Danica K.

Als rüstiger Rentner habe ich noch gern Kontakt zu jungen Menschen und Spaß daran, anderen die Wunderwelt der Wissenschaft näher zu bringen. Nach den ersten 2/3 meines Berufslebens als Bauingenieur erinnerte ich mich an meinen ursprünglichen Wunschberuf und setzte mein Lehramtstudium fort. Nach dem Abitur hatte ich dieses begonnen, aber wegen des damaligen Stellenmangels zugunsten eines Bauingenieurstudiums abgebrochen. Die Uni erkannte meine alte Studienzeit an und ich stieg direkt ins 5. Semester ein. Als ich mich zum Examen anmeldete, sah das Prüfungsamt dies leider anders, erkannte die alten Semester nicht an und ließ mich nicht zum Examen zu. So wechselte ich ohne Staatsexamen als Quereinsteiger ins Lehramt und unterrichtete bis zum Renteneintritt Mathematik, Physik, hin und wieder auch Chemie und Informatik. Schon während des Studiums hatte ich auch als Studienkreistutor in der Filiale Uelzen gearbeitet. Dies setze ich seit dem Renteneintritt fort und unterstütze, nun auch online, Schüler und Studenten (ich bin ein Befürworter des generischen Maskulinums). Neben der Naturwissenschaft begeistern mich Sport und Musik. Im Volleyball spielte ich leistungsorientiert und war 30 Jahre lang Trainer (Jugend bis zu 2. Liga), solange der Körper dies zuließ. Dies ermöglichte mir die Finanzierung des Studiums auf angenehme Art. Privat spiele ich gern Gitarre. Grundschule Sternschule Uelzen, Abitur am Herzog-Ernst-Gymnasium-Uelzen, TU Hannover (Mathematik, Physik), FH Nordostniedersachsen (Bauingenieurwesen) Abschluss Diplom-Ingenieur, CDI-Technik-Informatiker-Lehrgang, Leibniz Universität Hannover (Mathematik, Physik) Zulassung zum Staatsexamen vom Prüfungsamt verweigert.

Ich bin mehrsprachig aufgewachsen mit Tschechisch als meiner zweite Muttersprache neben Deutsch. Ich habe mich immer für fremde Sprachen und Kulturen interessiert, weshalb ich nach meinem Abitur im Jahr 2024 einen Sprachaufenthalt in Paris unternommen habe. Meine Zeit in Paris hat nicht nur meine sprachlichen Kenntnisse erweitert, sondern mich auch als Person wachsen lassen und hat es mir ermöglicht mich mit internationalen Menschen zu verknüpfen und meinen Horizont zu erweitern. Englisch gehörte in der Schule stets zu meinen Lieblingsfächern, da es meiner Meinung nach in der heutigen Welt als junge Person basal ist mindestens die englischsprachige Grundkenntnisse zu beherrschen, weshalb ich mich hier gerne dafür engagiere. Von Menschen in meinem Leben wird mir nachgesagt ich sei eine aufgeschlossene und zugängliche Person die es weiß sich selbst zu organisieren und selbstständig durch das Leben geht. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Landschaftsmalerei an der frischen Luft oder lese englischsprachige Bücher. Ich habe mein allgemeines Abitur im Jahr 2024 an der Fachoberschule für Gestaltung in Giesing in München gemacht. Als zweite Fremdsprache hatte ich neben Englisch auch Französischunterricht. Die Schule habe ich mit Abitur auf einem englischen Sprachniveau von B2+ abgeschlossen. Anschließend habe ich an einer externen Sprachschule in Frankreich einen Kurs auf dem B2 französischen Sprachniveau mit Zertifikat abgeschlossen.

Meine Neugier auf den Tiefgang von Mathematik führte mich dazu es an der TU München zu studieren. Anschließend arbeitete ich jahrelang als Programmierer, Vertriebsmitarbeiter und Produktmanager bei einem führenden internationalen Messtechnikunternehmen in Deutschland. Dabei entdeckte ich, warum Mathematiker am Arbeitsplatz hoch geschätzt werden – und vor allem, wie hilfreich Mathematik für die Bewältigung des Lebens selbst ist. Durch sorgfältige Analyse meiner Lebensumstände und das Ableiten logischer Schlussfolgerungen lernte ich, in der Realität verwurzelt zu bleiben. Und je näher ich der Realität bin, desto größer ist die Wirkung meines Handelns. Nach meinem Ausstieg aus der Geschäftswelt vertiefte ich mich in Possibility Management und studierte die Psychologie von Beziehungen, menschlichem Lernen und persönlicher Meisterschaft. Diese Reise veränderte meine Herangehensweise an Bildung. Heute sehe ich Mathematik nicht nur als Fach, sondern als Tor zu kritischem Denken, Selbstfindung und praktischer Problemlösung. Mein Ziel ist es, die Erkenntnisse, die mein Leben bereichert haben – sowohl in der reinen Mathematik als auch darüber hinaus – zu teilen. Nach dem Gymnasium habe ich Mathematik an der TU München studiert, mit Nebenfach Informatik und Vertiefung in Spieltheorie und Optimierung. B.Sc. in Mathematik M.Sc. in "Mathematics in Operations Research" Während der Schul- und Studienzeit habe ich immer wieder Schülern in naturwissenschaftlichen Fächern, v.a. in Mathematik Nachhilfe gegeben, sei es auf freundschaftlicher oder monetärer Basis. Daraufhin habe ich in einem Messtechnikunternehmen über 7 Jahre hinweg intern hunderte von Mitarbeitern sowie externe Kunden auf die Verwendung von hochpräzisen Sensoren und ihrer Software inklusive deren hochkomplexen Signalinterpretations- und Auswertealgorithmen geschult.

Hallo, ich bin Perrin! Ich gebe seit vielen Jahren Nachhilfe und unterstütze Schüler*innen dabei, Themen verständlich zu machen und wieder mehr Spaß am Lernen zu finden. Dabei helfe ich ganz unterschiedlichen Lerntypen – egal ob jemand schnell abgelenkt ist, sich schwer konzentrieren kann oder einfach etwas mehr Ruhe und Geduld braucht. In meinem Beruf als Systembetreuerin erkläre ich jeden Tag komplexe Inhalte leicht und verständlich, und genau das bringe ich auch in den Unterricht mit: klare Erklärungen, eine entspannte Atmosphäre und viel Geduld. Mir ist wichtig, dass du dich wohlfühlst, Fragen stellen kannst und wir gemeinsam Schritt für Schritt Erfolge erreichen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und zusammen an deinen Zielen zu arbeiten! -Abschluss als Kauffrau für Groß- und Außenhandel -Bachelorabschluss in Wirtschaftsrecht -sowie mehrere Semester Studienerfahrung in Bildungswissenschaften. Ergänzt wird mein Profil durch Weiterbildungen in Kommunikation, Zeitmanagement und Coaching sowie langjährige praktische Erfahrung in der Lernbegleitung und Schulungsdurchführung.