Katharina J.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen. (Gern auch für Studenten, die Hausarbeiten oder Abschlussprüfungen mit mir entwickeln oder überarbeiten wollen; als ehemaliger Texter konnte ich viel Erfahrung im Redigieren von Texten zu allen möglichen Themen sammeln. ;) ) Grundsätzlich machen wir: Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre kleinen, feinen Geheimnisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen brauchen wir nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch und vielen anderen Fächern (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte schneller und tiefer. Damit haltet ihr einen der wichtigsten Schlüssel in der Hand, um direkt zu verstehen, worum es Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die Texte, die wirklich Spaß machen und konzentrieren uns auf das, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben ps: Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich zu öffnen und einzulassen – auf lebendige Texte, lebendige Sprache, lebendige Literatur und auf lebendiges (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie von selbst und am Ende bleibt in der Regel wirklich was hängen. Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort hatte ich nicht nur einen genialen Tutor, sondern lernte u.a. auch, dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen Text, in dem alle Systeme der indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung enorm geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich lernte, so zu schreiben, dass es auch gern gelesen wird. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die vielen und tiefen Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Philosophie, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um euch dabei zu helfen, bessere Noten zu schreiben, sondern auch, um euren Horizont auf das Leben zu erweitern. Liebe Grüße Ben

In meiner Freizeit lese ich gerne Krimis, besonders die von Sebastian Fitzek. Aber auch andere Autoren, wie Natasha Korsakova, Arno Strobel oder Timo Leibig lese ich sehr gerne in meinen freien Minuten. Ehrenamtlich bin ich seit 2019 als Teamer in der Konfirmandenarbeit tätig. Mit Schülern habe ich u.a. schon folgende Werke gelesen: Tschick (Wolfgang Herrdorf), GIPS (Anna Woltz), Nathan der Weise (Gotthold Lessing), Woyzeck (Georg Büchner), Der Besuch der alten Dame + Der Verdacht + Der Richter und sein Henker (Friedrich Dürrenmatt), Die Verwandlung (Franz Kafka), Der Sandmann (E.T.A. Hoffmann), Die Leiden des jungen Werther (Johann Goethe), Herzsteine (Hanna Jansen) und Sansibar oder der letzte Grund (Alfred Andersch). Ich freue mich immer wieder aufs Neue, wenn SchülerInnen über sich hinaus wachsen und Spaß an Deutsch bekommen, sodass der Erfolg von ganz alleine kommt. Meine Schulzeit habe ich bis zum Abitur am Stadtgymnasium in Dortmund verbracht. Ich studiere an der Universität Duisburg-Essen Geschichte und Theologie auf 2-Fach-Bachelor in Essen. Im Jahre 2019 bin ich auf der zweiwöchigen universitären Exkursion nach Rom mitgereist und habe das theoretische Wissen aus dem Studium anhand der noch erhaltenen Gebäude vernetzen können.

Mein Name ist Arianne und ich bin 21 Jahre alt. Ich bin Studentin der Anglistik (Englische Literatur und Linguistik) an der Universität Leipzig und spreche Deutsch und Französisch muttersprachlich. Ich bin zeitlich recht flexibel und lege Wert auf eine angenehme Atmosphäre für Tutor und Schüler, bei dem das Lernen sowohl Spaß macht, als auch in Erinnerung bleibt. Ich habe 2023 Abitur in Baden-Württemberg gemacht und spezialisiere mich momentan im Fachgebiet der Anglisitk auf einen Bachelor im kommenden 6. Semester an der Universität Leipzig. Dieses Fachgebiet umfasst englische Literatur, sowie die Linguistik und Grammatik der Sprache. Nachhilfe habe ich bereits privat Freunden gegeben.

Mein Name ist Yourgo, ich bin 30 Jahre alt und französischer Muttersprachler. Ich wurde in Paris geboren und habe dort 27 Jahre gelebt. Meine gesamte schulische und akademische Ausbildung habe ich ebenfalls in Paris absolviert, wodurch ich über ausgezeichnete Kenntnisse der französischen Sprache sowie der französischen Kultur verfüge. Französisch zu unterrichten ist für mich eine Möglichkeit, meine Sprache und Kultur weiterzugeben und Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, ihre Lernziele zu erreichen. Als Muttersprachler kann ich meinen Schülerinnen und Schülern authentische Einblicke in die französische Sprache vermitteln und ihnen helfen, mehr Sicherheit im Umgang mit Französisch zu gewinnen. Ich wurde in Paris geboren und habe dort meine gesamte Schul- und Hochschulausbildung absolviert. Mein Abitur habe ich am Lycée Lamartine in Paris mit dem Schwerpunkt Physik und Chemie gemacht. Anschließend absolvierte ich einen BTS in Verhandlungsführung und Digitalisierung der Kundenbeziehungen (NDRC) an der ETS Paris. Danach studierte ich an der ISC Paris, wo ich einen Bachelor in Unternehmensführung und -entwicklung sowie einen Master in Management absolvierte. Beide Studiengänge habe ich im Rahmen eines dualen Studiums (alternance) abgeschlossen, wodurch ich gleichzeitig praktische Berufserfahrung sammeln konnte.