Dariusz M.

Moin, Ich bin Michel, Ich bin 21 Jahre alt und gebe Nachhilfe in Geschichte, Deutsch und Mathe. In meiner Freizeit interessiere ich mich für verschiedenste Sportarten, Musik und Computerspiele. Ich bin beim Lernen überzeugt, dass nichts unmöglich ist, wenn man zusammen die richtige Herangehensweise findet! Bei meiner Nachhilfe ist es mir am wichtigsten, mich auf deine individuelle Lernart anzupassen und dir bei allem, wobei du Hilfe benötigst, unter die Arme zu greifen. Ob Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung, Wiederholung oder Vertiefung von Unterrichtsthemen, die du noch nicht ganz gemeistert hast. Ich helfe dir! Mein Ziel ist es, dass du nach meiner Nachhilfe selbstbewusst mit jeglichen Inhalten und Schwierigkeiten umgehen kannst. Ich habe auf einer integrierten Gesamtschule mein Abitur im gesellschaftswissenschaftlichen Profil gemacht. Nach dem Abi habe ich ein FSJ gemacht, bei dem ich einen Sozialpädagogen bei seiner Arbeit begleitet habe. Dort habe ich mit Schülern von Klasse 1–13 gearbeitet und einige pädagogische Grundlagen gelernt. Parallel zum FSJ habe ich eine JuLeiCa gemacht. Jetzt studiere ich Psychologie im dritten Semester.

Hallo zusammen, mein Name ist Riem und ich bin derzeit Medizinstudentin im ersten Semester. Dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Ich muss ehrlich sein: Schon damals in der Grundschule habe ich angefangen, aus Spaß Nachhilfe für jüngere Schüler zu geben. Je älter ich wurde, desto professioneller habe ich es dann gemacht. Deshalb möchte ich nun die Möglichkeit nutzen, speziell in Mathematik Förderunterricht zu geben. Es ist wahrscheinlich nicht überraschend, dass Mathematik, Biologie und Geographie meine Leistungskurse im Abitur waren. Ein richtiges Hassfach hatte ich in der Schule nie, aber natürlich gab es Lieblingsfächer – zum Beispiel Kunst und Geschichte. Ich denke, das sind die wichtigsten Infos über mich. Ansonsten wünsche ich euch viel Erfolg in der Schule – und vielleicht sieht man sich ja. Habt noch einen schönen Tag! Ich bin derzeit Medizinstudentin im ersten Semester. Dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Ich muss ehrlich sein: Schon damals in der Grundschule habe ich angefangen, aus Spaß Nachhilfe für jüngere Schüler zu geben. Je älter ich wurde, desto professioneller habe ich es dann gemacht. Deshalb möchte ich nun die Möglichkeit nutzen, speziell in Mathematik Förderunterricht zu geben. Es ist wahrscheinlich nicht überraschend, dass Mathematik, Biologie und Geographie meine Leistungskurse im Abitur waren. Ein richtiges Hassfach hatte ich in der Schule nie, aber natürlich gab es Lieblingsfächer – zum Beispiel Kunst und Geschichte. Ich denke, das sind die wichtigsten Infos über mich.

Ich bin ein geduldiger Tutor, der dich durch jede Herausforderung begleitet und sicherstellt, dass du nicht nur Formeln und Fakten auswendig lernst, sondern wirklich verstehst, was dahintersteckt. Schritt für Schritt. In deinem Tempo. Mit klaren Erklärungen und der Überzeugung, dass du es schaffen wirst! Ich habe das Hans-Sachs-Gymnasium im Nürnberg besucht und dort Abitur gemacht. Danach habe ich drei Semester Computerlinguistik in Heidelberg studiert. Später habe ich Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik an der Fernuniversität in Hagen studiert. Das Studium der Angewandten Informatik werde ich im nächsten Semester wieder aufnehmen. Ich habe insgesamt mehr als 5 Jahre Nachhilfeefahrung für unterschiedliche Fächer (vor allem Mathe, Physik, Deutsch, Englisch und Informatik) und für unterschiedliche Schularten. Mathe und Informatik habe ich auch für die ersten Semester Uni gemacht.

Ich heiße Hicham Mahmoudi, bin 26 Jahre alt und habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert. Jetzt habe ein Master Studium in FH-Dortmund angefangen . Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen. Hier sind einige meiner Tutoring-Fähigkeiten:Fachwissen: Ich habe ein fundiertes Wissen in meinem Fachgebiet und bin in der Lage, komplexe Konzepte verständlich zu erklären. Kommunikation: Ich besitze ausgezeichnete kommunikative Fähigkeiten, sowohl mündlich als auch schriftlich. Ich kann mich klar ausdrücken und auf die Bedürfnisse und Fragen meiner Schüler/Studenten eingehen. Didaktische Fähigkeiten: Ich bin in der Lage, den Lernstoff strukturiert und gut organisiert zu präsentieren. Ich kann verschiedene Lehrmethoden anwenden, um den individuellen Lernstil meiner Schüler/Studenten zu berücksichtigen. Problemlösung: Ich unterstütze meine Schüler/Studenten dabei, Probleme zu identifizieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. Ich ermutige sie, kritisches Denken und analytische Fähigkeiten zu entwickeln. Geduld und Empathie: Ich bin geduldig und einfühlsam gegenüber den Schwierigkeiten und Herausforderungen meiner Schüler/Studenten. Ich schaffe eine unterstützende Lernumgebung, in der sie sich wohl und ermutigt fühlen. Motivation und Engagement: Ich setze mich dafür ein, das Interesse meiner Schüler/Studenten am Lernen aufrechtzuerhalten und sie zu motivieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich ermutige sie, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihre Ziele zu erreichen. Zeitmanagement: Ich helfe meinen Schülern/Studenten dabei, ihre Zeit effektiv zu nutzen und Lernziele zu setzen. Ich unterstütze sie dabei, einen strukturierten Lernplan zu erstellen und ihre Fortschritte zu verfolgen. Anpassungsfähigkeit: Ich bin flexibel und kann mich den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen meiner Schüler/Studenten anpassen. Ich finde verschiedene Ansätze, um den Unterricht auf ihre spezifischen Anforderungen abzustimmen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es mir, als Tutor erfolgreich zu sein und meine Schüler/Studenten bestmöglich zu unterstützen. Ich spreche Arabisch als Muttersprache meine Zweite Sprache ist Französisch , und meine Sprache Niveau in Deutsch ist C1 . Deswegen kann ich beide Sprache unterrichten .Ich habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert .Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen.