Angelica T.

Ich habe gerade mein Schweizer Matura gemacht und befinde mich in meinem Gap Year. Ich war mit dem Sprachprogramm EF für 6 Wochen in Nizza und für 8 Monate in Barcelona. Ab Mai bin ich zuhause, mache meinen Führerschein und bereite mich auf meine Uni vor. Ich werde Philosophie und Mathematik an der University of Edinburgh in Schottland studieren. Spanisch B2 Zertifikat. Französisch C1 Lizens von EF (Matura 5.5). Mein Maturadurchschnitt war 5.18. Ich war in Deutschland am Gymnasium bis ich in die Schweiz an ein Internat gegangen bin. Dort habe ich mein Matura und mein IB absolviert. Das IB wurde mit 36 Punkten bestanden.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Ich bin ein sehr geduldiger und verständnisvoller Mensch, der stets einen kühlen Kopf bewahrt ohne dabei kalt zu sein. Als eher introvertierte Person verbringe ich gerne Zeit allein, beispielsweise mit Lesen, Sprachen lernen oder Fitness im Gym. Ich liebe es allerdings auch mit meinen Liebsten Zeit zu verbringen, egal ob beim entspannten Kaffeklatsch oder beim Tanzen im Verein. Ich habe 2019 mein Abitur an einer KGS in Niedersachsen gemacht und bin dann 2020 in mein Lehramtsstudium an der Universität Paderborn gestartet. Ich habe bereits den Bachelor of Education und befinde mich derzeit im Masterstudium für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen mit den Unterrichtsfächern Englisch und Französisch. Dementsprechend habe ich schon viele Praktika in unterschiedlichen Schulen gemacht und bringe bereits Unterrichtserfahrung mit.

Ich studiere zurzeit Jura und habe zurzeit deutsch-französisches Recht studiert, inklusive eines zweijährigen Studiums in Frankreich. Sprachen und strukturiertes Denken haben mich schon immer begeistert - ebenso wie das Vermitteln von Wissen. Bereits seit meiner Schulzeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei mit Schülern unterschiedlichen Alters und Lernniveaus gearbeitet. Mir ist es besonders wichtig, Inhalte verständlich, geduldig und individuell zu erklären, sodass Lernfortschritte nicht nur kurzfristig, sondern nachhaltig entstehen. Ich arbeite gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammen und lege großen Wert auf eine positive Lernatmosphäre, in der Fragen jederzeit willkommen sind. Mein Bildungshintergrund ist stark sprach- und rechtswissenschaftlich geprägt. Derzeit studiere ich Jura, zuvor habe ich deutsch-französisches Recht (Bachelor und Master) studiert und im Rahmen dessen zwei Jahre in Frankreich gelebt und studiert. Dadurch verfüge ich nicht nur über fundierte fachliche Kenntnisse, sondern auch über interkulturelle Erfahrung und ein sehr strukturiertes, analytisches Arbeiten. Nachhilfe gebe ich bereits seit meiner Schulzeit und habe dabei Schülern verschiedener Altersstufen begleitet. Ich habe sowohl beim Aufarbeiten von Grundlagen als auch bei der gezielten Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen unterstützt. Besonders wichtig ist mir, individuell auf die Lernbedürfnisse einzugehen und Inhalte verständlich sowie geduldig zu erklären.