Belal A.

Heyho, mein Name ist Serkan, ich bin 26 Jahre alt, habe einen Bachelor in Germanistik und momentan studiere ich European Studies im Master. An meiner alten Universität habe ich als Vorsitzender des Fachschaftsrates Germanistik regelmäßig Nachhilfe an Studierende angeboten und möchte dies auf Schulebene weiter fortsetzen. Ich bin überzeugt davon, dass Lehrpersonen sich stets an die Leute anpassen müssen, die sie unterrichten und individuell auf die Bedürfnisse einzelner eingehen sollten. Ich bevorzuge daher einen inklusiven Lehransatz, bei dem niemand zurückgelassen wird. Lernen macht nicht immer großen Spaß, daher sehe ich es auch als meine Aufgabe, die Lernatmosphäre so motivierend wie möglich zu gestalten aber auch stets mit dem großen Ziel vor Augen, sich im Lernstoff zu verbessern. Ich habe mein Abitur in Fulda, Hessen 2017 abgeschlossen, daraufhin mein Studium in Germanistik absolviert und studiere nun European Studies im Master. Zusätzlich hatte ich die Möglichkeit im Europäischen Parlament in Brüssel, Belgien zu arbeiten und dort meine Fähigkeiten und Erfahrungen zu vertiefen. Ich spreche: Deutsch - Fließend Englisch - Fließend Französisch - Fortgeschritten Türkisch - Fortgeschritten

Guten Tag, mein Name ist Finn Wilmsmann, 20 Jahre alt und Architekturstudent an der MSA (Münster School of Architecture) Als Nachhilfelehrer spezialisiere ich mich in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch sowie Geschichte. In den einzelnen Lerneinheiten ist es mein Ziel ihrem Kind durch den Dialog weiterzuhelfen. Es klingt vielleicht doof, jedoch ist die Effektivität der Nachhilfe äußerst gering, wenn der/die Schüler/in von mir nur stumpfe Aufgaben bekommt, da dies meist nur eine oberflächliche Interaktion mit dem Thema bedeutet. Deshalb werden wir gemeinsam mit ihrem Kind eine optimale Lernstrategie entwickeln, um die schwächen in Stärken zu verwandeln. Mein bisher höchster Abschluss ist nach wie vor das Abitur, welches ich 2024 am Gymnasium Adolfinum Moers abgeschlossen habe. Dort war ich unter anderem durch meine Rolle in der Schülervertretung, sowie als Stufensprecher oftmals für die Betreung und Unterrichtung der Unter- und Mittelstufe verantwortlich. Meine Lehrphilosophie hat sich jedoch hauptsächlich durch meine Erfahrungen als Leiter von Kleingruppen an Schülern im Rahmen der jährlichen Polenfahrt des Gymnasium Adolfinum, bei der die auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus und den schrecken des Holocausts im Vordergrund steht. Nach einer halbjährigen Vorbereitungszeit steht als Abschluss eine einwöchige Stufenfahrt nach Krakau und Oświęcim, besser bekannt als Auschwitz, als Ziel der Fahrt.

Hallo zusammen! Mein Name ist Maksim Kissa, ich bin 21 Jahre alt und habe dieses Jahr mein Abitur mit dem Schnitt von 1,2 erfolgreich abgeschlossen. Momentan studiere ich Ingenieurwissenschaften und Mechanik an der TU Darmstadt. Meine Hobbys sind Zeichnen und Mathe. Seit mehr als drei Jahren als Nachhilfelehrer, zuerst privat und dann als Angestellter im Nachhilfeinstitut "Schülerhilfe", unterstütze ich Kinder und Jugendliche beim Meistern von schulischen Inhalten in den MINT-Fächern Mathe, Physik und Chemie. Als jemand, der vor kurzer Zeit noch selbst Schüler war, kenne ich die typischen Schwierigkeiten in diesen Fächern und lege großen Wert darauf, die Inhalte einfach und verständlich zu vermitteln. Dabei handelt es sich bei mir nicht um trockenen Schulunterricht gefüllt mit Definitionen, sondern um eine lebendige Diskussion, denn bei mir geht es um Z - Zusammenarbeit. In einer kommunikativen Atmosphäre tauchen wir gemeinsam in die Materie ein und versuchen auch das kleinste Detail zu verstehen, und zwar so, dass Lernen auch tatsächlich Spaß macht. Ich freue mich auf unsere Aha-Momente! Momentan bin ich Student an der Technischen Universität Darmstadt und studiere Ingenieurwissenschaften und Mechanik im B.Sc. Bereits in der Schule habe ich meine Leidenschaft für die Naturwissenschaften und Mathematik entdeckt und habe mich daher für die Leistungskurse Mathe und Physik entschieden. Schon immer lagen mit die MINT-Fächer und ich interessierte mich dafür, wie die Welt funktioniert. Diese Begeisterung und Lernlust vermittle ich nun seit über drei Jahren an Kinder. Als privater Nachhilfelehrer sowie gemeinsam mit der "Schülerhilfe" habe ich zahlreichen Schülern zu besseren Noten verholfen und konnte bei den meisten von Ihnen ihre Wissensgier wecken.

Hallo! 🤗Ich bin Laura, 19 Jahre alt, und studiere Grundschullehramt an der Universität Würzburg. Schon während meines Studiums merke ich, wie viel Freude es mir macht, Kinder beim Lernen zu begleiten und sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Ich möchte Nachhilfe in Mathematik (Unterstufe) und Biologie geben. Dabei lege ich großen Wert auf eine geduldige, unterstützende und motivierende Lernatmosphäre. Mir ist es wichtig, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken und individuell auf ihre Bedürfnisse einzugehen. Da ich selbst früher Nachhilfe hatte, weiß ich, wie wichtig es ist, sich wohlzufühlen und verstanden zu werden – genau das möchte ich auch meinen Schülern bieten. Ich bin sehr gespannt darauf, dich kennenzulernen! Durch mein Studium bringe ich pädagogisches Wissen mit, das ich gezielt im Unterricht einsetzen möchte. Ich erkläre verständlich und nehme mir die Zeit, bis die Inhalte wirklich sicher sitzen. Ich arbeite strukturiert, zuverlässig und einfühlsam. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport und tanze – diese positive Energie bringe ich auch in meinen Unterricht ein. Für mich bedeutet Lernen nicht nur bessere Noten, sondern auch Freude, Selbstvertrauen und persönliche Entwicklung. Ich freue mich Dich kennenzulernen! 😊 Ich habe 2025 mein Abitur an einem beruflichen Gymnasium in Thüringen mit dem Schwerpunkt Gesundheit abgeschlossen. Dadurch habe ich mir besonders im Bereich Biologie ein fundiertes Wissen angeeignet, das ich gerne im Nachhilfeunterricht weitergebe. Meine Verbindung zur Nachhilfe ist auch persönlich geprägt: In der Grundschule fiel mir Mathematik zunächst nicht leicht, weshalb ich selbst Nachhilfe bekommen habe. Gerade diese Erfahrung hilft mir heute, mich gut in Schüler*innen hineinzuversetzen und geduldig zu erklären. Inzwischen ist Mathematik sogar eines meiner Lieblingsfächer geworden – und ich zeige gerne, dass man mit der richtigen Unterstützung Spaß daran entwickeln kann. Neben der Schule habe ich mich ehrenamtlich in einer Kirchgemeinde in der Jugendarbeit engagiert. Dort konnte ich viel Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sammeln. Außerdem habe ich eine Tanz-AG an einer Grundschule geleitet, bei der ich nicht nur Bewegung und Kreativität gefördert, sondern auch Verantwortung übernommen habe. Diese pädagogischen Erfahrungen helfen mir dabei, den Unterricht strukturiert, einfühlsam und motivierend zu gestalten. Mir ist es wichtig, eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und ihr Potenzial entfalten können.