Leni S.

Hi :) Ich bin Anna, 21 Jahre alt und studiere Grundschullehramt an der Universität Münster. Ich habe bereits seit mehreren Jahren Erfahrungen im Bereich Nachhilfe und unterstütze Schüler*innen individuell und zielgerichtet beim Lernen. Dabei arbeite ich mit Schüler*innen unterschiedlicher Alltagsstufen von Grundschule bis zu höheren Klassen (Mittelstufe). Mir ist besonders wichtig, eine angenehme und vertrauensvolle Lernatmosphäre zu schaffen. Ich bin eine offene und geduldige Person und nehme die Schüler*innen in ihrer jeweiligen Lebenssituationen ernst. Mir ist wichtig individuell auf die Lernschwierigkeiten der Schüler*innen einzugehen und geeignete Wege zu finden wie man das Lernen einfacher gestalten kann. Mein Ziel ist es Lerninhalte verständlich und mit Freunde zu vermitteln, ohne dabei zu viel Druck aufzubauen. Ich habe 2023 mein Abitur bestanden. Während meiner Schulzeit habe ich bereits in der Übermittagsbetreuung gearbeitet und Schüler*innen bei ihren Hausaufgaben unterstützt und darüber hinaus auch privat Nachhilfe gegeben. Nach meinem Abitur habe ich mich für ein freiwilliges soziales Jahr entschieden. Dies habe ich in einen Sozialpädiatrischen Zentrum (SPZ) durchgeführt. Dort habe ich viele Kinder mit den unterschiedlichsten Entwicklungsverzögerungen und Beeinträchtigungen kennengelernt und betreut. Da mich die Arbeit mit Kindern schon immer erfüllt hat, habe ich mich letztendlich für ein Grundschullehramtsstudium entschieden. Nun studiere ich seit Oktober 2024 Grundschullehramt an der Universität Münster mit den Schwerpunkten mathematische Grundbildung, sprachliche Grundbildung, Bildungswissenschaften und Sachunterricht.

Ich bin Moritz, 23 Jahre alt, und studiere Digitale Wirtschaft an der Berliner Hochschule für Technik. Ich schreibe derzeit meine Bachelorarbeit zu den Themen KI und Nachhaltigkeit. Mathe hat mich schon in der Schulzeit begeistert, weshalb ich Mathe auch als Leistungskurs hatte. Ich habe schnell gemerkt, dass mir das strukturierte Denken einfach liegt. Was mich an Mathematik fasziniert, ist, dass es am Ende meist eine klare Lösung gibt. Auch wenn man sich zwischendurch verrennt oder länger braucht, mit Geduld und System kommt man ans Ziel. Genau dieses Gefühl möchte ich weitergeben. Ich finde, der weit verbreitete „Ekel“ vor Mathematik ist oft unbegründet. Häufig liegt es einfach daran, dass Grundlagen fehlen oder Dinge nicht verständlich erklärt wurden. Mathe kann Spaß machen und sogar richtig motivierend sein, wenn man merkt, dass man es wirklich versteht. Ich habe ein gutes Gespür dafür, schwierige Themen verständlich und strukturiert zu erklären. Oft reicht es, einen anderen Zugang zu finden, damit der „Knoten im Kopf“ endlich platzt. Ich meiner Freizeit mache ich gerne viel Sport. Ich spiele Beachvolleyball und gehe sehr gerne Segeln. Ich habe 2021 mein Abitur am Friedrich-Ebert-Gymnasium abgeschlossen und studiere aktuell Digitale Wirtschaft an der Berliner Hochschule für Technik. Zurzeit schreibe ich meine Bachelorarbeit im Bereich Künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit. Schon während meiner Schulzeit habe ich im Freundes- und Bekanntenkreis regelmäßig Nachhilfe gegeben und dabei erste Erfahrungen gesammelt. Mein Schwerpunkt liegt in der Mathematik. Ich hatte Mathematik Leistungskurs im Abi. Besonders fasziniert mich an Mathe die Logik dahinter und Schritt für Schritt zu einer klaren Lösung zu kommen.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

Hallöchen, hier ist die Zehra. Ich bin 26 Jahre alt und studiere Bauingenieurwesen. Habe bereits die höhere Mathematik 1 und 2 bestanden. Zuvor habe ich als Integrationshelferin mit autistischen Kindern und Kindern mit ADHS/ADS gearbeitet. Ihr könnt euch auf eine hilfsbereite, nette und geduldige Nachhilfelehrerin freuen, die euch mit Herz unterstützen möchte. Meine Schwester und ihre Klassenkameraden lernen gerne mit mir für ihre Arbeiten. Mathe ist einfach, wenn es einem auch einfach erklärt wird! Zuerst war ich auf der Realschule Süd in Duisburg. Danach habe ich auf dem Mercator-Gymnasium den schulischen Teil meines Fachabiturs absolviert. Den praktischen Teil dann später in einer medizinischen Praxis. Daraufhin habe ich im Einzelhandelsunternehmen bei Edeka an einer Feinkosttheke meiner Eltern gearbeitet, bis ich dann angefangen habe Bauingenieurwesen an der Hochschule Ruhr West zu studieren. Nebenbei war ich als Integrationshelferin in Moers und Duisburg tätig und habe dort zwei feste Fälle Gott sei Dank mit reinem Gewissen erfolgreich abgeschlossen. Meine Klienten waren Kinder mit ADS/ADHS und einmal ein Kind mit Autismus. Diese habe ich im Unterricht voller Geduld unterstützt. Die Chefin vom Autismuszentrum, die meinen Klienten in der Schule besuchen kam, war von meiner sehr geduldigen und ruhigen Art und Umgang mit dem Kind begeistert. Mehrfach wurde ich von Eltern und dem Jugendamt für meine Arbeit gelobt, weil ich den Kindern mit einer liebevollen Art viel Zeit gegeben habe um sich selbst zu entfalten. Ich habe die Kinder immer wieder dazu motiviert Aufgaben mit Spaß zu meistern. Bei dem einen Fall war mein Einsatz so erfolgreich, dass das Kind sich entfalten konnte und keine I-Helferin mehr an seiner Seite gebraucht hat und wechselt nun von Realschule auf das Gymnasium. Nach dem glücklichen Ende habe ich mich beim Ingenieurbüro Spiekermann in Düsseldorf beworben und arbeite dort momentan glücklich als Werkstudentin. Trotzdem möchte ich die Arbeit mit Schülern gerne weiterführen, indem ich sie in meiner restlichen freien Zeit in Mathe unterstütze. Privat habe ich immer wieder Mathe- und Deutsch-Nachhilfeunterricht für Grundschulkinder geleistet. Meine Schwester, die gerade die 5. Klasse eines Gymnasiums besucht, unterstütze ich seit der 1. Klasse in der Schule und sie möchte freiwillig immer für Arbeiten mit mir lernen.