Jonathan H.

Meine Name ist Laura Fenstermann-Krieglstein und ich bin examinierte Lehrerin für die Fächer Deutsch und Religion. Zudem habe ich die DaZ-Basisqualifikation sowie weitere Qualifikationen im DaZ- und LRS-Bereich. Aktuell bin ich selbstständige zertifizierte Legasthenietrainerin und DaZ-Dozentin. Ich habe mein Abitur an der Jacob-Grimm-Schule in Kassel absolviert. Anschließend habe ich mein 1.Staatsexamen an der Universität in Kassel erfolgreich erlangt. Mein Referendariat habe ich an der Carl-Bantzer-Schule in Ziegenhain mit dem 2.Staatsexamen absolviert. Danach war ich an dieser Gesamtschule als Lehrerin für die Fächer Deutsch, Religion, DaZ und LRS tätig. Ich habe einige Zusatzqualifikationen in den Bereichen DaZ und LRS. Neben der Arbeit an der Schule habe ich mich als Legasthenietrainerin ausbilden und zertifizieren lassen.

Hallo! Mein Name ist Tao, und ich bin eine erfahrene Nachhilfelehrerin mit einer Leidenschaft für Mathematik. Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern zu helfen, mathematische Zusammenhänge besser zu verstehen und ihre Leistungen nachhaltig zu verbessern. Mathematik können herausfordernd sein, doch mit der richtigen Unterstützung und einem individuellen Lernplan kann jeder Erfolg haben. Ich lege großen Wert darauf, komplexe Themen verständlich und anschaulich zu erklären. Dabei passe ich mich dem Lerntempo und den Bedürfnissen jedes Einzelnen an. Geduld, Klarheit und Motivation sind die Grundlagen meines Unterrichts. In meinen Nachhilfestunden setze ich auf eine strukturierte Herangehensweise: Wir identifizieren zunächst Schwachstellen und bauen darauf auf, sodass vorhandene Lücken geschlossen und neues Wissen sicher verankert werden. Neben der Bearbeitung von Übungsaufgaben gebe ich hilfreiche Tipps zur Prüfungsvorbereitung und vermittle Strategien, um auch schwierige Aufgaben erfolgreich zu lösen. Ich freue mich darauf, Sie oder Ihr Kind auf dem Weg zu besseren Noten und mehr Selbstvertrauen in Mathematik zu unterstützen. Ich studiere seit 2024 Master Bioinformatik an der Uni Frankfurt. Ich habe sowohl Studenten der unteren Semester an meiner Uni als auch Schüler der Mittelstufe in Lernzentren unterrichtet. Um mich für den Unterricht zu qualifizieren, habe ich an meiner Uni Schulungskurse für Tutoren absolviert.

Hi mein Name ist Tom, ich bin 24 Jahre alt und komme aus Trier. Ich habe 2021 in Trier auf dem Humboldt-Gymnasium mein Abitur bestanden und studiere nun seit dem Sommersemester 2021 Wirtschaftswissenschaften mit der Spezialisierung auf Finanzmathematik. In meiner Freizeit bin ich ein aktiver Mensch und spiele gerne Basketball und Klavier. Meine schulische Laufbahn begann an der Grundschule Trier-Feyen. Nach dem erfolgreichen Abschluss der vierten Klasse wechselte ich auf das Humboldt-Gymnasium in Trier, wo ich im Jahr 2021 mein Abitur ablegte. Während meiner Zeit am Humboldt-Gymnasium erwarb ich zusätzlich das Große Latinum. Im Anschluss an mein Abitur nahm ich ein Studium an der IU Internationalen Hochschule auf. Dort studiere ich im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt Immobilienökonomie und Finanzmathematik.

Aufgrund meines Lehramt Studiums habe ich bereits zahlreiche Praktika an Schulen gemacht, um einen guten Umgang mit Kindern und Jugendlichen zu erlangen. Mein Ziel ist eine individuelle Förderung zu erreichen und freue mich auf viele Erfolge von den Schüler und Schülerinnen. Durch meine zahlreichen Praktika an verschiedenen Schulen konnte ich umfangreiche und vielseitige Erfahrungen im Nachhilfeunterricht sammeln. Dabei habe ich sowohl Einzel- als auch Kleingruppenunterricht durchgeführt und Lernende individuell in ihrem Lernprozess begleitet. Besonders wichtig ist mir eine geduldige, motivierende und wertschätzende Arbeitsweise, um die Stärken der Kinder gezielt zu fördern und vorhandene Lernschwierigkeiten nachhaltig zu überwinden. Darüber hinaus bin ich als Lehrperson für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache verifiziert und verfüge über fundierte Kenntnisse im Bereich der Sprachförderung. Ich habe Erfahrung darin, sprachliche Kompetenzen systematisch aufzubauen, Wortschatz zu erweitern sowie das Hör-, Lese-, Schreib- und Sprechvermögen altersgerecht zu fördern. Mein Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern Sicherheit im Umgang mit der deutschen Sprache zu vermitteln und sie in ihrer schulischen und persönlichen Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.