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Lisa M.

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Lisa M.

806 Einheiten · Uber 26 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo ich heiße Lisa und bin 24 Jahre alt. Ich habe 2019 an einem Gymnasium in Kärnten maturiert und war danach für 3 Monate als Au-pair in Mailand. Auch während meiner Schulzeit habe ich immer wieder Nachhilfe gegeben. Ich studiere Lehramt für die Sekundarstufe in Graz und meine Fächer sind Italienisch und Biologie. Ich habe das BRG in Spittal an der Drau besucht und dort 2019 maturiert. Jetzt studiere ich Lehramt für die Sekundarstufe und meine Fächer sind Italienisch und Biologie. Ich studiere in Graz an der Karl-Franzens-Universität und habe im Sommer 2024 bereits meinen Bachelor abgeschlossen und bin jetzt im Master.

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Jörn P.

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Jörn P.

271 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey liebe Schüler und hallo liebe Eltern! Ich heiße Jörn, bin 19 Jahre alt und komme aus Schaumburg. In meiner Freizeit Reise ich viel und lese massenhaft Bücher. Bis ich demnächst mein Psychologiestudium beginnen werde habe ich viel Zeit als Tutor tätig zu sein - werde aber auch definitiv im Studium weitermachen. Ich bin ein offener Mensch und habe bereits während des Homeschoolings online Schüler unterstützt. Deshalb freue ich mich sehr darauf als Tutor neue Gesichter zu sehen und hoffentlich eure Sorgen mit dem Lernstoff zu vertreiben! :) Auf GoStudent biete ich Nachhilfe für Englisch, Deutsch, Musik und Philosophie an. Das Gymnasium habe ich zeitweise in Deutschland und in Schweden (vielleicht möchte ja jemand ein bisschen Schwedisch mit mir sprechen 😀) besucht und das Lernen an sich immer sehr genossen. Im sprachlichen Bereich habe ich schon immer sehr viel gelesen und dadurch auch angefangen mich mit der Philosophie zu Beschäftigen. Dadurch hatte ich das Glück letztlich zu den besten Abiturienten im Fach Philosophie in Deutschland zu gehören. Im Fachbereich Musik habe ich (in Deutschland unüblich) einen Leistungskurs absolviert. Außerdem spiele ich drei Instrumente und habe 8 Jahre lang im Orchester gespielt.

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Jonas J.

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Jonas J.

892 Einheiten · Uber 57 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful. Nach meinem Geschichts- und Romanistikstudium an der Uni Münster und Pau habe ich bis zum letzten Sommer als Vertretungskraft für Französischunterricht im regulären Schuldienst gearbeitet, nun bin ich hier. Abgesehen davon habe ich mehrere Praktika in Schulen gemacht und vor der Pandemie auch in Präsenz Nachhilfe gegeben. Früher habe ich nach sechs Jahren Schlagzeugunterricht auch selbst Schlagzeug unterrichtet. Über den Sommer habe ich in einem Unternehmen, das Onlineshops für Hüte und Kopfbedeckungen in mehreren Ländern, unter anderem in Frankreich, Belgien und der Schweiz, betreibt, im französischsprachigen Kundensupport gearbeitet. Erwähnenswert ist vielleicht auch, dass ich neben meinem Studium auch drei Jahre in der Wohnungslosenbetreuung gearbeitet habe. Das hat natürlich nicht viel mit Nachhilfeunterricht zu tun, ist aber für mich dennoch eine wertvolle Erfahrung. Insgesamt ergeben meine Tätigkeiten der letzten Jahre vielfältige Erfahrungen. Ich hoffe und bin zuversichtlich, dass sie zur Qualität meiner Arbeit beitragen. Hinsichtlich des Deutschunterrichts habe ich im Französischstudium und auch schon vorher bei meinem eigenen Sprachlernprozess besonders Grammatikvermittlung mitgelernt. Während meines Erasmusstudiums an der Université de Pau et les pays de l'Adour in Südwestfrankreich standen viele Kurse der dortigen Studiengänge "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" und "Français langue étrangère (F.L.E.) auf meinem Stundenplan. "L.E.A." bedeutet "Angewandte Fremdsprachen" und ist ein in Frankreich beliebtes Studium, in dem man mehrere Sprachen lernt. In Pau sind es vor allem Spanisch, Englisch und Deutsch. "F.L.E." bedeutet "Französisch als Fremdsprache" und hat mir als neue Perspektive auf den Prozess des Sprachenlernens sehr gefallen. Dazu kamen die in Frankreich für fast alle sprachlichen Fächer obligatorischen Grammatikgrundkurse. Außerdem hatte ich noch "littérature comparée", was in etwa der vergleichenden Literaturwissenschaft im deutschsprachigen Raum entspricht. Fachlich sind außerdem im Bereich der Sprachwissenschaft die Sprachgeschichte und Etymologie und in der Literaturwissenschaft Marcel Proust meine Schwerpunkte. Eine umfassende sprachpraktische, literatur- und sprachliche Ausbildung hat meiner Ansicht nach auch über das Fach hinaus große Vorteile. Sie erleichtert Verfassen guter Texte enorm und stärkt das Selbstbewusstsein mit Souveränität und Schlagfertigkeit. Diese und andere Erfahrungen möchte ich weitergeben. Daran anknüpfend kann ich dir helfen, deutschsprachige Texte fehlerfrei und stilsicher zu schreiben. Diese Fähigkeit erwirbt man am besten durch viel Praxis und einfach viel Lesen. Ich kann dir vermitteln, wie Texte gut geschrieben werden, welche Fehler man vermeiden sollte, wie Texte wirken, und wie man beispielsweise rhetorische Stilmittel einsetzt in der Textanalyse erkennt. VERSION FRANÇAISE Après mes études d'histoire et de romanistique aux universités de Münster et de Pau, j'ai travaillé jusqu'à l'été dernier en tant que remplaçante pour l'enseignement du français dans le système scolaire public. Maintenant, je suis ici pour mettre à profit mes compétences et mon expérience. En plus, j'ai effectué plusieurs stages dans des écoles et donné des cours de soutien en présentiel avant la pandémie. Par le passé, après six ans de cours de batterie, j'ai moi-même donné des cours de batterie. L'été dernier, j'ai également travaillé dans le support client francophone d'une entreprise qui gère des boutiques en ligne de chapeaux et de couvre-chefs dans plusieurs pays, notamment en France, en Belgique et en Suisse. Il est peut-être également pertinent de mentionner que j'ai travaillé pendant trois ans dans un centre d'hébergement pour personnes sans domicile fixe en parallèle de mes études. Bien que cela n'ait pas de lien direct avec l'enseignement, cela reste une expérience précieuse pour moi. Ces diverses activités au cours des dernières années m'ont permis d'acquérir une large gamme d'expériences, que je considère comme un atout pour la qualité de mon travail. En ce qui concerne l'enseignement de l'allemand, j'ai acquis une solide formation en didactique de la grammaire dans le cadre de mes études de français, mais aussi lors de mon propre apprentissage linguistique. Pendant mon programme Erasmus à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, dans le sud-ouest de la France, j'ai suivi de nombreux cours dans les filières "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" et "Français langue étrangère (F.L.E.)". "L.E.A." signifie "Langues étrangères appliquées" et est une filière populaire en France, où l'on apprend plusieurs langues. À Pau, l'accent est mis principalement sur l'espagnol, l'anglais et l'allemand. "F.L.E." signifie "Français langue étrangère" et m'a apporté une nouvelle perspective sur l'apprentissage des langues. De plus, j'ai participé aux cours de grammaire de base obligatoires pour presque toutes les matières linguistiques en France. Enfin, j'ai également suivi avec succès un cours de "littérature comparée", qui correspond à peu près à la littérature comparée dans le monde germanophone. Mes domaines de spécialisation en linguistique incluent l'histoire de la langue et l'étymologie, et en littérature, Marcel Proust. Je suis convaincu qu'une formation pratique et approfondie en littérature et en linguistique offre des avantages qui vont bien au-delà de la simple maîtrise du sujet. Elle facilite grandement la rédaction de bons textes et renforce la confiance en soi grâce à l'assurance et à la répartie. Ces compétences et expériences, je souhaite les transmettre. Dans ce contexte, je peux t'aider à rédiger des textes en allemand de manière impeccable et avec style. Cette compétence s'acquiert principalement par la pratique et la lecture. Je peux te montrer comment écrire de bons textes, quels pièges éviter, comment les textes fonctionnent et comment utiliser et identifier les figures de style dans l'analyse de textes.

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Emilia K.

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Emilia K.

469 Einheiten · Uber 22 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! Ich bin Emilia, 23 Jahre und komme aus Dresden. Vor 4 Jahren bin ich nach Kroatien gezogen und liebe es hier draußen zu sein, besonders am Meer, und besonders im Herbst. Kreativität ist eine meiner Stärken, was ziemlich nützlich ist - nicht nur beim zeichnen und basteln - sondern auch beim Probleme lösen. Ich bin der Meinung: Nichts ist unmöglich, es sieht bloß manchmal so aus. Meine Schulausbildung habe ich in Dresden, Sachsen absolviert und war 2016 für ein Jahr an einer US-amerikanischen Highschool, wo ich meine Englisch Kenntnisse sehr verbessern konnte. Mein Abitur habe ich 2019 in Deutschland gemacht. Danach machte ich eine Ausbildung zur Rettungsanitäterin und habe bis zu meinem Studienbeginn gearbeitet. Jetzt bin ich im 9. Semester meines Medizinstudiums und sehr glücklich damit.

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Léonie S.

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383 Einheiten · Uber 11 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo :) Mein Name ist Léonie und ich bin 21 Jahre alt. in 2023 habe ich mein Abitur gemacht und studiere ab dem Wintersemester 2023/24 Gymnasiallehramt für die Fächer Englisch und Französisch. 2020 war ich für vier Monate in Frankreich in der Schule und hatte auch Französisch, Englisch und Chemie als Leistungskurse. In meiner Freizeit lese ich gern Bücher und mache Musik. Außerdem treffe ich mich gern mit Freunden. Ich habe mein Abitur an der Melanchthon-Schule Steinatal abgeschlossen und studiere nun an der Universität Kassel die Fächer Englisch und Französisch für das Lehramt an Gymnasien. Ab September 2020 bin ich für vier Monate in Frankreich zur Schule gegangen und habe 2022 an einem Austausch in die USA teilgenommen.

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Luisa Z.

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265 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich heiße Luisa und bin 18 Jahre alt. Nachdem ich dieses Jahr mein Abitur gemacht habe, beginne ich nun ein Psychologiestudium an der Universität in Bamberg. In meiner Freizeit spiele ich gerne Klavier und Ukulele. Außerdem treibe ich gerne Sport, wobei mir dabei vom Fußballspielen, übers Tanzen bis hin zum Kraftsport, alles Spaß macht. Ich lese sehr viel, weshalb sich schon eine große Anzahl an Büchern angesammelt hat, für die mir so langsam der Platz ausgeht. Ich freue mich sehr darauf Nachhilfe zu geben und Schülerinnen und Schülern weiterhelfen zu können :) Mein Allgemeines Abitur habe ich 2022 mit Abschlussnote 1,0 geschrieben. Nun beginne ich ein Psychologiestudium ab dem Wintersemester 2022/23. Außerdem habe ich ein Praktikum in einer Fördereinrichtung für Kinder mit Migrationshintergrund absolviert und 2 Jahre als Nachhilfelehrerin für Mathematik Erfahrungen gemacht.

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Astrid B.

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1060 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin eine Aufgeschlossener Persönlichkeit. Die jeden falls die notwendige Geduld aufbringt, um die Schüler so zu unterstützen das sie positive Prüfungsergebnisse in der Fremdsprache Englisch erzielen. Ich bin auch bemüht meinen Schülern die Freude am Lernen zu vermitteln. 2016-2020 Bundesstufenrealgymnasium, BORG3 Matura ausgezeichnet bestanden 2022 - ... Ergotherapeut Ausbildung Sommer 2019 Englisch B2 Kurs in Vancouver/Kanada abgeschlossen April 2019 Englisch B2+ Kurs in Dublin/Irland abgeschlossen Sommer 2018 Englisch B1+ Kurs in Bray/Irland abgeschlossen Sommer 1017 Englisch B1 Kurs in Dover/England abgeschlossen 2016/17

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Jessica S.

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Jessica S.

2901 Einheiten · Uber 116 Schüler*innen geholfen

+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo, mein Name ist Jessica, ich bin 22 Jahre alt und komme aus dem schönen Franken. Ich bin professionelle Turniertänzerin und Studentin für Medienmanagement. Da ich durch meine Tätigkeiten leider kaum bis gar keine Zeit habe, persönliche Nachhilfe face to face zu geben, freue ich mich, über GoStudent möglichst vielen Schülerinnen und Schülern helfen zu können. 2019 habe ich mein bayrisches Abitur mit einer Endnote von 1,5 bestanden, nachdem ich von der 5. bis zur 10. Jahrgangsstufe eine Sonderklasse für besonders begabte Schülerinnen und Schüler besucht hatte. Seit Ende 2019 bin ich nun Studentin an der Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt, wo ich den Bachelor-Studiengang Medienmanagement belege.

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Miriam G.

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Miriam G.

258 Einheiten · Uber 11 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin 21 Jahre alt und habe im Jahr 2021 in Bayern mein Abitur gemacht. Während dieser Schulzeit waren meine Lieblingsfächer Deutsch, Geschichte und Religion. Aufgrund dessen studiere ich seit Oktober 2021 Geschichte, zuerst im Bachelor und nun im Master. Während den Sommerferien in Bayern gab ich einigen Schülern von meinem ehemaligen Gymnasium (Gymnasium Bad Aibling in Bad Aibling; eine Stadt in der Nähe von Rosenheim) Nachhilfe, damit Defizite aus dem Home-Schooling behoben werden konnten. In meiner Freizeit mache ich alles was mit Geschichten zusammenhängt. So lese und höre ich gerne Bücher, schreibe Kurzgeschichten und zeichne auch manchmal ein Cover dazu. Außerdem gehören Basketball spielen und Schwimmen zu meinen Hobbys. Im Juli 2021 habe ich mein Abitur am Gymnasium Bad Aibling in Bayern abgeschlossen und danach dort Nachhilfe in der "Sommerschool" gegeben. In dieser habe ich Schüler und Schülerinnen geholfen. Defizite aus dem "Homeschooling" Zeit aufzuholen. Dabei haben mir meine eigenen Erfahrungen geholfen, da ich unter ähnlichen Bedingungen für mein Abitur lernen musste. Seit Oktober 2021 studiere ich Geschichte und katholische Theologie an der LMU München. Im Juli 2024 habe ich meinen Bachelor erfolgreich bestanden und mache nun mit dem Master weiter. Zudem arbeite ich seit Januar 2024 in der Stadtbücherei meines Heimatortes.

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Olivia K.

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Olivia K.

239 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hi, ich bin Olivia, 21 Jahre alt und belege einen deutsch-französischen Studiengang. In meiner Freizeit tanze ich, bin viel in der Natur und treffe Freunde. Außerdem mache ich Musik und lerne sehr gerne Fremdsprachen und neue Kulturen kennen. Ich kann Dich daher in Deutsch, Englisch und Französisch auf jedem Niveau unterstützen :-). Ich war ein Jahr lang als Au pair in Frankreich, arbeite gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammen und gebe schon seit einigen Jahren Nachhilfe. Ich würde mich selbst als aufgeschlossen, emphatisch und motiviert beschreiben. Ich freue mich auf die zukünftige Zusammenarbeit ;-) Liebe Grüße und bis bald, Olivia Mein Studium handelt in erster Linie von der Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Ländern. Die Kurse finden auf Deutsch, Französisch und Englisch statt und ich lerne viel über die französische Sprache, Kultur, Literatur und Politik. Ich würde später gerne in grenzüberschreitenden Organisationen wie beispielsweise dem deutsch-französischen Jugendwerk oder aber der Europäischen Union tätig sein.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Das sagen unsere Schüler*innen

J

Josephine Jeibmann

Ich hatte eine Anzeige bei Instagram für eine Job als Tutor gesehen und war direkt neugierig und fasziniert von dem System. Habe mich angemeldet und bis jetzt klappt alles sehr gut und es macht viel Spaß. Die Schüler sind alle sehr lieb und meistens auch motiviert ;) Hat man mal ein Problem und eine Frage, wird einem sehr schnell vom Support geholfen.

A

Amy Becker

Unsere Tochter war in der letzen Zeit in Mathe ziemlich schwach, jetzt hat sie zum ersten Mal eine 1 mit nach Hause gebracht. Wir sind einfach nur begeistert

I

Irene

GoStudent ist simpel und innovativ zugleich. Bietet für junge Menschen eine unkomplizierte Lernunterstützung, das Erlernte wird vertieft bzw nochmals gut erklärt. Für Eltern eine große Erleichterung.

R

Roni Hartmann

Lernen wie mit Freunden. Niko ist jederzeit erreichbar und hilft. Die Stunde wird nicht langweilig und wir haben auch Spaß beim lernen. Die Hausaufgaben werden ohne Bauchschmerzen wie früher zusammen erledigt und man lernt dabei.

Antworten auf Fragen von Schüler*innen zu Unterricht in Lüneburg

Was kostet Einzelunterricht in Lüneburg?

Wir passen unsere Preise an die Lernbedürfnisse eines jeden Schülers an. Die Preise für Einzelunterricht beginnen in Lüneburg bei 19,99 €. Die Kosten für den Einzelunterricht richten sich nach der Anzahl der Unterrichtsstunden, die dein Kind pro Woche nimmt, und nach der Dauer der gewünschten Nachhilfe. Buche jetzt eine gratis Probestunde und erfahre mehr über das individuelle Nachhilfeangebot von GoStudent.

In welchen Fächern kann mein Kind in Lüneburg Nachhilfeunterricht bekommen?

Unsere GoStudent Nachhilfelehrer können dein Kind in allen Fächern unterstützen, die es in der Schule lernt. GoStudent bietet für 30+ Fächer in Lüneburg Nachhilfe an. Wähle aus den folgenden Fächern aus: Informatik, Technik, Französisch Wenn dein Kind noch in weiteren Fächern Unterstützung benötigt, können über unser flexibles Buchungssystem weitere Einheiten gebucht werden.

Welche Vorteile hat die GoStudent Nachhilfe in Lüneburg für Schüler?

So kann dein Kind von Nachhilfe in Lüneburg profitieren: - Der Stoff wird wiederholt und somit gefestigt. - Mit Einzelunterricht kann das Selbstvertrauen der Schüler gestärkt werden. - Nachhilfe bietet die optimale Ergänzung zum Schulunterricht und öffnet langfristig viele Türen in der Berufswelt. Entdecke jetzt die Vorteile von Nachhilfe und buche deine gratis Probestunde!

Was sind die Vorteile des Online-Unterrichts in Lüneburg?

Der Einzelunterricht findet in unserem virtuellen Klassenzimmer statt: Schüler in Lüneburg ersparen sich den langen Fußweg, da die Nachhilfeeinheiten bequem von zu Hause aus stattfinden. Buche jetzt eine gratis Probestunde und profitiere von unserem umfassenden Angebot.

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