Jonathan H.

Hallo liebe Schüler/Studenten! ich freue mich sehr euch kennenzulernen!Ich arbeite zurzeit als Personal Coach/Berufscoach mit Schülern im Alter von 13-25 zusammen, dabei arbeite ich mit vielen unterschiedlichen Schülern und unterschiedlichem Lernniveau zusammen. Jeder Schüler ist sehr individuell und benötigt daher eine auf ihn abgestimmte Methode um seine/ihre Ziele erreichen zu können. Dabei darf der Spaß nicht zu kurz kommen! Gemeinsam werden wir deine Ziele erreichen! Gerne können wir eine Probestunde vereinbaren um uns kennenzulernen. Ich freue mich auf dich ! Hallo liebe Schüler/Studenten! ich freue mich sehr euch kennenzulernen!Ich arbeite zurzeit als Personal Coach/Berufscoach mit Schülern im Alter von 13-15 zusammen, dabei arbeite ich mit vielen unterschiedlichen Schülern und unterschiedlichem Lernniveau zusammen. Jeder Schüler ist sehr individuell und benötigt daher eine auf ihn abgestimmte Methode um seine/ihre Ziele erreichen zu können. Dabei darf der Spaß nicht zu kurz kommen! Gemeinsam werden wir deine Ziele erreichen! Gerne können wir eine Probestunde vereinbaren um uns kennenzulernen. Ich freue mich auf dich !

Mein Name ist Jan-Maikel Martin, ich bin 24 Jahre alt und studiere zur Zeit Raumfahrttechnik, entsprechend liegen meine Unterrichtsschwerpunkte in den Naturwissenschaften. Ich biete Mathematik unterschiedlicher Niveaus, Physik, Informatik und Englisch an. Im Privaten beschäftige ich mich ebenso mit technischen Themen wie 3D-Druck, Computer Hardware oder Programmieren, oftmals auch im Kontext mit anderen Interessen wie Videospielen verschiedener Genres und Hydroponik. Meine Lehrerfahrung besteht aus Einzel- bis Kleingruppennachhilfe während meiner Schulzeit, sowie Übungsbetreuung einer größeren gruppe an der Fachhochschule. Meine ersten Nachhilfe Erfahrungen machte ich vor 7 Jahren und habe seit dem regelmäßig immer wieder Nachhilfe angeboten, die Zielsetzung und der Umfang variierten hier von wünschen nach Notenverbesserung bis zu konkreten Vorbereitung auf ZP10 oder Abitur Prüfungen. Momentan studiere ich an der Fachhochschule Aachen Luft-und Raumfahrttechnik, mein höchster beendeter Abschluss ist ein Abitur des Ostendorf-Gymnasiums, Lippstadt. Ich hatte die Leistungskurse Mathematik und Physik und habe das Abitur mit einem Schnitt von 1.0 abgeschlossen. Vor meiner Zeit am Gymnasium habe ich einen Realschulabschluss an der Graf-Bernhardt-Realschule, Lippstadt-Lipperode erhalten, an dieser Schule habe ich ebenso mit der Nachhilfe begonnen, zu der Zeit noch unbezahlt. Im laufe des Abiturs habe ich ebenso meine Englischkenntnisse auf dem C2 Niveau mit einem "cambridge proficiency exam" Zertifizieren lassen.

Ich gebe schon lange Nachhilfe und habe Spaß daran, Wissen zu vermitteln und weiter zu helfen. Ich habe einen B.Sc. in Wirtschaftspsychologie und mich von Quali zum Bachelor gearbeitet. Zudem habe ich einige Jahre ausgebildet und auch in der Prüfungsvorbereitung unterstützt. Ich freue mich sehr auf die Arbeit mit neuen Nachhilfeschülerinnen und Schülern! Ich habe die Hauptschule, Wirtschaftsschule, FOS, Berufsschule und FH absolviert. Zudem habe ich den AdA Schein und meinen Ausbildungsberuf auch international anerkannt abgeschlossen. Ich habe in meiner eigenen Jahrgangsstufe, bei Kindern in der Nachbarschaft, Kindern von Bekannten und Freunden Nachhilfe gegeben.

Hi! Ich bin Julius, 26 Jahre alt und habe die Mathematik der Ingenieurwissenschaften studiert. Mit Erfahrung im Unterrichten von Kindern und Jugendlichen freue ich mich den Spaß am Mathe lernen zu vermitteln und dabei individuell auf die Teilnehmer einzugehen. Sport und Musik sind weitere Interessen von mir, in denen sich zum Beispiel spannende Verbindungen zur Mathematik zeigen. Ich habe mein Abitur am Eichendorff-Gymnasium in Ettlingen mit Leistungskurs Mathematik gut abgeschlossen. Die Mathematik der Ingenieurwissenschaften (Analysis I & II und Lineare Algebra) habe ich an der Technischen Universität Berlin erfolgreich studiert. Ich besitze den akademischen Grad Bachelor of Science. Mein Spezialgebiet ist es komplexe Themen zu vereinfachen und dabei individuell auf die Teilnehmer einzugehen.