Ahmed K.

Ich bin seit 1 Jahr in der Regelaltersrente, habe vorher 37 Jahre im EDV-Bereich gearbeitet (Softwareprüfung, Programmierung, Administration), die letzten ūber 30 Jahre bei der Stadt Hannover. Ursprünglich habe ich jedoch Politikwissenschaft, Philosophie und Soziologie studiert (BA) und dann eine Umschulung zum EDV-Fachmann absolviert (13 Monate, vom Arbeitsamt finanziert. Zwischendurch noch Zivildienst bei DRK. Ich habe einige Erfahrung in der Erwachsenenbildung, da ich im Rahmen meiner Tätigkeit auch Seminare gegeben habe. Was Kinder betrifft beschränkt sich meine Erfahrung allerdings auf meinen Sohn und meine beiden Neffen, Ich kann mir jedoch gut vorstellen ein paar Stunden in der Woche als Tutor tätig zu sein - meine Interessen sind vielfältig: Physik, Naturwissenschaften, aber auch Philosophie, Literatur, Filme und Sport. Ausserdem bin ich (trotz meines Alters) immer begierig Neues zu lernen… Johannes-Kepler-Gymnasium Tübingen (Abitur), Eberhard-Karl-Universität Tübingen (Zwischenprüfung =BA), CDI (EDV-Fachmann Datenbanken), Fachhochschule für Verwaltung Hannover (A2 Verwaltung = BA). Nachhilfe Erfahrung mit Kindern bisher nur im privaten Bereich (s,o,), Erfahrung in der Erwachsenenbildung

Ich bin 27 Jahre alt, habe Abitur gemacht und BWL-mit Schwerpunkt Logistik studiert und meinen Bachelor gemacht. Ich würde mich als sehr offen und kommunikativ beschreiben und gut im Umgang mit jungen Menschen. Ich bin breit aufgestellt und kann viele Themen abdecken. Habe auch kein Problem Dinge mehrmals zu erklären oder zu wiederholen, da bin ich sehr entspannt, aber auch ehrgeizig, das die Arbeit von Erfolg gekrönt ist. Ich habe mein Studium an der DHBW in Stuttgart gemacht, habe dazu auch 3 Jahre mit meiner Freundin in Stuttgart gewohnt. Ich habe bei der Kemmler BAustoffe Logistik GmbH in Tübingen meine Ausbildung gemacht und anschließend auch dort studiert. Bin über die Disposition ins Projektmanagement gekommen und bin jetzt seit gut einem Jahr stellvertretender Geschäftsführer von rund 110 Mitarbeitern.

Programmierer mit einer Freude am Lehren. Unterrichten bedeutet für mich, den Schüler schrittweise an die Klarheit interessanter mathematischer und physikalischer Zusammenhänge heranzuführen. 🙂 Dabei schaffen wir einen Gleichgewicht zwischen Gelassenheit und Konzentration. Mehr als drei Jahre Erfahrung im Einzelunterricht sowie der Leitung von Kursen sowohl in staatlicher Schule als auch in privatem Institut. Darüber hinaus Leistung von freiberuflichen Aufträgen im IT-Sektor für die Entwicklung grafischer Anwendungen und Animationen.

Hey, ich bin Maximilian – aufgewachsen in Leipzig, studiert in Wien. Ich habe zwei Masterabschlüsse (beide mit Auszeichnung) in Cognitive Science und Science and Technology Studies, aber keine Sorge – ich kann Dinge auch einfach erklären! ;) Ich habe neben schulischer Nachhilfe bereits in verschiedenen Kontexten außerhalb Wissen weitergegeben: als Ski- und Snowboardlehrer auf der Piste und in Projekten zur Leseförderung für Schulklassen. Dabei habe ich gemerkt, dass es mir wirklich Spaß macht, mit Menschen zusammenzuarbeiten und gemeinsam Dinge zu erarbeiten – egal auf welchem Level. Mir ist es wichtig, nicht einfach Stoff durchzupauken, sondern echte Freude am Lernen zu wecken. Deshalb versuche ich immer, an den individuellen Interessen und Stärken meiner Schüler:innen anzuknüpfen – denn wenn man merkt, dass ein Thema zu einem selbst passt, macht Lernen gleich viel mehr Spaß. In Deutsch, Englisch und Mathematik begleite ich dich gerne, wo du gerade stehst. Mein Ziel ist immer, dass du am Ende nicht nur die Aufgabe löst, sondern wirklich verstehst, warum – das macht langfristig den Unterschied. Ich freue mich auf dich! Ich habe mein Abitur an der Thomasschule zu Leipzig abgelegt. Anschließend habe ich Cognitive Science an der Universität Osnabrück (B.Sc.) sowie an der Universität Wien (M.Sc., mit Auszeichnung) studiert und dort zusätzlich einen Master in Science and Technology Studies (M.A., mit Auszeichnung) abgeschlossen. Meine inhaltlichen Schwerpunkte liegen in der Kognitions- und Technikphilosophie, Phänomenologie, digitaler Transformation und den gesellschaftlichen Auswirkungen von KI. In meinen Abschlussarbeiten habe ich mich mit verkörperter Kognition in Sport und Videospiel sowie mit digitalem Aktivismus und Hacking-Kultur in Deutschland beschäftigt. Deutsch ist meine Muttersprache, Englisch spreche ich auf C2-Niveau.