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Hallo, Mein Name ist Brenda, ich bin 29 Jahre alt, aber du kannst mich auch Bree nennen. Ich lebe in Deutschland, wo ich mich auf Wirtschaftswissenschaften und Informationssysteme spezialisiert habe. Aufgrund meiner Herkunft und meiner internationalen Erfahrung bin ich dreisprachig: Französisch (meine Muttersprache), Englisch (Amtssprache meiner Heimat) und Deutsch. Aber ich kann dank meiner Ausbildung kann ich Dich auch in Mathematik unterstützen. Ich habe bereits Nachhilfeunterricht gegeben und die Fähigkeit entwickelt, mich an verschiedene Lernstile anzupassen. Ich werde die Ziele, die du anstrebst, in den Vordergrund stellen und dir den nötigen Anstoß geben, um sie zu erreichen. In meiner Freizeit mag ich reisen, kochen und joggen. Ich hoffe, dass ich dich bald zu meinem Team zählen kann. Liebe Grüße, Brenda Nach meinem Abitur in Mathematik und Naturwissenschaften besuchte ich Deutschkurse am Goethe-Institut in meinem Heimatland. Danach bin ich nach Deutschland gekommen, wo ich weitere Deutschkurse besucht habe. Danach habe ich Wirtschaftsingenieurwesen und später noch Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik studiert. Dann habe ich mich entschieden, ins Berufsleben einzusteigen, um meine Skills in einem Unternehmensumfeld zu erweitern und endlich einzusetzen. Heute bin ich als IT Consultant tätig. Darüber kann ich Dich natürlich mehr erzählen, wenn Du Fragen hättest.

Mein Name ist Niklas Neumann, ich bin 29 Jahre alt und lebe derzeit in Berlin. Aktuell absolviere ich ein Studium im Bereich Wirtschaftsingenieurwesen, das mir die perfekte Möglichkeit bietet, meine Interessen an Technik und Wirtschaft miteinander zu verbinden. In meiner Freizeit bin ich vielseitig aktiv: Sport spielt für mich eine große Rolle, insbesondere Fußball und Schwimmen, die nicht nur körperlich fordern, sondern auch Ausgleich und Teamgeist fördern. Doch auch meine kreative Seite kommt nicht zu kurz – ich genieße es, Musik zu hören und neue Künstler zu entdecken. Das Reisen ist eine weitere Leidenschaft von mir, da es mir erlaubt, neue Kulturen, Landschaften und Menschen kennenzulernen. Außerdem bin ich ein begeisterter Leser und tauche gerne in spannende Geschichten oder inspirierende Fachliteratur ein. Eine besondere Quelle der Erholung finde ich in der Natur. Ich verbringe viel Zeit mit meinem Hund auf ausgedehnten Spaziergängen durch Parks und Wälder. Diese Momente geben mir nicht nur die Möglichkeit, abzuschalten und Energie zu tanken, sondern auch über neue Ideen nachzudenken und die Schönheit der Umgebung bewusst zu genießen. Für mich ist es wichtig, eine Balance zwischen Studium, Aktivität und Entspannung zu finden, um sowohl im Alltag als auch bei zukünftigen Herausforderungen motiviert und fokussiert zu bleiben. Im Jahr 2020 habe ich mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und daraufhin ein Studium im Bereich Wirtschaftsingenieurwesen begonnen, das meine Interessen an technischen und wirtschaftlichen Themen verbindet. Zusätzlich habe ich eine Ausbildung zum Architekturassistenten absolviert und mehrere Fortbildungen durchlaufen, um meine Kenntnisse gezielt zu erweitern. Parallel zu meinem Studium habe ich verschiedene Praktika und Nebenjobs in unterschiedlichen Branchen bestritten. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur Einblicke in verschiedene Berufsfelder ermöglicht, sondern auch meine praktischen Fähigkeiten gestärkt und meine Flexibilität sowie mein Organisationstalent gefördert. Durch die Kombination von akademischem Wissen, beruflicher Praxis und kontinuierlicher Weiterbildung bin ich bestens darauf vorbereitet, anspruchsvolle Herausforderungen zu meistern und vielseitige Aufgaben effizient zu bewältigen.

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful. Nach meinem Geschichts- und Romanistikstudium an der Uni Münster und Pau habe ich bis zum letzten Sommer als Vertretungskraft für Französischunterricht im regulären Schuldienst gearbeitet, nun bin ich hier. Abgesehen davon habe ich mehrere Praktika in Schulen gemacht und vor der Pandemie auch in Präsenz Nachhilfe gegeben. Früher habe ich nach sechs Jahren Schlagzeugunterricht auch selbst Schlagzeug unterrichtet. Über den Sommer habe ich in einem Unternehmen, das Onlineshops für Hüte und Kopfbedeckungen in mehreren Ländern, unter anderem in Frankreich, Belgien und der Schweiz, betreibt, im französischsprachigen Kundensupport gearbeitet. Erwähnenswert ist vielleicht auch, dass ich neben meinem Studium auch drei Jahre in der Wohnungslosenbetreuung gearbeitet habe. Das hat natürlich nicht viel mit Nachhilfeunterricht zu tun, ist aber für mich dennoch eine wertvolle Erfahrung. Insgesamt ergeben meine Tätigkeiten der letzten Jahre vielfältige Erfahrungen. Ich hoffe und bin zuversichtlich, dass sie zur Qualität meiner Arbeit beitragen. Hinsichtlich des Deutschunterrichts habe ich im Französischstudium und auch schon vorher bei meinem eigenen Sprachlernprozess besonders Grammatikvermittlung mitgelernt. Während meines Erasmusstudiums an der Université de Pau et les pays de l'Adour in Südwestfrankreich standen viele Kurse der dortigen Studiengänge "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" und "Français langue étrangère (F.L.E.) auf meinem Stundenplan. "L.E.A." bedeutet "Angewandte Fremdsprachen" und ist ein in Frankreich beliebtes Studium, in dem man mehrere Sprachen lernt. In Pau sind es vor allem Spanisch, Englisch und Deutsch. "F.L.E." bedeutet "Französisch als Fremdsprache" und hat mir als neue Perspektive auf den Prozess des Sprachenlernens sehr gefallen. Dazu kamen die in Frankreich für fast alle sprachlichen Fächer obligatorischen Grammatikgrundkurse. Außerdem hatte ich noch "littérature comparée", was in etwa der vergleichenden Literaturwissenschaft im deutschsprachigen Raum entspricht. Fachlich sind außerdem im Bereich der Sprachwissenschaft die Sprachgeschichte und Etymologie und in der Literaturwissenschaft Marcel Proust meine Schwerpunkte. Eine umfassende sprachpraktische, literatur- und sprachliche Ausbildung hat meiner Ansicht nach auch über das Fach hinaus große Vorteile. Sie erleichtert Verfassen guter Texte enorm und stärkt das Selbstbewusstsein mit Souveränität und Schlagfertigkeit. Diese und andere Erfahrungen möchte ich weitergeben. Daran anknüpfend kann ich dir helfen, deutschsprachige Texte fehlerfrei und stilsicher zu schreiben. Diese Fähigkeit erwirbt man am besten durch viel Praxis und einfach viel Lesen. Ich kann dir vermitteln, wie Texte gut geschrieben werden, welche Fehler man vermeiden sollte, wie Texte wirken, und wie man beispielsweise rhetorische Stilmittel einsetzt in der Textanalyse erkennt. VERSION FRANÇAISE Après mes études d'histoire et de romanistique aux universités de Münster et de Pau, j'ai travaillé jusqu'à l'été dernier en tant que remplaçante pour l'enseignement du français dans le système scolaire public. Maintenant, je suis ici pour mettre à profit mes compétences et mon expérience. En plus, j'ai effectué plusieurs stages dans des écoles et donné des cours de soutien en présentiel avant la pandémie. Par le passé, après six ans de cours de batterie, j'ai moi-même donné des cours de batterie. L'été dernier, j'ai également travaillé dans le support client francophone d'une entreprise qui gère des boutiques en ligne de chapeaux et de couvre-chefs dans plusieurs pays, notamment en France, en Belgique et en Suisse. Il est peut-être également pertinent de mentionner que j'ai travaillé pendant trois ans dans un centre d'hébergement pour personnes sans domicile fixe en parallèle de mes études. Bien que cela n'ait pas de lien direct avec l'enseignement, cela reste une expérience précieuse pour moi. Ces diverses activités au cours des dernières années m'ont permis d'acquérir une large gamme d'expériences, que je considère comme un atout pour la qualité de mon travail. En ce qui concerne l'enseignement de l'allemand, j'ai acquis une solide formation en didactique de la grammaire dans le cadre de mes études de français, mais aussi lors de mon propre apprentissage linguistique. Pendant mon programme Erasmus à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, dans le sud-ouest de la France, j'ai suivi de nombreux cours dans les filières "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" et "Français langue étrangère (F.L.E.)". "L.E.A." signifie "Langues étrangères appliquées" et est une filière populaire en France, où l'on apprend plusieurs langues. À Pau, l'accent est mis principalement sur l'espagnol, l'anglais et l'allemand. "F.L.E." signifie "Français langue étrangère" et m'a apporté une nouvelle perspective sur l'apprentissage des langues. De plus, j'ai participé aux cours de grammaire de base obligatoires pour presque toutes les matières linguistiques en France. Enfin, j'ai également suivi avec succès un cours de "littérature comparée", qui correspond à peu près à la littérature comparée dans le monde germanophone. Mes domaines de spécialisation en linguistique incluent l'histoire de la langue et l'étymologie, et en littérature, Marcel Proust. Je suis convaincu qu'une formation pratique et approfondie en littérature et en linguistique offre des avantages qui vont bien au-delà de la simple maîtrise du sujet. Elle facilite grandement la rédaction de bons textes et renforce la confiance en soi grâce à l'assurance et à la répartie. Ces compétences et expériences, je souhaite les transmettre. Dans ce contexte, je peux t'aider à rédiger des textes en allemand de manière impeccable et avec style. Cette compétence s'acquiert principalement par la pratique et la lecture. Je peux te montrer comment écrire de bons textes, quels pièges éviter, comment les textes fonctionnent et comment utiliser et identifier les figures de style dans l'analyse de textes.

Hallo, mein Name ist Bruno und ich studiere zur Zeit Gymnasiallehramt mit den Fächern Deutsch und Biologie. Schon seit Beginn meines Studiums geben ich Nachhilfe in den unterschiedlichsten Fächern und für die unterschiedlichsten Altersklassen. Falls Du also ein Problem in der Schule haben solltest, finden wir dafür sicher eine Lösung. In meiner Freizeit interessiere ich mich für American Football und Computertechnik. Es gibt bei mir also keine Nachhilfestunde ohne passende Untermalung mit Bild und Ton für dich. Meinen Unterricht gestalte ich sehr dynamisch und dem Zweck angepasst. Du verstehst den Lerninhalt nach der dritten Erklärung immer noch nicht? Ich überlege mir eine vierte. Du brauchst etwas länger zur Bearbeitung einer Aufgabe? Ich zeige Dir Tricks, damit Dir die Zeit in der Leistungskontrolle nicht davon läuft. Du möchtest spontan über ein anderes Thema sprechen? Ich gebe mein Bestes, damit wir auch das lernwirksam und mit Spaß bewältigen. Ich freue mich darauf, Dich kennenzulernen, und gemeinsam mit Dir ein paar Schulaufgaben zu lösen! Ich gebe seit 7 Jahren Nachhilfe, vorrangig in meinen Studienfächern Deutsch und Biologie, aber auch in Mathematik. In dieser Zeit konnte ich bereits Erfahrungen mir Schülerinnen und Schülern verschiedenster Klassen- und Altersstufen sammeln. Neben Abiturvorbereitung, gezielter Vorbereitung auf Arbeiten und Prüfungen und der Arbeit mit Deutsch als Fremdsprache legte ich meinen Fokus besonders auf die Art der Erklärung von Lerninhalten. Wenn Dein Lehrer oder Deine Lehrerin also nicht die passende Erklärung für dich parat hatte, finden Wir mit Sicherheit einen Weg, wie auch Du die Aufgaben in der Schule bewältigen kannst, die Dir im Moment noch Schwierigkeiten bereiten. Zudem erhalte und erhielt ich durch mein Studium auch bereits einige Einblicke in Unterrichtsplanung und deren Komplexität, was mir bei der Planung meiner Nachhilfestunde schon das eine oder andere Mal geholfen haben. Wir finden auch sicher für Dich einen Weg, wie Dir ein eher unliebsames Fach am Ende doch noch etwas Freude bereitet!

Hallo, ich heiße Felicitas, bin 22 Jahre alt und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit liebe ich es zu lesen. Zu viele Bücher gibt es für mich nicht und seit ich 11 Jahre alt bin hat es mir der Herr der Ringe besonders angetan. Außerdem backe ich super gern. Dabei gilt immer: je mehr Schokolade desto besser! Am Wochenende spiele ich Tennis oder schaue mit Freunden Filme, wobei ich das Horrorgenre generell meide. Zudem schauspielere ich in meiner Theatergruppe. Ich liebe es Neues zu lernen, insbesondere Geschichte, Literatur und Politik interessieren mich sehr. Erfahrung als Nachhilfelehrerin habe ich bereits während meines Abiturs in einem Programm meines Gymnasiums gesammelt und diese Leidenschaft als Sprachassistentin für Deutsch an einem Internat in England verfolgt. Ich habe einzelne Schüler und Gruppen unterrichtet und im Learning Support Fachbereich der Schule gearbeitet. Deutsch und Geschichte haben mich in der Schule immer begeistert und ich möchte diese Freude am Lernen gern weitergeben. Im Moment studiere ich Internationale Studien in den Niederlanden.

Mein Name ist Magdalena, ich bin 22 Jahre alt und komme aus Kärnten, Österreich. Zurzeit wohne ich jedoch in Graz, da ich hier studiere. In meiner Freizeit tanze ich gerne, gehe Fußball zuschauen oder treffe mich mit Freunden. Apropos Freunde: Diese würden mich als ehrgeizig, hilfsbereit, lustig und freundlich beschreiben. :) Generell bereitet es mir sehr viel Freude, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten bzw. diese während ihren Schullaufbahnen zu unterstützen. Seit Jänner 2022 gebe ich nun bereits Nachhilfe über GoStudent. Die Matura habe ich 2021 mit Ausgezeichnetem Erfolg gemeistert. Nun studiere ich Lehramt auf Deutsch und Geographie im fünften Semester. Diese zwei Fächer waren schon während meiner Schulzeit meine absoluten Lieblingsfächer und machten mir immer schon Spaß. Diese Freude und mein Wissen würde ich gerne an andere weitergeben, weshalb ich auch bei GoStudent neben dem Studium als Tutorin tätig bin.

Hola! Ich bin Olenka (27 Jahre alt) Ich bin eine sehr offene Person. Ich liebe Reisen und verschiedene Leute und Kulturen kennenzulernen. Ich komme ursprünglich aus Peru und habe ich 9 Jahren in Deutschland gelebt. Da ich im Fachabitur Spanisch als Fach hatte und es meine Muttersprache ist, habe ich schon oft deutschen Mitschülern und Freunden geholfen, meine Sprache zu erlernen. Es würde mich freuen, wenn auch du eine/r von ihnen werden willst!l Mit einem Abschluss in Sozialarbeit und Heimerziehung von der Hochschule Heidelberg im Jahr 2023 und meiner Erfahrung als Spanischlehrerin an der deutschen Schule in Madrid biete ich effektive Nachhilfe in Spanisch an. Seit 2019 habe ich auch umfangreiche Erfahrung in der Online-Nachhilfe durch meine Tätigkeit bei GoStudent gesammelt. Mein Ziel ist es, Schülern jeden Alters dabei zu helfen, ihre Spanischkenntnisse zu verbessern und selbstbewusst in der Sprache zu kommunizieren.

Hallo meine Lieben! Ich heiße Milia (ihr könnt mich gerne Millie nennen), bin 22 Jahre alt und habe 2021 mein Abitur geschafft! Da Englisch seit der Grundschule eines meiner Lieblingsfächer in der Schule war, möchte ich euch besonders in diesem Fach weiterhelfen. Zu meinen Hobbys zählen: Singen, Tanzen, Zeichnen und Musik produzieren. Mich beschreibe ich als einen offenen und verständnisvollen Menschen, der obendrauf lustig sein kann. Ich war 5 Jahre lang im Chor dabei und bin (immer noch) in meiner Schulband als Bassistin tätig. Und das Beste zum Schluss: Es macht mir total Spaß Kindern und Jugendlichen Nachhilfe zu geben, da ich mich selbst mit ihnen identifizieren kann und auch gerade mein Abitur in Bayern hinter mir habe. Nun zu euch: Ich bin 24/7 für euch da und ihr könnt mir jederzeit auf Whatsapp schreiben :) Ich freue mich auf euch. Ich habe bereits als Fachtutorin in der neunten Klasse Nachhilfe in verschiedenen Fächern gegeben und habe dadurch sehr viel Erfahrung sammeln können. Das Ganze ging ca. ein Jahr lang und habe Schülerinnen von der fünften bis siebten Klasse betreut. Wir haben Lernspiele organisiert und eine Menge Spaß gehabt. Auch in der zwölften Klasse durfte ich an einem Projekt "FreshStart" mitwirken, dass Schülerinnen in der Unterstufe helfen soll besser im Fach Englisch zu werden. Dabei haben wir jeweils zu Zweit eine Hand voll Schülerinnen aus der siebten Klasse betreut und sind mit ihnen systematisch alle Grammatik Themen durchgegangen. Dabei wurde mir nochmal bewusst wie viel Spaß es mir macht anderen zu helfen besonders Kindern und Jugendlichen! Seit November 2021 bin ich Nachhilfe Tutorin bei GoStudent und finde besonders viel Freude beim Nachhilfeunterricht mit meinen Schüler*innen. Es macht so viel Spaß regelmäßig gefordert zu werden und aich für jede Stunde neue Lernmethoden und Herangehenaweisen für die Stunden zu überlegen. Noch einmal alles in Kurzfassung: Ich habe viel Erfahrung mit Kindern und Jugendlichen aus den Klassen 5 bis 10 und würde mich sehr freuen, wenn ich helfen kann :)

Harte Arbeit ist der Schlüssel zum Erfolg. Das hört man heutzutage sehr oft! Nur wissen viele nicht wie sie sich dazu bewegen können diese harte Arbeit in den Alltag zu bringen. Zu meiner Schulzeit bin ich kein Streber gewesen, ganz im Gegenteil! Ich war ein Wiederholungsfall. Doch alles wendete sich und heute bin ich erfolgreich am studieren mit einem guten Abiturabschluss. Jetzt fragt man sich wie zum Teufel kam denn das Zustande? Ich weiß was es heißt Druck und Stress zu haben, ich weiß auch jede Menge Techniken, um solches gut zu überstehen. Empathie und Geduld gehören zu meinen Stärken, denn ich war nichts anderes als meine Lehrlinge. Motivation ist der wahre Schlüssel zum Erfolg. Zu meiner Person: Ich bin 22 Jahre alt und befinde mich aktuell im Studium als Technischer Informatiker. Meine Hobbys sind Fußball und Basketball mit denen ich mich in meinem Alltag oftmals beschäftige. Mathe ist eines meiner Leidenschaften in der Oberstufe gewesen und es ist während meines Studiums immer noch so geblieben. Ich hoffe ich kann dich auf deinem Weg zum Erfolg begleiten und dir einiges mehr an Wissen mitgeben! Ich habe im Alter von 19 meinen Abiturabschluss am allgemein bildenden Gymnasium erlangt. Derzeit studiere ich Technische Informatik auf ein Abschluss als Bachelor of Engineering hin. Zu meinen Sprachkenntnissen gehören unter anderem Englisch, Französisch und Türkisch dazu.

¡hola! My name is Laetitia. Ich bin 22 Jahre alt und studiere im dritten Semester Kulturwirtschaft. Ich bin weltoffen und liebe es andere Kulturen, Sprachen und Länder kennenzulernen. Dadurch, dass ich einen italienisch/ deutschen Hintergrund habe, bin ich früh mit verschiedenen Sprachen in Kontakt gekommen. Es wird mir große Freude bereiten, Anderen zu helfen, auf verschiedenen Sprachen zu kommunizieren und sich wohl zu fühlen. Mit großer Freude, Motivation und viel Spaß möchte ich Wissen übermitteln. Ich freue mich sehr. Laetitia :) Ich studiere zur Zeit Kulturwirtschaft. Im Jahr 2021 habe ich mein Abitur mit Schwerpunkt auf Wirtschaft und Fremdsprachen gemacht. Dort habe ich mich im Punkt Fremdsprachen auf die Sprachen Englisch und Spanisch spezialisiert. Zudem habe ich durch meine vorherigen Arbeitsplätze im Kundenkontakt eine gute Menschenkenntnis erlangt und bin dadurch in der Lage gut Probleme zu lösen.