Laetitia F.

Liebe/-r Schüler/-in, liebe Eltern. Ich bin Shara und bin 28 Jahre alt. Ich gebe schon seit meinem 16. Lebensjahr Nachhilfe, teils brauchten meine Stufenkameraden etwas Hilfe, teils unterstütze ich Schüler/-innen aus unteren Klassenstufen. Auch jetzt gebe ich noch privat Nachhilfe und freue mich auch jetzt noch über jeden Fortschritt. Ich passe mich immer an den/die Schüler/-in an, egal wie viele Wiederholungen und erneute Erklärungen nötig sind, ich gebe erst Ruhe, wenn mein/e Schüler/-in es wirklich verstanden hat. Ich habe 2013 mein Abitur abgeschlossen. Meine vier Abiturfächer waren Englisch und Chemie als Leistungskurse, sowie Deutsch und Geschichte als Grundkurse. Französisch war und ist schon immer meine "petit amour" :) Nach dem Abitur habe ich direkt mit meinem Architekturstudium an der RWTH Aachen begonnen.

Mein Name ist Ishaal, ich studiere International Business und gebe seit über zwei Jahren Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Ich habe bereits mit SchülerInnen aus der Ukraine Erfahrung gesammelt, aber auch mit Kindern aus anderen Herkunftsländern oder mit SchülerInnen mit einer LRS. Ich habe die Fritz-Steinhoff-Gesamtschule in Hagen bis zum Abitur besucht und studiere derzeit an der Fachhochschule Südwestfalen. Ich habe bereits über zwei Jahre an Nachhilfeerfahrungen in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch sammeln können und möchte dies weiterführen.

Hallo, mein Name ist Luis und ich bin 21 Jahre alt. Ich komme aus Berlin-Reinickendorf und studiere aktuell Physik an der Technischen Universität Berlin. Meine Leidenschaft für Naturwissenschaften begleitet mich schon seit meiner Schulzeit. Besonders Physik, Mathematik und Informatik faszinieren mich, weil sie uns helfen, die Welt besser zu verstehen. Seit Beginn meines Studiums gebe ich Nachhilfe in diesen Fächern und habe dabei viel Freude daran, Wissen verständlich zu vermitteln. Jede Schülerin und jeder Schüler lernt anders – deshalb passe ich meinen Unterricht individuell an, um komplexe Themen anschaulich und greifbar zu machen. Neben dem Studium bin ich sportlich aktiv und gehe regelmäßig ins Fitnessstudio oder schwimmen.  Ich freue mich darauf, Ihr Kind auf dem Lernweg zu begleiten und gemeinsam Erfolge zu erzielen! Schon in der Schulzeit habe ich mich besonders für Naturwissenschaften und Technik begeistert. Deshalb wählte ich Physik und Elektrotechnik als Leistungskurse und nahm am 39. Bundeswettbewerb Informatik teil. Mein Abitur am OSZ Kommunikations-, Informations- und Medientechnik schloss ich mit einem Schnitt von 1,6 ab. Diese Fächer haben mich so fasziniert, dass ich mich für ein Physikstudium an der TU Berlin entschied. Seitdem gebe ich regelmäßig Nachhilfe in Mathematik, Physik und Informatik. Dabei habe ich nicht nur mein eigenes Verständnis vertieft, sondern auch gelernt, komplexe Inhalte verständlich und praxisnah zu vermitteln. GoStudent bietet mir die Möglichkeit, meine Begeisterung für Naturwissenschaften weiterzugeben und Schülern zu helfen, ihr Potenzial voll auszuschöpfen.

Mert, 27. Ich bin ausgebildeter Elektroniker für Geräte und Systeme und beschäftige mich in meiner Freizeit viel mit elektrischen Reparaturen, Basketball und Fitness. Diese Mischung aus technischem Verständnis, Geduld und sportlicher Motivation bringe ich in meinen Unterricht ein. Ich unterstütze Schüler*innen der 5.–10. Klasse in Mathematik, Chemie und Physik und lege großen Wert darauf, schwierige Themen verständlich, strukturiert und alltagsnah zu erklären. Gemeinsam bauen wir Grundlagen sicher auf, stärken das Selbstvertrauen und sorgen dafür, dass Naturwissenschaften nicht nur verstanden, sondern auch spannend werden. Ich habe das Gymnasium besucht und anschließend eine Ausbildung zum Elektroniker für Geräte und Systeme an der Berufsschule absolviert. Zusätzlich bin ich lizenzierter Amateurfunker, was meine technische Neugier und mein praktisches Verständnis weiter stärkt. Seit mehreren Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathematik (5.–13. Klasse) sowie Chemie (5.–10. Klasse). Mir ist wichtig, komplexe Inhalte verständlich, strukturiert und geduldig zu vermitteln, sodass Schüler*innen nachhaltig profitieren und selbstbewusst lernen.