Gustav H.

Hallo, ich heiße Christoph, bin 26 Jahre alt und gebe seit meinem Abitur regelmäßig Nachhilfe in Mathematik für Schüler:innen und Student:innen. In meinem Mathe LK habe ich durchweg sehr gute Zeugnisnoten (13-14 NP) erhalten. Mit meinem Bachelor in Wirtschaftsmathematik und meinem Master in Data Science bin ich für alle mathematischen Fragen von Schüler:innen vorbereitet. Das sehe ich als Grundvoraussetzung. Ein guter Nachhilfelehrer muss sich seinem Schüler fachlich und menschlich anpassen. Ich bin sehr geduldig und empathisch. Ich erkenne welche Schwächen mein Schüler hat und kann abwägen, wie man den Fokus in der Nachhilfe setzen sollte (kurzfristige Prüfungsvorbereitung "vs." langfristiges mathematisches Verständnis). Ich freue mich jedes Mal wenn ich mitbekomme, dass Dinge verstanden werden, sich Noten verbessern und die Angst vor Mathe verschwindet. Ich freue mich darauf dir weiterzuhelfen. Liebe Grüße Christoph Im Rahmen des good@school Projekts im Gebrüder-Montgolfier-Gymnasium (meine Oberschule), habe ich gezielte MSA-Vorbereitungskurse für Kleingruppen (3-8 Schüler:innen) und auch Einzelnachhilfe gegeben. Fast jedes Semester in meiner Bachelorzeit war ich als Tutor für Mathematik (diverse Teilgebiete) tätig und habe Lehrmaterialien erstellt, Hausarbeiten korrigiert, online und in Präsenz vor Student:innen gelehrt und war ständiger Ansprechpartner für Verständnisfragen. Darüber hinaus gebe ich auch gerne im privaten Umfeld Nachhilfe und freue mich immer wieder zu sehen, wenn sich Noten verbessern, Dinge verstanden werden und manchmal sogar Begeisterung für das Fach geweckt wird. Mathematik war mein Leistungskurs im Abitur und ich habe durchweg sehr gute Zeugnisnoten (13-14 NP) erhalten. Mein B.Sc. in Wirtschaftsmathematik und mein M.Sc. in Data Science vermittelten komplexe mathematische Inhalte, sodass ich fachlich sehr gut vorbereitet bin für alle mathematischen Fragen von Schüler:innen.

Ich bin Lehramtsstudentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg im 3. Semester und studiere die Fächer Deutsch und Geschichte. Bereits seit mehreren Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen im Bildungsbereich und konnte dabei wertvolle praktische Erfahrungen im schulischen Nachhilfeunterricht sammeln. Über einen längeren Zeitraum habe ich an einer Schule Nachhilfegruppen begleitet und Schülerinnen und Schüler insbesondere im Fach Deutsch unterstützt. Dabei durfte ich Lernende mit unterschiedlichen Stärken, Herausforderungen und Lernvoraussetzungen begleiten und fördern. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert mich schon lange und hat mich letztlich auch zu meinem Lehramtsstudium geführt. Bildung, Sprache und liebevolle Unterstützung beim Lernen begleiten mich seit meiner eigenen Schulzeit. Meine Eltern haben mit meinen Geschwistern und mir regelmäßig gelernt, Aufgaben erklärt und uns gezeigt, dass Lernen nicht nur aus Leistung besteht, sondern auch aus Geduld, Ermutigung und gemeinsamem Dranbleiben. Ich bin die erste Lehramtsstudentin in meiner Familie und bringe viel Motivation, Verantwortungsbewusstsein und hohe Ansprüche an mich selbst mit. Da ich selbst neurodivergent bin, kann ich mich besonders gut in Kinder hineinversetzen, denen Lernen manchmal schwerfällt oder die mehr Struktur, Verständnis und Sicherheit benötigen. Deshalb ist mir ein wertschätzender und individueller Umgang besonders wichtig. Ich sehe nicht nur Schulnoten, sondern vor allem die Persönlichkeit, die Stärken und die Entwicklungsmöglichkeiten eines Kindes. Sprachen haben mich schon immer begeistert. Bereits in der Grundschule habe ich leidenschaftlich gerne gelesen, und Englisch begleitet mich seit frühester Kindheit. Schon als Kindergartenkind hörte ich englische Lernkassetten, und durch Verwandtschaft in Kalifornien entwickelte ich früh einen engen Bezug zur englischen Sprache. Heute verfasse ich selbst englische Texte, singe auf Englisch und verfüge über ein ausgeprägtes Sprachgefühl. Neben meinem Studium bin ich tennisbegeistert und Sängerin. In der Nachhilfe ist es mir besonders wichtig, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der Kinder Fragen stellen dürfen, Fehler machen dürfen und Selbstvertrauen entwickeln können. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Freude am Lernen zu wecken und Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, Schritt für Schritt sicherer, selbstständiger und erfolgreicher zu werden. Mein Bildungsweg ist geprägt von einem langjährigen Interesse an Sprache, Geschichte und pädagogischer Arbeit. Nach dem Besuch der Grundschule wechselte ich auf das Friedrich-Alexander-Gymnasium, an dem ich im Jahr 2018 erfolgreich mein Abitur absolvierte. Bereits während meiner Schulzeit entwickelte ich ein besonderes Interesse für die Fächer Deutsch und Geschichte sowie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Nach dem Schulabschluss sammelte ich zunächst praktische Erfahrungen im beruflichen Umfeld und orientierte mich weiter in Richtung Bildung und Pädagogik. Im Laufe der Jahre wurde mein Wunsch, junge Menschen beim Lernen zu unterstützen und sie auf ihrem Bildungsweg zu begleiten, immer stärker. Deshalb entschied ich mich für ein Lehramtsstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Seit 2025 studiere ich dort Lehramt für Realschulen mit den Fächern Deutsch und Geschichte. Im Rahmen meines Studiums beschäftige ich mich mit fachwissenschaftlichen Inhalten, didaktischen Konzepten sowie pädagogischen Grundlagen, die für eine erfolgreiche Tätigkeit im Schuldienst von großer Bedeutung sind. Parallel zu meinem Studium konnte ich umfangreiche praktische Erfahrungen an Schulen sammeln. Über mehrere Jahre war ich als Werkstudentin im schulischen Bereich tätig und unterstützte Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Nachhilfe- und Förderangeboten. Dabei arbeitete ich sowohl mit einzelnen Lernenden als auch mit kleineren Gruppen verschiedener Altersstufen zusammen. Diese Tätigkeit ermöglichte es mir, wertvolle Einblicke in den Schulalltag zu gewinnen und meine pädagogischen Fähigkeiten kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Verbindung aus wissenschaftlicher Ausbildung und praktischer Erfahrung bildet die Grundlage meines bisherigen Bildungs- und Berufswegs und motiviert mich für meine weitere Entwicklung.

Hallo, ich bin der Hansi, ich bin Nachhilfelehrer für die Fächer Chemie und Mathematik(Unterstufe). Es macht mir immensen Spaß neue Menschen kennenzulernen und sowohl über fachliches und hobbymäßiges zu reden. Als ich klein bin habe ich mich immer für Naturwissenschaften fasziniert. Das ist auch der Grund wieso ich diese mit einem Studium vertiefen will und mein Wissen mit andere Teilen möchte. Ich bin interessiert in Musizieren und Sport, ich spielte lange Tischtennis und spiele regelmäßig Querflöte und Saxophon. :) Hobbymäßig habe ich großes Interesse an Technik, Modellbau, DIY, Astronomie, Psychologie, Filmen/Serien und bin offen für alles, wie man es sagt, es gibt immer was Neues zu lernen ;) Ich studiere in München Chemie, bin aktuell im 5. Semester von meinen Bachelor. Als Abiturfächer habe ich die Fächer Mathematik, Chemie, Deutsch und Geschichte ausgewählt. In der Schulzeit habe ich ein freiwilliges Praktikum in eine Kita absolviert (SoKo-Projekt). Auch während der Schulzeit habe ich Private Nachhilfe in Chemie und Biologie für die Unterstufe abgehalten.

Hallo, mein Name ist Georges Leukack, bin Projektingenieur seit ein paar Monaten und habe Maschinenbau studiert. Ich gebe nebenbei Nachhilfe in Französisch und Mathe. Sprechen kann ich Französisch, Englisch und Deutsch. Zwei Jahre lang war ich als Online-Nachhilfelehrer bei der Schülerhilfe. Ich freue mich auf neue Anfragen. *Grundschule: Grundschule abschluss. *Gymnasium: Allgemeine Hochschulreife. *Hochschule Albstadt Sigmaringen: Maschinenbau (Bachelor und Master) *Schülerhilfe: Online-Nachhilfelehrer in Fächern Mathe, Französisch, Werkstoffkunde und Französisch