Anne W.

Ich bin 32 Jahre alt, liebe Videospiele und unterrichte Mathematik bis zur 10. Klasse sowie Informatik. Für meine Schüler:innen versuche ich ein Vorbild zu sein, in dem ich ihnen zeige, dass man auch am Lernen Spaß haben kann, auch wenn das alles nicht so einfach ist. Ich habe die Grundschule besucht und danach eine Gesamtschule auf der ich einen guten Realschulabschluss gemacht habe. Später war ich dann auf dem Berufskolleg und habe dort Mein Fachabitur und eine schulische Ausbildung zum Informationstechnischen Assistenten gemacht. Mit meinem Fachabitur habe ich angefangen Medieninformatik zu studieren. D

Sprachen und Natur sind zwei meiner großen Leidenschaften. Als französische Muttersprachlerin spreche ich zudem perfektes Deutsch und Englisch und unterstütze aktiv meine Tochter, die ein deutsch-französisches Gymnasium besucht. Bereits als Studentin habe ich zahlreiche Nachhilfestunden gegeben – dabei lege ich besonderen Wert auf Geduld, individuelle Förderung und motivierende Lernmethoden. Ich vermittle nicht nur Französisch auf Muttersprachlerniveau, sondern kann auch Lernende unterstützen, deren Ausgangssprache Englisch oder Deutsch ist. Meine Erfahrung reicht von Schüler:innen bis zu Erwachsenen; ich gestalte meinen Unterricht praxisnah und individuell, damit du dich sicher und selbstbewusst weiterentwickeln kannst. Mit einem Abschluss als Medizintechnik-Ingenieurin und mehr als 15 Jahren Berufserfahrung als Entwicklerin und Regulatory Affairs Spezialistin bringe ich ein fundiertes naturwissenschaftliches und technisches Jargon mit aus der deutschen, englischen und französischen Welt der Medizinprodukte. Schon während meines Studiums habe ich zahlreiche Nachhilfestunden gegeben und dadurch umfangreiche Erfahrungen in der individuellen Förderung von Schüler:innen und Erwachsenen gesammelt. Besonders im Fach Französisch (meine Muttersprache) konnte ich Lernende gezielt und praxisnah unterstützen. Neben meiner strukturierten und lösungsorientierten Herangehensweise zeichne ich mich durch viel Geduld und Empathie aus. Ich lege Wert darauf, komplexe Themen verständlich zu erklären und eine vertrauensvolle, motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. Mein Anspruch ist es, jeden Lerner individuell abzuholen und gemeinsam zielorientiert Erfolge zu erzielen. Es motiviert mich besonders, Lernende individuell auf ihrem Weg zu besseren Leistungen zu begleiten und gemeinsam sichtbare Erfolge zu erzielen.

Ich bin Ioannis und helfe gerne jedes Niveau. Dabei konzentriere ich mich auf die Mathe-Realschulprüfung, aber kann natürlich von der 5. bis zur 10. Klasse Schüler*inen helfen. Nachhilfe gebe ich schon seit einem Jahr Lokal, also ist man in guten Händen aufgehoben. Mir ist wichtig, das ein*e Schüler*in nicht nur alles auswendig lernt, sondern auch ein Verständniss zum Material hat, um dann am Ende erfolgreich zu bestehen. Ich bin von der Gemeinschaftsschule Sachsenheim in der Realschule Bissingen gewechselt und dann in das Friedrich-Schiller Gymnasium in Marbach gewechselt und dort mein Abitur gemacht. Ich möchte in das Jahr 2026 in der Universität Stuttgart Mathematik studieren.

Hi, ich bin Paul, 19 Jahre alt, und Mathe begeistert mich schon seit Jahren. Schon in der 8. Klasse habe ich angefangen, Nachhilfe zu geben – an Mitschüler und Jüngere. Mein Abi habe ich auf einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium gemacht, mit Mathe auf erhöhtem Niveau, zweistündige Informatik und dem Profilfach Pädagogik & Psychologie. Demnächst starte ich mein Lehramtsstudium mit Mathe und will weiterhin mit Freude Nachhilfe geben. Ich habe zunächst meinen Realschulabschluss gemacht und anschließend das Abitur an einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium absolviert. Schon während meiner Schulzeit habe ich regelmäßig Nachhilfe gegeben – unter anderem für Freunde, Klassenkameraden, jüngere Schüler und auch für Familienmitglieder, zum Beispiel meiner jüngeren Schwester. Dabei habe ich wertvolle Erfahrungen gesammelt, gerade auch im Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen. Besonders herausfordernd war die Nachhilfe innerhalb der Familie, da hier die Motivation oft geringer ist als bei externen Schülern. Dennoch habe ich gelernt, nachvollziehbar zu erklären, geduldig zu bleiben und individuelle Wege zu finden, um den Stoff verständlich zu machen.