Alf G.

Ich bin Max Harzbecker, 23 Jahre alt und studiere Lehramt auf Gymnasium in den Fächern Sport und Philosophie/Ethik. Eine Leidenschaft von mir sind zudem Fremdsprachen, weshalb ich noch Englisch, Französisch und Spanisch fließend spreche. In meiner Freizeit treibe ich zudem gern Sport und lese sehr viel. Ich habe das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Pirna besucht, bevor ich dann ein Studium an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena begonnen habe. Davor habe ich 8 Monate in Irland in einem Hort gearbeitet. Während meines Studiums war ich für ein Semester in Frankreich und habe ein halbjähriges Praktikum an einer Schule in Chile verbracht. Ich gebe seit etwa anderthalb Jahren Online-Nachhilfe bei anderen Plattformen.

Hallo! Ich bin Tobias, 25 Jahre alt und habe meinen Bachelor in Volkswirtschaftslehre abgeschlossen. Seit mehreren Jahren gebe ich mit viel Geduld und Begeisterung Nachhilfe – von den Grundlagen bis zur Prüfungsvorbereitung. Mir ist wichtig, dass du nicht nur Aufgaben lösen kannst, sondern wirklich verstehst, was dahintersteckt. Wir arbeiten in deinem Tempo, mit klaren Erklärungen und genug Raum für Fragen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam Erfolge zu feiern! Ich habe Volkswirtschaftslehre an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf studiert und mit dem Bachelor of Science abgeschlossen. Bereits während meines Studiums habe ich regelmäßig Mathematiknachhilfe für verschiedene Klassenstufen gegeben – sowohl für Schüler*innen als auch Studierende. Besonders wichtig ist mir dabei, komplexe Inhalte verständlich und geduldig zu vermitteln.

Liebes GoStudent-Team, liebe SchülerInnen, ich bin Clara Brinkmann, 26 Jahre alt und studiere aktuell im Lehramtsmaster die Fächer Deutsch und Englisch an der Universität Bonn. Schon seit meiner Schulzeit interessiere ich mich sehr für Sprachen und fremde Kulturen. So habe in der Schule und an der Uni außerdem noch Französisch, Italienisch, Schwedisch und Niederländisch gelernt, und habe zudem ein Jahr in Boston, USA und ein halbes Jahr in Uppsala, Schweden gelebt. Außerdem macht mir die Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen unheimlichen Spaß! Seit über 10 Jahren bin ich in meiner Freizeit ehrenamtliche Gruppenleiterin einer großen Jugendgruppe, wo wir viele Ausflüge und Ferienfreizeiten miteinander unternehmen. Auch singe ich leidenschaftlich gerne im Chor des Collegium Musicums meiner Universität und verbringe gerne viel Zeit in der Natur, bestenfalls in den Bergen mit meiner Familie und meinen Freunden. Seit vielen Jahren gebe ich bereits Nachhilfeunterricht, habe bereits ein halbes Jahr im Rahmen meines Praxissemesters an einem Gymnasium hospitiert und unterrichtet, und würde mich sehr freuen, nun bei GoStudent Nachhilfeunterricht erteilen zu dürfen. Ich freue mich schon! Eure Clara Ich habe im Juli 2018 mein Abitur am Mariengymnasium Essen-Werden mit der Note 1,4 bestanden. Daraufhin habe ich vom Wintersemester 2019/20 bis zum Wintersemester 2023/24 im Bachelor an der Universität Duisburg-Essen die Fächer Deutsch und Englisch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen studiert. Nach meinem Abschluss mit der Note 1,55 habe ich daraufhin die Universität gewechselt und studiere seitdem im Master die gleichen Fächer an der Universität Bonn. Im Rahmen meines Masterstudiums habe ich im Wintersemester 2025/26 ein Praxissemester an einem Gymnasium in St. Augustin absolviert, wo ich für ein halbes Jahr wichtige Einblicke in den Schulalltag und auch das eigene Unterrichten erlangen konnte. Nachdem ich zuvor auch häufig private Nachhilfe erteilt habe, habe ich in den Jahren 2022 und 2023 als Nachhilfelehrerin bei der Schülerhilfe in Essen-Werden und Essen-Kettwig gearbeitet. Dort habe ich SchülerInnen von Klasse 1-12 in den Fächern Deutsch, Englisch und teilweise auch Mathematik, Latein und Italienisch in Einzel- und Gruppenstunden unterrichtet. Diese Arbeit hat mir sehr viel Spaß bereitet, weshalb ich sie sehr gerne nun neben meinem Studium bei GoStudent wieder aufnehmen würde!

Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.