Angelica T.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. So tief, bis die Inhalte lebendig werden, zu atmen beginnen und uns ihre Geheinisse preisgeben. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne viel Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten mit Tiefgang Ich helfe ich euch dabei, einen eigenen Zugang zu Texten zu entwickeln. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet für euch auch: Weniger Büffeln. Mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von Erörterungen, Reden, Kommentaren und materialgestützten Texten ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend argumentieren und eure Meinung durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, wie genau das geht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte Substanz haben und dennoch klar und einfach sein. Und er muss sich auf wissenschaftlichem Niveau befinden. Diese Verbindung schafft einen herrlich eleganten Stil, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst. Überblick über die Literaturepochen Wer die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen versteht, muss weniger lernen und versteht Inhalte tiefer. Denn der historische Hintergrund ist einer der wichtigsten Schlüssel, um nachzuspüren, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Deutungen fallen dann in der Regel viel leichter. Seid eingeladen auf eine Reise durch die Zeit! Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite gern mit Schülern, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf Denken. Wenn der Funke überspringt, vergeht die Zeit oft wie im Flug. Ich freue mich darauf, Euch kennen zu lernen Herzliche Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Aber Eins nach dem Anderen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). Das hat mich inspiriert und mir gezeigt, dass man immer verantwortlich ist für sich selbst ist und auch, dass man immer etwas tun kann - egal, wie merkwürdig einem seine Situation auch vorkommen mag. Nach meinem Abitur 2007 reiste ich nach Indien und begann ein privates Studium des Sanskrit, der wohl ältesten Sprache der Welt, bei einem ehemaligen Professoren der renommierten Sanskrit-Universität von Varanasi. Später besuchte ich dort auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In einer über 20 Jahre andauernder Arbeit übersetzte er einen tausend Jahre alten Text, in dem all die komplizierten Systeme der indischen Philosophie enthalten, widerlegt und in ein völlig neues System integriert wurden; natürlich war das eine unglaublich spannende Zeit, in der ich viel gelernt habe. Aber auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik durfte nicht fehlen, genauso wie Abendteuer in Yoga und Meditation. All diese Erfahrungen haben meinem Verständnis von Sprache, Denken, Bildung, Bewusstsein und dem Leben selbst eine völlig neue Richtung und Tiefe gegeben. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich, zugegebenermaßen, viel über das leserfreundliche Schreiben lernte. Doch Sprache ist ein Schlüssel zu so Vielem. Und ich habe mich entschieden, diesen Schlüssel nicht so sehr zum Verkaufen von Dingen oder Dienstleistungen zu nutzen, sondern, um Horizonte zu erweitern. Dabei freut es mich natürlich, zumindest einen kleinen Teil dessen weiterzugeben, was ich bisher lernen konnte. Liebe Grüße Ben

Hey, Ich bin Sophia, 20 Jahre alt und brenne fürs unterrichten. Mir macht es Spaß mit unterschiedlichen Menschen zusammenzuarbeiten und ihnen etwas vermitteln zu können. Mittlerweile studiere ich im dritten Semester Lehramt an der LMU! Was sind meine Erfahrungen? Ich habe sieben Jahren eine Jugendgruppe in einer Hilfsorganisation geleitet, zudem bin ich seit 2 Jahren Erste-Hilfe Ausbilderin und habe in dieser Zeit 100 Kurse gehalten. (Alter meiner Teilnehmenden: 3-85) Im Rahmen eines" Schüler:innen helfen Schüler:innen"- Projekts habe ich Nachhilfe in unterschiedlichen Fächern gegeben. Ich habe schon ein paar DaZ bzw. DaF SuS gehabt und gemerkt, dass das nichts für mich ist. Ich habe nicht genug Hintergrundwissen, um dir richtig helfen zu können:) Auch habe bei Schwimmkursen geholfen und Schwimmtraining gegeben:) Ich freue mich darauf dich kennenzulernen! Hey, Ich komme aus einer "Nicht-Akademiker-Familie" und bin dementsprechend "Arbeiterkind" und die erste aus meiner Familie die Abitur gemacht hat und ein Studium aufnimmt. Ich bin also auf die Grundschule gegangen und eigentlich dachte ich immer danach geht es auf die Mittelschule, so wie bei meinen Eltern auch. Statt dessen ging es für mich dann doch aufs Gymnasium und habe viel ausprobiert. Angefangen mit Englisch über Französisch dann doch auf das Gymnasium im naturwissenschaftlichen Profil, ging es dann mit dem sprachlichen Profil ins Abitur. Und Nun? Ab ins sprach- und sozialwissenschaftliche Studium! Außerdem war ich Schülersprecherin, Schulsani und Courage-Coach und habe im Ehrenamt die Jugendgruppenleitungsausbildung (JuLeiCa) gemacht.

Hallo, ich bin Philipp! Ich studiere Physik im 12. Semester an der Universität Tübingen und arbeite nebenbei als Tutor im physikalischen Praktikum für Medizin- und Zahnmedizinstudierende. Dort begleite ich jede Woche Medizinstudenten im ersten Semester, die oft keinerlei Vorkenntnisse in Physik haben und mit denen ich ganz von vorne beginne. Seit über zwei Jahren gebe ich Nachhilfe und habe in dieser Zeit viel Erfahrung darin gesammelt, wie man komplexe Inhalte verständlich und anschaulich vermittelt. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen weiterzugeben, sondern auch Interesse und Begeisterung für Naturwissenschaften zu wecken. Dabei arbeite ich gern mit Beispielen aus dem Alltag und erkläre vieles mit einfachen Skizzen. Wenn Sie auf der Suche nach individueller und motivierender Unterstützung für Ihr Kind sind, freue ich mich auf Ihre Nachricht! Als Tutor konnte ich bereits umfangreiche Erfahrung darin sammeln, wie man komplexe Themen auf verständliche Weise vermittelt. Ich habe gelernt, mich flexibel auf unterschiedliche Lerntypen einzustellen und individuell auf Fragen und Schwierigkeiten einzugehen. Besonders wichtig ist mir, dass die Lernenden nicht nur den Stoff auswendig lernen, sondern die Inhalte wirklich verstehen, denn echtes Verständnis ist die Grundlage für nachhaltigen Lernerfolg. Zusätzlich habe ich bereits vielen Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden Nachhilfe in Mathematik und Physik gegeben, sowohl zur gezielten Prüfungsvorbereitung als auch zur Begleitung im Schulalltag.

Hallo! 👋 Ich bin Nadine und mein Ziel ist es, Lernen nicht nur effektiv, sondern auch motivierend zu gestalten. Jede/r Schüler/in hat das Potenzial, erfolgreich zu sein – manchmal braucht es nur die richtige Unterstützung, um das Beste aus sich herauszuholen. 📚 Was dich erwartet: • Individuell angepasster Unterricht, der genau auf dein Lerntempo und deine Bedürfnisse abgestimmt ist • Verständliche Erklärungen und praktische Beispiele • Eine angenehme, entspannte Lernatmosphäre, in der du dich sicher fühlst, Fragen zu stellen Ich habe mein Abitur am Helene-Lange-Gymnasium in Kiel absolviert, nachdem ich zuvor bis zur 9. Klasse das Gymnasium Kronwerk besucht habe. Anschließend habe ich an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel meinen Bachelorabschluss erworben. Schon während meiner Schulzeit habe ich mit viel Freude Nachhilfe gegeben – in verschiedenen Fächern und für unterschiedliche Klassenstufen. Dabei konnte ich über die Jahre wertvolle Erfahrungen sammeln, wie man Lerninhalte verständlich erklärt, individuell auf Schüler*innen eingeht und Motivation schafft.