Emma F.

Kaufmännische Theorie ist das eine, kaufmännische Praxis das andere.. Durch meine Praxiserfahrung weiß ich genau, worauf es im Job ankommt. Dieses Wissen gebe ich mit voller Leidenschaft weiter. Dabei gilt bei mir: Herzlich, fordernd und ja, manchmal auch ein kleines bisschen streng. 🎯 Ich habe den Bachelor of Arts, Business Administration gemacht, davor habe ich eine Ausbildung gemacht zur Kauffrau im Groß- und Außenhandel sowie eine sprachliche Weiterbildung im Bereich Fremdsprachenkorrespondenz. Derzeit bin ich in einem Industriebetrieb im Bereich Elektrotechnik für den Bereich Export und Vertriebsinnendienst verantwortlich.

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Meine Neugier auf den Tiefgang von Mathematik führte mich dazu es an der TU München zu studieren. Anschließend arbeitete ich jahrelang als Programmierer, Vertriebsmitarbeiter und Produktmanager bei einem führenden internationalen Messtechnikunternehmen in Deutschland. Dabei entdeckte ich, warum Mathematiker am Arbeitsplatz hoch geschätzt werden – und vor allem, wie hilfreich Mathematik für die Bewältigung des Lebens selbst ist. Durch sorgfältige Analyse meiner Lebensumstände und das Ableiten logischer Schlussfolgerungen lernte ich, in der Realität verwurzelt zu bleiben. Und je näher ich der Realität bin, desto größer ist die Wirkung meines Handelns. Nach meinem Ausstieg aus der Geschäftswelt vertiefte ich mich in Possibility Management und studierte die Psychologie von Beziehungen, menschlichem Lernen und persönlicher Meisterschaft. Diese Reise veränderte meine Herangehensweise an Bildung. Heute sehe ich Mathematik nicht nur als Fach, sondern als Tor zu kritischem Denken, Selbstfindung und praktischer Problemlösung. Mein Ziel ist es, die Erkenntnisse, die mein Leben bereichert haben – sowohl in der reinen Mathematik als auch darüber hinaus – zu teilen. Nach dem Gymnasium habe ich Mathematik an der TU München studiert, mit Nebenfach Informatik und Vertiefung in Spieltheorie und Optimierung. B.Sc. in Mathematik M.Sc. in "Mathematics in Operations Research" Während der Schul- und Studienzeit habe ich immer wieder Schülern in naturwissenschaftlichen Fächern, v.a. in Mathematik Nachhilfe gegeben, sei es auf freundschaftlicher oder monetärer Basis. Daraufhin habe ich in einem Messtechnikunternehmen über 7 Jahre hinweg intern hunderte von Mitarbeitern sowie externe Kunden auf die Verwendung von hochpräzisen Sensoren und ihrer Software inklusive deren hochkomplexen Signalinterpretations- und Auswertealgorithmen geschult.

Hallo :) Mein Name ist Pauline. Schön, Dich kennenzulernen! Kurz zu mir: Ich bin 25 Jahre alt, habe vor Kurzem mein Psychologiestudium abgeschlossen und fange ab September meinen Master in London an. Ich habe bereits mehrere Male für längere Zeit im englischsprachigen Ausland gelebt und bin dort auch zur Highschool gegangen. Die Universität (Constructor University, Bremen), an der ich meinen Bachelor absolviert habe, ist eine internationale Institution. Das bedeutet, dass dort ausschließlich auf Englisch unterrichtet wird und auch das private Umfeld überwiegend englischsprachig ist. Im Januar 2026 habe ich außerdem einen IELTS-Test absolviert (bei Bedarf kann ich die Testergebnisse gerne zur Verfügung stellen). Darüber hinaus habe ich bereits verschiedene Erfahrungen im Bereich Englischnachhilfe gesammelt: Von 2020 bis 2023 habe ich Realschülerinnen und Realschüler verschiedener Altersklassen bei Hausaufgaben sowie der Prüfungs- und Klausurvorbereitung unterstützt. Ab 2024 habe ich zudem ein Jahr lang eine Gruppe von Austauschstudierenden an meiner Universität beim Englischlernen begleitet. Mein Fokus bei der Nachhilfe liegt auf folgenden Punkten: • Aktives Sprechen üben und fördern, um Ängste und Hemmungen abzubauen. • Individuell angepasster Unterricht: Egal, ob bestimmte Themen, Hausaufgaben, besondere Baustellen oder Klausurvorbereitungen. Ich gebe mein Bestes, um auf die Wünsche und Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler einzugehen. • Kein Druck! Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie schwer es sein kann, sich in einer Fremdsprache auszudrücken oder das Gefühl zu haben, nicht mitzukommen. Deshalb erkläre und wiederhole ich Inhalte gerne so oft und auf verschiedene Weisen, bis ein gutes Verständnis aufgebaut wurde. • Learning by doing: Eine Fremdsprache lernt man am besten, indem man sie aktiv anwendet.