Erlinda S.

Hey, ich bin Robin! Ich bin 21 Jahre alt und ich studiere zurzeit Lehramt für Oberschulen für die Fächer Mathematik und WTH/S an der TU Dresden im 7. Semester. Ich habe bereits Erfahrungen als Lehrkraft in Schulen durch bspw. Praktika sammeln dürfen und gebe seit bald einem Jahr hier Nachhilfe. Ich freue mich dich kennenzulernen! :) Ich habe den Schulbildungsweg über die Grundschule (1.-4. Klasse) und das Gymnasium (5.-12. Klasse), sowie anschließend das Abitur absolviert. Danach habe ich das Lehramtsstudium für Oberschulen in Dresden begonnen und habe bereits Erfahrungen durch Praktika sammeln dürfen.

* ICH UNTERRICHTE MATHEMATIK NICHT; DAS LÄSST SICH ABER NICHT AUS DEM PROFIL ENTFERNEN Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hallo, mein Name ist Henri und ich bin engagierter Nachhilfelehrer und unterstütze Schüler*innen dabei, schwierige Themen verständlich und Schritt für Schritt zu meistern. Mir ist wichtig, dass Lernen nicht nur effektiv ist, sondern auch Spaß macht. Deshalb passe ich meinen Unterricht immer individuell an die Bedürfnisse und das Lerntempo meiner Schüler an. Gemeinsam arbeiten wir daran, Wissenslücken zu schließen, Selbstvertrauen aufzubauen und bessere Noten zu erreichen. Dabei erkläre ich Inhalte geduldig, nutze anschauliche Beispiele und gehe auf Fragen so lange ein, bis alles wirklich verstanden ist. Egal ob Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Hausaufgabenhilfe oder auch nur ein generelles Interesse am Fach, ich unterstütze dich gerne auf deinem Lernweg. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam deine Ziele zu erreichen! Meine schulische Laufbahn begann ich von 2013 bis 2017 an der Grundschule. Im Anschluss wechselte ich 2017 auf ein Gymnasium, das ich bis 2024 besuchte. Während dieser Zeit konnte ich meine Kenntnisse in verschiedenen Fächern vertiefen und ein strukturiertes sowie analytisches Lernverhalten entwickeln. Bereits in jungen Jahren begann ich außerdem, im privaten Umfeld im Freundes und Bekanntenkreis Nachhilfe zu geben. Am Gymnasium setzte sich diese Erfahrung fort, wo ich in einem etwas offizielleren Rahmen Mitschülerinnen und Mitschüler beim Lernen unterstützte. Nach meiner Zeit am Gymnasium entschied ich mich, mein Abitur auf externem Weg abzulegen. Diese Prüfung habe ich 2025 erfolgreich abgeschlossen. Die Vorbereitung darauf erforderte ein hohes Maß an Eigenorganisation, Disziplin und Selbstständigkeit, da das gesamte Lernen eigenverantwortlich stattfand. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur fachliches Wissen vermittelt, sondern auch gezeigt, wie wichtig strukturierte Lernmethoden, Motivation und individuelle Unterstützung beim Lernen sind. Diese Aspekte möchte ich auch in meiner Tätigkeit als Nachhilfelehrer weitergeben.

Ich habe mein Realschulabschluss in Deutschland gemacht, mein Sprachen-Abi aber in Italien. Habe verschiedene Berufe ausgeübt, weil ich etwas Erfahrung in mehreren Bereiche haben wollte. Habe auch über mehereren Jahren verschiedene Kinder und Jugendliche Nachhilfe gegeben. Momentan arbeite ich in der Verwaltung im Uniklinikum in meiner Stadt im Schreibdienst und im Patientenmanagement. Schon immer habe ich eine Leidenschaft für Sprachen gehabt. Also habe ich mich für das Sprachen-Gymnasium in Italien entschlossen. Es war nicht leicht, aber heute bin ich sehr glücklich, es abgeschlossen zu haben. :) Außerdem habe ich sehr viel Literatur gelernt und das war auch sehr interessant.