Eliane S.

Name: Gereon Fachgebiet: Physik, Chemie, Biologie & Mathematik Qualifikationen: Lehramtsstudium - Physik/Chemie Erfahrung: 5 Jahre Studium; während es ersten und zweiten Semsters ca. 1 Jahr mind. 1 Mal pro Woche Nachhilfe gegeben (damals Physik, Mathematik, Biologie), anschließend gelegentlich im Bekanntenkreis. Über mich: Hallo! Mein Name ist Gereon und ich habe eine Leidenschaft für das Lehren und Lernen. Als erfahrener Physik/Chemie-Nachhilfe Lehrer verfüge ich über ein Jahr Erfahrung im Unterrichten von Schülern verschiedener Altersgruppen und Bildungsstufen. Meine akademischen Qualifikationen, einschließlich des pädagogischen und psychologischgen Teil des Lehramtsstudiums, ermöglichen es mir, den Stoff auf eine Weise zu vermitteln, die sowohl verständlich als auch ansprechend ist. Mein Ziel ist es, jedem Schüler zu helfen, sein volles Potenzial zu erkennen und akademische Erfolge zu feiern. Mit individuell angepassten Lernplänen und einer positiven Lernatmosphäre fördere ich das Verständnis und die Begeisterung für das Fach. Lassen Sie uns gemeinsam auf eine Lernreise gehen, die nicht nur zu besseren Noten führt, sondern auch das Selbstvertrauen und die Freude am Lernen stärkt! Lehrphilosophie: Ich glaube, dass Bildung die Kraft hat, Leben zu verändern und vor allem Spaß machen kann. Daher ist es mein Bestreben, eine unterstützende und interaktive Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler sich trauen, Fragen zu stellen und Neues zu entdecken. Durch den Einsatz verschiedener Lehrmethoden und -techniken passe ich den Unterricht an die individuellen Bedürfnisse und Lernstile meiner Schüler an. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und lebenslanges Lernen zu fördern. Warum ich? Persönlicher Ansatz: Jeder Schüler ist einzigartig, und mein Unterricht spiegelt das wider. Erfahrung und Qualifikation: über ein Jahr Erfahrung und pädagogische Kenntnisse. Erfolgsgeschichten: Viele meiner Schülerinnen und Schüler haben ihre Noten verbessert und akademische Ziele erreicht. Flexibilität: Ich biete flexible Unterrichtszeiten und -methoden, die zu Ihrem Lebensstil und dem Ihres Kindes passen. Kontaktieren Sie mich für eine kostenlose Probestunde und die Reise zum Erfolg kann beginnen! Ich habe 2018 mein Abitur in den Leistungskursen Physik, Englisch und Biologie erfolgreich abgeschlossen. An der Uni studierte ich zunächst Physik rein fachwissenschaftlich.Chemie belegte ich damals nebenbei bereits als Wahlfach. Schließlich entschied ich mich für einen Wechsel ins Lehramtsstudium für Gymnasien in den Fächern Physik und Chemie.

Ich bin 32 Jahre alt, liebe Videospiele und unterrichte Mathematik bis zur 10. Klasse sowie Informatik. Für meine Schüler:innen versuche ich ein Vorbild zu sein, in dem ich ihnen zeige, dass man auch am Lernen Spaß haben kann, auch wenn das alles nicht so einfach ist. Ich habe die Grundschule besucht und danach eine Gesamtschule auf der ich einen guten Realschulabschluss gemacht habe. Später war ich dann auf dem Berufskolleg und habe dort Mein Fachabitur und eine schulische Ausbildung zum Informationstechnischen Assistenten gemacht. Mit meinem Fachabitur habe ich angefangen Medieninformatik zu studieren. D

Hallo, ich bin Amjad und stehe kurz vor dem Abschluss meines Bachelors in Medizinphysik an der TU Dortmund. Mathe macht mir Spaß, und ich erkläre gerne so, dass es wirklich verständlich wird Schritt für Schritt und ohne Druck. Ich bin geduldig und motiviert, weil es mich freut, wenn Schüler merken: ‚Ach, so schwer ist das gar nicht!‘. Da Arabisch meine Muttersprache ist, kann ich auch Kinder mit Migrationshintergrund gezielt unterstützen. In meiner Freizeit spiele ich regelmäßig Fußball, ab und zu Volleyball und ich mag es, Schach zu spielen. Außerdem lerne ich gerne Sprachen. Neben Deutsch und Arabisch spreche ich Englisch auf hohem Niveau. Ich freue mich sehr, Teil des GoStudent-Teams zu sein und meine Begeisterung für Mathematik an die Schüler und Schülerinnen weiterzugeben. Vor einigen Jahren habe ich mein Abitur abgeschlossen und studiere mittlerweile Medizinphysik an der TU Dortmund, wo ich voraussichtlich nächstes Jahr meinen Bachelorabschluss machen werde. Erste Nachhilfeerfahrungen habe ich schon während meiner Schulzeit gesammelt, da ich Mitschülerinnen in Mathematik unterstützt habe. Dabei habe ich gemerkt, dass ich mathematische Inhalte gut erklären kann, unabhängig von Sprachbarrieren. Später habe ich auch jüngeren Schülern geholfen, Grundlagen zu wiederholen, und sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten. Es motiviert mich, wenn ich sehe, dass meine Erklärungen wirklich helfen und Mathe plötzlich verständlich wird.

Seit Anfang des Jahres bin ich nur noch in Rente, ich möchte aber weiterhin aktiv sein. Viele Jahrzehnte war ich als Software-Entwickler aktiv - nebenbei privat noch in einem Jugendhaus, später in einem Kulturverein. Dort habe ich im Team Veranstaltungen geplant und durchgeführt Immer wieder habe ich auch Nachhilfe in Mathematik gegeben; das habe ich jetzt im Studienkreis wieder aufgenommen, und das möchte ich auch hier weiter verstärken. Ich versuche im Studienkreis face-to-face nicht nur den Lernerfolg zu erreichen, sondern auch den Spaß an Mathematik zu vermitteln; vielleicht gelingt mir das ja manchmal. Und vielleicht gelingt mir das auch hier im Online-Bereich. Nach dem Abitur habe ich an der Uni Stuttgart Informatik studiert. Früh habe ich allerdings parallel angefangen als Freelancer zu arbeiten. Anfangs waren die Programmiersprachen Pascal und COBOL. Später auf VMS, HPO-UX und diversen Linuxen kamen C, C++, PEARL, PHP und anderes dazu. Anfang der 90er habe ich mit zwei Kollegen eine Firma gegründet, das wäre heute wohl ein StartUp. Die ging leider in der ersten Internet-Blase unter, aber ich konnte weiterhin als Software-Entwickler arbeiten. Immer wieder wurde ich gebeten Jugendlichen in Mathematik zu unterstützen, ein Schüler schaffte es bis zu einer Belobigung beim Abitur. Da habe ich aufgeweckt, was schon vorhanden aber verborgen war. Bei der Nachhilfe, vielleicht besser Unterstützung, geht es mir vorwiegend darum, dass SchülerInnen mit Spaß lernen, nur so sind die neuen Nervenstränge dick und stabil und das Gelernte wird nicht (so schnell) vergessen.