Lernen auch nachhaltig ist gestalte ich die Nachhilfestunden so, dass die Kinder Spaß am lernen und an der Sprache bekommen. Abgesehen vom Reisen liebe ich es Fotos und Videos zu machen und Abenteuer zu erleben. Den Rest meiner Freizeit verbringe ich damit Podcasts zu hören, Filme und Serien zu schauen und Bücher zu lesen. Am liebsten alles auf Englisch, damit ich mein Englisch Level aufrecht erhalte. Ich habe mich die letzten Jahren viel in englisch sprachigen Ländern aufgehalten und dabei meine Sprachkenntnisse erweitern können. Während meines drei jährigen Aufenthalt in Australien hatte ich regelmäßigen Kontakt mit englischen Muttersprachlern, was mein Sprachverständnis extrem gesteigert hat. Unter anderem habe ich auch als Aupair gearbeitet und den Grundschulkindern bei den Hausaufgaben geholfen. 

Noch bevor ich angefangen habe zu reisen habe ich ein Praktikum in einer Grundschule für mehrere Monate absolviert und zusätzlich Nachhilfe in Person gegeben.

¡Hola! Ich bin Julian, ich bin 25 Jahre alt und studiere Lehramt mit den Fächern Spanisch und Sport im Master. Bereits seit Anfang meines Studiums gebe ich regelmäßig Spanischnachhilfe und kann mittlerweile die Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler einschätzen. Grundsätzlich ist es mir wichtig, das Lernen und das Warum in den Vordergrund zu stellen, um die eigene Motivation zu fördern, denn nur so kann das Lernen gelingen. In den typischen Unterrichtseinheiten meiner Schülerinnen und Schüler ging es viel um Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfungen, in denen sowohl die Grammatik als auch die Schreib- und Sprachkompetenz thematisiert wurde. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit dir deinen Sprachprozess zu begleiten!:) Ich studiere aktuell noch an der Universität Paderborn und werde im Mai 2026 mein Ref antreten. Neben dem Studium habe ich jahrelang unterschiedliche Schülerinnen und Schüler in ihrem Sprachprozess für Spanisch erfolgreich unterstützt. Dabei ist mir insbesondere aufgefallen, dass viele Schwierigkeiten damit haben, ein Sprachgefühl zu entwickeln, das sowohl die Grammatik, als auch Satzbau und Ausdruck mit einbezieht. Dabei wissen die Schülerinnen und Schüler häufig nicht, warum sie sich mit einem Gegenstand auseinandersetzen. Ich verfolgen den Ansatz, dass das Warum ausschlaggebend dafür ist einen Lernfortschritt zu erreichen. Schlussendlich ist der Erfolg abhängig von meinem Input und der Auseinandersetzung mit bestimmten Inhalten von Seiten der Schülerinnen und Schüler. Ich hoffe, dass wir zusammen viel Freude beim Sprachenlernen haben werden!