Arndt Morellí L.

Name: Ahmed Gude Alter: 20 Jahre Medizinstudent Mein Unterrichtstyle: Strukturierte Vorbereitung auf Themen/Probleme meiner Schüler (gestellt im voraus) Grundlagen aufarbeiten Interaktives Denken und Anwendung des Gelernten Für sehr ehrgeizige Schüler: Curriculum vorarbeiten Ich habe in Deutschland mein Abitur mit 1,5 abgeschlossen, Momentan studiere ich Medizin and der Universität von Benha in Ägypten. Ich unterrichte und habe unterrichtet: Kinder von Bekannten Freunde in der Oberstufe Aus meiner Erfahrung gibt es zwei Gründe für schlechte Noten und Verständnisprobleme: 1. Fehlende Grundlagen 2. Unzureichende festigung dieser Grundlagen aufgrund von fehlender Anwendung/Übung Und das sind die Stellen an die ich versuche mit meinen Schülern zu arbeiten.

Hey, ich bin Leonie, habe 2025 mein Abitur gemacht und fange im Oktober mein Medizinstudium an. Meine Freizeit verbringe ich am liebsten mit meinen Freunden oder treibe Sport. Ich bin sehr offen, zuverlässig und motiviert und es bereitet mir Freude, andere zu unterstützen und gemeinsam Fortschritte zu erzielen. Ich habe mein Abitur an der Bischöflichen Marienschule Mönchengladbach mit der Note 1,2 abgeschlossen. Während meiner Schulzeit habe ich außerdem die 10. Klasse in England auf einem Internat verbracht, wodurch ich meine Englischkenntnisse im Alltag und in der Schule weiter verbessern konnte. Seit mittlerweile drei Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathe, Englisch und Deutsch. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zur Oberstufe begleitet. Mir macht es Spaß, Wissen verständlich zu vermitteln und zu sehen, wie die Kinder und Jugendlichen mit der Zeit sicherer werden und bessere Ergebnisse erzielen.

Hi, ich bin Katharina, 24 Jahre alt und studiere Medizin über ein Bachelor/Master Studium. Nach der Realschule habe ich Abitur mit dem Schwerpunkt Ernährungswissenschaft absolviert und danach ein FSJ Politik/Demokratie in Hamburg im Sozialen und Umweltbereich. Am liebsten arbeite ich mit (angehenden) Medizinstudenten (auf Deutsch & Englisch) zusammen, dennoch bin ich für alles offen. Da ich ehrenamtlich in der Freiwilligen Feuerwehr bin, muss ich zu Einsätzen fahren. Das kann bedeuten, dass ich einfach aus dem Unterricht stürme; die Stunde kann dann nachgeholt oder verlegt werden. Ich habe zuerst meine Realschule beendet, bin danach auf das Berufliche Gymnasium gegangen um dort Abitur mit dem Schwerpunkt Ökotrophologie (Ernährungswissenschaft) zu absolvieren. In der Zeit hatte ich sehr viel Biologie etc. Danach habe ich ein FSJ in Hamburg gemacht. Da war ich hauptsächlich im Yousful-Projekt beteiligt sowie im Umweltbereich. Ich habe in dem FSJ mein eigenes Projekt zum Nachhaltigkeitskonzept erstellt und den Jugendumweltrat mitgegründet. Im September 2020 habe ich angefangen Medizin zu studieren, auf Englisch und im Bachelor/Master System. Ich bin nebenbei in der Freiwilligen Feuerwehr und habe diverse Erste-Hilfe & AED Scheine und im Rahmen des Studiums mache ich ca. 12 Wochen Praxiserfahrungen in Krankenhäusern. Daher nehme ich am Liebsten andere Medizinstudenten und gebe medizinische Themen auf Deutsch und Englisch! :)

Mein Name ist Lin Ziadeh, ich bin 22 Jahre alt und studiere Verfahrenstechnik. Ich interessiere mich besonders für Mathematik und Englisch und möchte mein Wissen gerne an Schülerinnen der Unterstufe weitergeben. Mir macht es Spaß, Dinge einfach und verständlich zu erklären und gemeinsam Lernfortschritte zu erreichen. Ich bin eine geduldige, freundliche und motivierte Person und möchte Schülerinnen dabei helfen, sicherer in der Schule zu werden und mehr Freude am Lernen zu entwickeln. Durch mein Studium bin ich es gewohnt, strukturiert und verantwortungsbewusst zu arbeiten. Ich habe mein Abitur an der Steuben-Gesamtschule Potsdam in Brandenburg absolviert. Aktuell studiere ich Verfahrenstechnik an der Technische Universität Berlin. Während meiner schulischen und akademischen Laufbahn habe ich besonders gute Kenntnisse in Mathematik und Englisch entwickelt. Mein Schwerpunkt liegt darauf, komplexe Inhalte verständlich und strukturiert zu erklären, besonders für Schüler*innen der Unterstufe. Durch mein Studium habe ich gelernt, analytisch zu denken, geduldig zu arbeiten und auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Auch ohne zusätzliche Zertifikate bringe ich Motivation, Verantwortungsbewusstsein und Freude am Unterrichten mit. Mein Ziel ist es, Schüler*innen individuell zu unterstützen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihnen zu helfen, bessere schulische Leistungen zu erreichen.