Kalina V.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Hallo, ich bin Michelle (26) und studiere Mathe, Bio und Deutsch auf gymnasialem Lehramt. Momentan befinde ich mich in meinem letzten Studienjahr und bereite mich auf mein Staatsexamen vor. Ich freue mich immer sehr, wenn ich Schüler*innen helfen kann, ihre persönlichen Ziele zu erreichen. Mein Motto: Gemeinsam sind wir stark und Du kannst alles schaffen :) Dabei unterstütze ich meine Schüler*innen gerne bei den Hausaufgaben, bei allgemeinen Verständnisproblemen, bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten bzw. Klausuren oder bei der Vorbereitung auf Abschlussprüfungen oder das Abitur :) Ich habe mein Abitur an einer Gesamtschule in NRW absolviert. Aktuell studiere ich Mathe, Bio und Deutsch auf gymnasialem Lehramt in Hessen. Durch mehrere praktische Einsätze an unterschiedlichen Schulen, konnte ich bereits Lehrerfahrungen sammeln. Neben dem Studium konnte ich meine didaktischen Fähigkeiten außerdem durch eine langjährige Tätigkeit als studentische Hilfskraft innerhalb der Bio- und Mathe-Didaktik festigen. Diese Erfahrungen nutze ich außerdem sehr gerne innerhalb meiner Nachhilfe-Stunden.

Ich bin 53 Jahre alt, habe mehr als 25 Jahre Erfahrung im Bereich Nachhilfe für die Fächer Englisch und Französisch. Mein Studium an der WWU Münster habe ich als Diplom-Übersetzerin abgeschlossen. In diesem Bereich habe ich auch viele Jahre gearbeitet, bis ich festgestellt habe, dass mir der 1:1-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sehr viel mehr Spaß macht. Studium der Anglistik und Romanistik an der WWU Münster mit Abschluss Diplom 25 Jahre Erfahrung in allen Stufen und Schulformen Kein Kind oder Jugendlicher verdient es, sich nicht ausdrücken zu können und schon gar nicht, im Unterricht nicht mitzukommen, nur weil Lehrer es nicht schaffen, sie dort abzuholen, wo sie stehen.

Ich bin der Mittlere von drei Brüdern und gebe meinem kleinen Bruder seit längerer Zeit Mathe-Nachhilfe. Er ist innerhalb eines Jahres von einer 5 auf eine 2 gestiegen – jetzt streben wir gemeinsam die 1 an. Ich komme aus einer sehr musikalischen Familie, spiele seit fast 16 Jahren Trompete und habe vor Kurzem mein Abitur am Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz gemacht. Neben Musik und Geschichte war Mathe mein Leistungskurs – und genau das Fach, das mir am meisten liegt. In meiner Freizeit mache ich viel Sport, zocke gerne und treffe mich oft mit Freunden. Durch mein Interesse an Technik und Naturwissenschaften zieht es mich beruflich Richtung Ingenieurwesen. Ich kenne das Gefühl, in Mathe zu kämpfen; ich war selbst lange schlecht. Erst ein Lehrer, der das Fach klar und verständlich erklärt hat, hat bei mir den Schalter umgelegt. Genau so unterrichte ich auch: verständlich, direkt und ohne unnötiges Drumherum. Ich habe mein Abitur am Landesmusik-Gymnasium in Rheinland-Pfalz gemacht, unter anderem mit dem Leistungskurs Mathematik. Seit längerer Zeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei gute Erfahrungen gemacht – unter anderem durch klare Erklärungen und strukturiertes Vorgehen. In der Unterstufe hatte ich selbst große Schwierigkeiten in Mathe. Erst ein Lehrerwechsel hat bei mir den Knoten gelöst und mir später sogar den Weg in den Mathe-Leistungskurs eröffnet. Genau deshalb weiß ich, wie wichtig verständliche Vermittlung ist. Verstehen ist in Mathe das A und O. Ich möchte anderen helfen, diesen Punkt zu erreichen – direkt, verständlich und so, dass Mathe endlich Sinn macht und sogar Spaß bringen kann.