Leon F.

Ich bin Hannah, 29, Architekturstudentin im Master sowie einem interdisziplinären Hintergrund in Philosophie, Künste und Medien. Mich begeistert es, komplexe Themen verständlich zu machen und individuell auf Lernende einzugehen. Ich habe selbst ADHS und kenne daher unterschiedliche Lernweisen sehr gut – sowohl aus eigener Erfahrung als auch aus der Arbeit mit Schüler. Mir ist wichtig, eine ruhige, strukturierte Lernatmosphäre zu schaffen, in der Verständnis und Selbstvertrauen wachsen können. Neben dem Unterrichten bin ich ein großer Theorie-Nerd und interessiere mich besonders für Politik, Wirtschaft und Geschichte. Gleichzeitig bin ich sportlich aktiv – ich fahre Rennrad, gehe laufen und trainiere Richtung Triathlon. Ich bin im Master Architektur und habe einen Bachelor in Architektur sowie einen Bachelor in Philosophie, Künste und Medien. Durch diese Kombination verbinde ich strukturiertes, analytisches Denken mit einem breiten inhaltlichen Verständnis. Meine Nachhilfeerfahrung umfasst etwa drei Jahre, in denen ich Schüler vor allem in Deutsch, Geschichte und Geografie unterstützt habe. Zusätzlich habe ich an der Universität Tutorien in meinen eigenen Fächern geleitet und dort gelernt, Inhalte klar, verständlich und zielgerichtet zu vermitteln. Besonders geprägt hat mich meine eigene Lernbiografie: Als Schülerin war ich sehr leistungsstark, hatte aber Schwierigkeiten in Mathe, bis ich durch gezielte Unterstützung den richtigen Zugang gefunden habe. Diese Erfahrung hilft mir heute, mich gut in Schüler hineinzuversetzen und individuelle Lernwege zu entwickeln.

Hi, ich bin Louis, 20 Jahre alt, und studiere gerade in Valencia (Spanien) Umweltingenieurwesen. Sprachen und analytisches Denken spielen in meinem Studium eine große Rolle – genau das versuche ich auch gerne an meine Schüler weiterzugeben. Ich unterrichte hauptsächlich Spanisch, da es mein Schwerpunkt ist und ich durch mein Leben in Spanien täglich praktische Erfahrung sammle. Außerdem biete ich Nachhilfe in Mathematik, Geografie sowie Englisch an, da dies meine Leistungskurse im Abi waren. Mir ist wichtig, den Unterricht individuell auf meine Schüler anzupassen und eine entspannte, motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. Egal ob es um bessere Noten, Prüfungsvorbereitung oder mehr Sicherheit im Alltag geht – ich unterstütze dich dabei, deine Ziele zu erreichen :) Ich habe 2025 mein Abitur mit den Schwerpunkten Spanisch, Mathematik, Englisch und Geografie abgelegt. Zusätzlich habe ich knapp zwei Jahre an einer argentinischen Highschool verbracht. Derzeit studiere ich im zweiten Semester Umweltingeneurswesen an der UPV in Valencia.

Hallo! Mein Name ist Tim und ich unterrichte Deutsch, Englisch, Geschichte und Geographie für alle Klassenstufen. Zurzeit studiere ich Internationale Beziehungen, was auch sehr zu meinem Interessensspektrum passt. Schon während der Schulzeit habe ich mehrere Sprachen gelernt und mich sehr für Gesellschaftswissenschaften begeistert. Jetzt kann ich außer meinen Muttersprachen Deutsch und Russisch auch Englisch, Französisch und Italienisch sprechen und kenne mich dadurch gut mit Sprachpraxis und Sprachenerlernen aus. In meiner Freizeit liebe ich es zu Reisen und neue Länder zu erkunden und interessiere mich für Konzerte, Literatur und Musik. Ich würde mich sehr auf eine Probestunde mit euch freuen! Mein Abitur habe ich 2024 mit 1,1 abgeschlossen und dadurch, dass meine Schulzeit noch gar nicht lang her liegt sind mir Probleme, Aufgabenstellungen und fachspezifische Anforderungen und Methoden noch sehr gut im Gedächtnis geblieben. Schon während der Schulzeit habe ich als Mentor bei Hausaufgaben und Klausurvorbereitung geholfen und mich mit dem Erklären und Lehren vertraut gemacht. Schließlich habe ich das gesamte letzte Jahr bei der Schülerhilfe gearbeitet und in Gruppen- und Einzelunterricht zahlreichen Schülern bei ihren Fragen und Problemen geholfen und konnte sehr viele Erfahrungen zur Fachdidaktik und Unterrichtsverbesserung sammeln. Insgesamt war es ein sehr interessantes Jahr in dem ich nicht nur unterrichtet habe, sondern auch viel von den Schülern lernen und bei ihren Verbesserungen und Erfolgsmomenten mitfiebern konnte. Nun bin ich zum Studieren umgezogen und will auch in Zukunft mein Bestes geben um eure Noten zu verbessern!

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.