Celine L.

Hallo, mein Name ist Valery Antimenkov und ich studiere an der TU München Wirtschaftsinformatik. Im Zusammenhang mit meinem Studium und meinem schulischen Interesse für Informatik sowie Mathematik halte ich mich für geeignet ein Tutor zu werden. Außerdem habe ich schon zur Schulzeit Nachhilfe in Mathematik mit großem Erfolg gegeben, auch während Corona im Onlineformat. Am Deutschhaus Gymnasium in Würzburg habe ich schon mehrmals Nachhilfe in Mathematik gegeben und habe mein Wissen nicht verloren, da mein Studium viel mit Mathematik und Informatik zusammenhängt. Vieles hängt im Nachhilfe Unterricht nicht nur vom Lehrer ab, sondern auch davon wie tüchtig und lernwillig der Schüler selbst ist.

Ich studiere Deutsch und Geschichte und möchte Lehrer werden. Mir bereitet es Freude anderen Menschen etwas vermitteln zu können und dabei zu helfen sich weiterzuentwickeln. Privat beschäftige ich mich gerne mit meinen Hunden. Als Ausgleich lese ich gerne oder höre Musik. Nachdem ich mein Abitur gemacht hatte, habe ich mit einem Lehramtsstudium, mit dem Ziel Gymnasiallehrer zu werden, begonnen. Meine Fächer sind Deutsch und Geschichte, weil mich beide Fächer interessieren und es mir Freude bereitet mich mit Inhalten aus diesen Bereichen zu beschäftigen. Auch das Vermitteln von Wissen macht mir großen Spaß.

Hallo, meine name ist Jeremy -Für Physik, biete ich Lösung und Prüfungen Strategien, tipps zum zeit Management, Übungsaufgaben und so weiter! -Für Englisch, verwende ich eine interaktives Methode! Das heißt; a)Deutsch möglichst vermeiden b)Intensiv Übungstermine, um Satzbau und Wortschatz zu verbessern. c)Und natürlich Hausaufgabe. Ich habe mein Abitur in den VAE (Vereinigte Arabische Emirate) auf Englisch gemacht. Anschließend habe ich fast ein Jahr als Praktikant im Bereich Mechanik bei der GDFC gearbeitet. Während der COVID-19-Pandemie (im Zeitraum 2018–2020) habe ich zudem online als Nachhilfelehrer für Schüler gearbeitet.

Ich heiße Shaswath Kumar Shankar Kumar und studiere BSc. Mechatronik an der Uni Stuttgart. Ich liebe naturwissenschaftliche Fächer, besonders Biologie und Chemie. Das liegt daran, dass ich intensive bildliche Vorstellungen von naturwissenschaftliche Systeme nach meiner Bevorzugung aber auch nah an Realität übereinstimmen lassen kann. Ich kann Biologie und Chemie filmisch lehren. Ich bin auch einer der alles detaiiert macht. Das is mein großes Vorteil aber auch kleines Nachteil. Ich komme auch gut mit Sprachen zurecht, wie Englisch, Deutsch und französisch, hauptsächlich Grammatik. Bezüglich des Lehren habe ich Erfahrung mit der 5. Klasse in einer Schule mit psychisch benachteiligten Kinder. Ich fand es am Anfang schwierig Mathe zum Beispiel zu lehren, aber fand den Weg fast leicht danach. Beim Lehren sehe ich alle Schüler wie mein junger Bruder. Ich mag es nie mich als ein lehrendes Person vorzustellen, sondern eher als ein Diskussionsführender. Das heißt, ich würde die Schüler gerne zeigen, dass ich nicht alles weiss. Somit werden die Schüler mir paar Beiträge geben und ich würde alles was ich weiß an denen geben. Somit lernen wir alle als Gemeinschaft zusammen! NP von 15: Chemie: 10,75 Gesch.: 8,25 Deutsch: 6,5 Ich habe mein Schulung (Oberstufe und Kursstufe) in Swiss International School Fellbach geführt. Das waren etwa 7 Jahre (2016 - 2023), das heißt in Juli 2023 habe ich meine Abitur gemacht. Ab meiner 8. Klasse habe ich meine erste Interessen in Biologie bekommen, nach meiner GFS über cystic fibrosis (Lungenerkrankungen). Ab dem 9. bekam ich Interesse an Chemie, nachdem ich viel selbst erlernt hatte. Weil ich so viel Interesse daran habe, lehre ich meine Komilitonen immer wenn Sie daran fragen habe. Ich habe meine Bruder beim NWT geholfen, bei Gemeinschaftskunde und so weiter. Das richtige Lehren habe ich in meiner 9. Klasse während der Sozialpraktikum in einer Schule mit psychisch benachteiligten Kinder. Mit einem Schüler bin ich sehr emotional befreundet. Sonst habe ich meine Mitschüler in NWT beim Programmieren geholfen (Arduino IDE) und sonstiges. Jetzt studiere ich Mechatronik Bachelors an der Uni Stuttgart