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Isabel L.

628 unterrichtete Einheiten

Uber 57 Schüler*innen geholfen

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+6 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

In meiner Freizeit spiele ich gerne Tennis, mache viel Sport und unternehme viel mit Freunden. Sei es ein gemeinsames Picknick am See, ein Spaziergang im Park oder ein gemeinsamer Koch- und Spieleabend : Hauptsache mit Freunden. Außerdem lese ich gerne, und das nicht nur deutsche, sondern auch englische und russische Literatur. Denn zu meinem Ursprungsland Russland empfinde ich eine Verbundenheit und freue mich jedes Mal aufs Neue wenn ich in dieses schöne Land reisen darf. Generell reise ich gerne und viel und empfinde es immer als Bereicherung neue Länder und Kulturen kennenlernen zu können. Ich habe 2018 Abitur gemacht und danach in Münster begonnen Humanmedizin zu studieren. In der Schule waren Mathematik und Englisch meine Lieblingsfächer, ich konnte mich nicht nur in den Leistungsku...

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Lebenslauf. Mehr über Isabel

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Isabel L.

30-minütige Probeeinheit

+6 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

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Ani S.

4.8

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4

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Mein Name ist Ani, ich bin 26 Jahre alt und komme ursprünglich aus Armenien. Zurzeit lebe ich in Berlin, habe aber auch Zeit in einigen Ländern verbracht, spreche sechs Sprachen und schätze den Austausch mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung im Rahmen der Nachhilfe weiterzugeben. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Yoga, Tanz, Musik und persönlicher Weiterentwicklung. Themen wie Psychologie, Life Coaching und das Kennenlernen neuer Kulturen sind einige der anderen Bereiche, die mich inspirieren. Was mich als Nachhilfelehrerin besonders auszeichnet, ist meine ruhige und geduldige Art. Ich höre gerne zu, versuche auf individuelle Bedürfnisse einzugehen und schaffe eine Atmosphäre, in der sich Lernende wohlfühlen können. Offenheit und Toleranz sind für mich selbstverständlich – ich glaube fest daran, dass Lernen am besten gelingt, wenn man sich gegenseitig respektiert und unterstützt. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Selbstvertrauen zu stärken. Ich stehe gerade am Ende meines Bachelors an der Humboldt Universität von Berlin, wo ich Französisch und Spanisch auf Lehramt studiert habe und bringe umfangreiche Praxiserfahrung mit. Seit mehr als zwei Jahren arbeite ich bei „Studierende machen Schule“ – in Schulen, Jugendzentren und Gemeinschaftsunterkünften. Während meines Praktikums an einer deutsch-peruanischen Schule konnte ich wertvolle Einblicke in interkulturelles Lernen gewinnen. Darüber hinaus verfüge ich über jahrelange Erfahrung in der privaten Nachhilfe. Mein Unterricht stellt die Lernenden in den Mittelpunkt: Jede*r kann Sprachen lernen, wenn die passende Methode gefunden wird! Ich spreche selbst sechs Sprachen – Armenisch, Englisch, Deutsch, Spanisch, Russisch und Französisch – und weiß daher aus eigener Erfahrung, wie wichtig eine individuelle Herangehensweise ist. Besonders gerne arbeite ich mit spielerischen Methoden, um das Lernen spannend und effektiv zu gestalten. Zudem kann der Unterricht, je nach deiner Muttersprache in jeder der Sprachen, die ich spreche, erfolgen:)

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Torsten M.

5.0

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3

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Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

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Anna F.

5.0

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5

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Hey, ich bin Anna, 23 Jahre alt und studiere BWL an der Uni Hamburg. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass manche Themen in der Schule zunächst kompliziert wirken können. Oft hilft es, Inhalte noch einmal strukturiert und verständlich durchzugehen, bis die Zusammenhänge wirklich klar werden. Auch wenn ich bisher noch keine offizielle Nachhilfe gegeben habe, habe ich früher häufig meiner kleinen Schwester sowie Freunden bei schulischen Themen geholfen und dabei gemerkt, wie viel Spaß es mir macht, Inhalte verständlich zu erklären. Mir ist wichtig, Themen nachvollziehbar zu erklären und gemeinsam Schritt für Schritt zu erarbeiten. Fragen sind dabei essentiell und jederzeit willkommen, dafür sind wir schließlich da! Ich freue mich darauf, dich beim Lernen zu unterstützen. 2021 habe ich mein Abitur am Taunusgymnasium in Königstein mit der Note 1,5 abgeschlossen. Vor der Oberstufe habe ich außerdem ein halbes Jahr an einem College in England verbracht. Nach dem Abitur habe ich zunächst ein halbes Jahr in Paris gelebt und ein Praktikum absolviert. Später habe ich zwei Jahre eine landwirtschaftliche Ausbildung in Mecklenburg-Vorpommern gemacht. Aktuell studiere ich Betriebswirtschaftslehre an der Universität Hamburg im zweiten Semester.

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Klaudia Y.

5.0

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Hallo!🌞 Ich bin Klaudia. Ich spreche Bulgarisch, Spanisch, Englisch, Deutsch, Italienisch und Französisch. Meine größte Inspiration im Leben ist das Lernen von Sprachen und die Vorbereitung auf Sprachprüfungen (DALF, DELE, Goethe-Zertifikat, CELI…). Zusammen werden wir mit vielen Spielen, Musikhören und Filmen die Grundlagen der verschiedenen Sprachen erlernen 🌷 Ich komme aus Bulgarien und habe Deutsch 5 Jahre an einem deutschsprachigen Gymnasium gelernt. Meine Hobbies sind Schwimmen, Reisen und Lesen. Griechisch lerne ich in meiner Freizeit. Ich freue mich sehr Teil von GoStudent zu sein🙂 Zusammen werden wir neue Sprachen lernen!

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

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