Denise D.

Hi, mein Name ist Bärbel. Ich studiere Deutsch und Geschichte auf Lehramt. Ich liebe alles, was mit der Vergangenheit zu tun hat und kann mich Stunden lang mit unserer Geschichte auseinandersetzen. Der Beruf des Lehrers ist mein absoluter Traum, weswegen ich ihn gerne auch bereits jetzt als Nachhilfelehrer ausüben möchte. Ich habe Abitur gemacht und studiere derzeit an der TU Dresden Lehramt für Oberschulen. Ich habe dabei bereits meine sämtlichen Praktika abgeschlossen und bringe somit bereits Erfahrungen im Bereich Unterricht. Dort habe ich bereits 40 Stunden eigenen Unterricht vorbereitet und gehalten.

Ich studiere Germanistik und Philosophie an der Universität Heidelberg und arbeite als studentische Hilfskraft an einem Lehrstuhl für Neuere deutsche Literaturwissenschaft. Geboren und aufgewachsen bin ich in der Thüringer Provinz. Bevor ich nach Heidelberg kam, studierte ich eine Zeit lang an der Universität Leipzig. Während meines Studiums sowohl in Leipzig als auch in Heidelberg habe ich zwischenzeitlich Schüler:innen an einem Gymnasium als auch Studierende im ersten Semester unterrichtet. Wenn ich nicht gerade lese oder im Austausch über interessante Ideen und Überlegungen bin, sei's wegen meiner Studienfächer oder privater Neugier, so gehe ich gerne bouldern und verbringe nicht minder gerne Zeit mit Freund:innen. Bei GoStudent habe ich bereits in Deutsch, Geschichte, Philosophie und evangelischer sowie katholischer Religion Schüler:innen bis zum Abitur resp. zur Matura und darüber hinaus Erwachsene, die Deutsch als Fremdsprache verbessern möchten, unterrichtet. Fluent in German and English. – Studium der Germanistik und Philosophie an der Universität Heidelberg; daneben studentische Hilfskraft an einem Lehrstuhl für Neuere deutsche Literaturwissenschaft und Tutor für die Einführungsvorlesung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft – zuvor Studium der Germanistik, Philosophie, Latinistik und Evangelischen Theologie auf Gymnasiallehramt an der Universität Leipzig – bildungswissenschaftliches Blockpraktikum an einem Leipziger Gymnasium: Hospitanz von Schulstunden erfahrener Lehrer:innen und selbstständiges Unterrichten von Schüler:innen – Publikation eines wissenschaftlichen Aufsatzes

Hallo, mein Name ist Luise und ich bin 21 Jahre alt. Grade studiere ich europäisches und internationales Recht. Ich bin in Berlin geboren aber später mit meiner Familie nach Rostock ans Meer gezogen. Meine Freizeit verbringe ich am liebsten draußen in der Natur mit meinem Hund oder mit meinen Freunden. Ich habe mein Abitur 2022 an der Ecolea in Rostock gemacht, mit den Leistungskursen Englisch und Geschichte. Seit September 2023 studiere ich an der Universität Groningen Internationales und Europäisches Recht auf Englisch, daher sind meine Englischkenntnisse sehr gut . Ebenfalls habe ich ein Cambridge Zertifikat mit dem Level C2. Meine Nachhilfeerfahrung begrenzt sich auf den familiären Rahmen, da ich zwei kleine Brüder (15 Jahre alt) habe. Seitdem sie zur Schule gehen, lerne ich mit ihnen für Tests, Klassenarbeiten und Projekte und dies sehr intensiv.

Hi, ich bin Paul, 19 Jahre alt, und Mathe begeistert mich schon seit Jahren. Schon in der 8. Klasse habe ich angefangen, Nachhilfe zu geben – an Mitschüler und Jüngere. Mein Abi habe ich auf einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium gemacht, mit Mathe auf erhöhtem Niveau, zweistündige Informatik und dem Profilfach Pädagogik & Psychologie. Demnächst starte ich mein Lehramtsstudium mit Mathe und will weiterhin mit Freude Nachhilfe geben. Ich habe zunächst meinen Realschulabschluss gemacht und anschließend das Abitur an einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium absolviert. Schon während meiner Schulzeit habe ich regelmäßig Nachhilfe gegeben – unter anderem für Freunde, Klassenkameraden, jüngere Schüler und auch für Familienmitglieder, zum Beispiel meiner jüngeren Schwester. Dabei habe ich wertvolle Erfahrungen gesammelt, gerade auch im Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen. Besonders herausfordernd war die Nachhilfe innerhalb der Familie, da hier die Motivation oft geringer ist als bei externen Schülern. Dennoch habe ich gelernt, nachvollziehbar zu erklären, geduldig zu bleiben und individuelle Wege zu finden, um den Stoff verständlich zu machen.