Julia L.

Hallo, ich bin Sonia, 20 Jahre alt und bin in Mexiko-Stadt in einer bi-kulturellen Familie (Mexikanisch-Deutsch) aufgewachsen. Ich hatte die Gelegenheit, eine zweisprachige (Englisch und Spanisch) projektorientierte Schule zu besuchen, wo jede Meinung berücksichtigt wurde. Ich bin eine spielerische und aktive Person, die anderen gerne hilft. Ich bin immer bereit, etwas Neues zu lernen, und ich bemühe mich, jeden Tag ein besserer Mensch zu werden. In meiner Freizeit spiele ich gerne Ukulele und gehe Bouldern. Außerdem interessiere ich mich sehr für den Weltraum und technologische Fortschritte, weshalb ich jetzt ein Data Science Studium anfangen werde. Ich bin auch ein großer Befürworter von Mindfulness, um besser arbeiten zu können, weshalb ich mich für Yoga und Meditation interessiere. Ich hoffe, dich bald kennen zu lernen! Ich habe mein Abitur in Mexiko gemacht und bin 2020 nach Deutschland gezogen, um Physik zu studieren. Ich musste erst mein Abitur am Studienkolleg Paderborn ablegen, damit ich in Deutschland studieren konnte. Ich studierte zwei Semester Physik, bevor ich mich für einen Wechsel entschied. Jetzt beginne ich mit Data Science auf Englisch. Es hat mir immer Spaß gemacht, meinen Mitschülern und Kommilitonen zu helfen, und derzeit gebe ich meinem kleinen Bruder Nachhilfe, damit er seine Prüfungen bestehen kann.

Hallo :) Mein Name ist Paulina, ich bin 22 Jahre alt und studiere an der Goethe-Universität Frankfurt Psychologie im 6. Semester. Ich liebe die klassische Musik und spiele seit einigen Jahren Klavier, außerdem erhalte ich eine klassische Gesangsausbildung. Auch Sprachen liegen mir sehr am Herzen und so bin ich immer dabei, Neue zu lernen - gerade Ich habe 2021 mein Abitur am Liselotte-Gymnasium Mannheim mit einem Schnitt von 1,2 abgelegt. Meine Hauptfächer waren dabei Deutsch, Musik und Biologie Bilingual. Seit Oktober 2022 studiere ich Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt, davor habe ich zwei Semester Medizin studiert. Sprachen faszinieren und interessieren mich, fallen mir aber auch verhältnismäßig leicht und so lerne ich immer gerne Neue. Neben Deutsch (Muttersprache) und Englisch (Cambridge Zertifikat 2021 - C2) spreche ich Italienisch und Niederländisch recht sicher und bin gerade dabei, Französisch sowie die Deutsche Gebärdensprache zu lernen. Nachhilfe gebe ich schon recht lange, seit etwa neun Jahren. Angefangen hat es mit Freund*innen / Bekannten, die mich um Unterstützung in den verschiedensten Fächern gebeten haben. Später waren dann auch vereinzelt Unter-/Mittelstufenschüler*innen dabei, die letzten Jahre habe ich jedoch vor allem Nachhilfe in der Oberstufe und für die Abiturvorbereitung gegeben. Schwerpunkt lag dabei meist auf Mathe und Latein sowie Deutsch und Biologie, doch auch bei anderen Fächern habe ich zumindest immer versucht, so gut es geht weiterzuhelfen ;)

Ich heiße Tilo Kowalski und bin in Düsseldorf geboren, wo ich nach dem Abitur und der Bundeswehrzeit auch Mathematik mit Nebenfach Theoretischer Physik auf Diplom studiert habe. Meinen Erfahrung im Bereich Nachhilfe erstreckt sich auf über 25 Jahre u.a. auch 10 Jahre beim Studienkreis in der Gruppennachhilfe. Ich habe die Grundschulen (bedingt durch Umzug) in Hilden und Heiligenhaus besucht, anschließend noch das Gymnasium, die Realschule in Heiligenhaus und das Gymnasium in Essen-Kettwig, wo ich auch nach 13 Jahren Schule meine Abiturprüfungen abgelegt habe. Nach meiner Bundeswehrzeit in Hemer habe ich in Düsseldorf Mathematik studiert mit Abschluß Diplom-Mathematiker.

Ich bin 53 Jahre alt, habe mehr als 25 Jahre Erfahrung im Bereich Nachhilfe für die Fächer Englisch und Französisch. Mein Studium an der WWU Münster habe ich als Diplom-Übersetzerin abgeschlossen. In diesem Bereich habe ich auch viele Jahre gearbeitet, bis ich festgestellt habe, dass mir der 1:1-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sehr viel mehr Spaß macht. Studium der Anglistik und Romanistik an der WWU Münster mit Abschluss Diplom 25 Jahre Erfahrung in allen Stufen und Schulformen Kein Kind oder Jugendlicher verdient es, sich nicht ausdrücken zu können und schon gar nicht, im Unterricht nicht mitzukommen, nur weil Lehrer es nicht schaffen, sie dort abzuholen, wo sie stehen.