Loris H.

Ich bin davon überzeugt, dass man auch in Mathe, Statistik, Physik und BWL jede Menge Spaß haben kann. Ja, du hast richtig gehört: Spaß! Und das sage ich nicht nur so daher, sondern aus eigener Erfahrung. Ich bin nämlich ein totaler Outdoor-Fan. Klettern, Snowboarden, Gleitschirmfliegen oder Wandern – ich bin für alles zu haben. Und das Beste daran? Viele der Dinge, die ich beim Sport erlebe, lassen sich auf meine Fächer übertragen. Das klingt jetzt vielleicht ein bisschen abstrakt, aber keine Sorge, ich werde dir jede Menge Beispiele geben, die dir das Ganze anschaulich machen. Ich habe schon vielen Schülern geholfen, die sich genauso gefühlt haben wie du. Und glaub mir, wenn du erstmal merkst, dass Mathe und Co. gar nicht so schlimm sind, wirst du dich wundern, wie schnell du Fortschritte machst. Gemeinsam werden wir das schaffen! Aber keine Angst, ich bin nicht der Typ, der dich stundenlang mit Formeln und Aufgaben quält. Im Gegenteil, ich bin davon überzeugt, dass man am besten lernt, wenn man Spaß dabei hat. Deshalb werde ich dir viele praxisnahe Beispiele geben, die dir helfen werden, den Sinn hinter den Aufgaben zu verstehen. Und wer weiß, vielleicht entdeckst du ja sogar eine Leidenschaft für Mathe, Statistik, Physik oder BWL? Also, worauf wartest du noch? Melde dich bei mir und lass uns gemeinsam durchstarten. Ich freue mich schon darauf, dich kennenzulernen und dir zu zeigen, wie viel Spaß das Lernen machen kann! Gymnasium - Vertiefung Mathematik & Physik (BG/BRG Kirchennasse) (Abgeschlossen) Bildung- und Erziehungswissenschaft (Karl Franzens Universität) Bachelor in Business - Management (Management Center Innsbruck) (Abgeschlossen) Master - Informationstechnologie (Porsche FernFH) (Laufend) Master - Betriebswirtschaftslehre (Karl Franzens Universität)

Name: Theresa | Alter: 19 | Wohnort: Passau Ich studiere Jura und mache parallel meinen LL.B. mit der University of London. Ich bin zielstrebig und möchte Schüler motivierend unterstützen, damit sie ihr volles Potenzial entfalten. Interessen: Sprachen, Reisen, Kultur & Fitness als Ausgleich zum Studium. Ich habe meinen schulischen Werdegang an der Grundschule Arnstein begonnen und anschließend das Wirsberg-Gymnasium in Würzburg besucht, wo ich erfolgreich mein Abitur abgelegt habe. In der 10. Klasse hatte ich die Möglichkeit, ein Auslandsjahr in England an einem Internat zu absolvieren, was nicht nur meine Englischkenntnisse auf ein sehr hohes Niveau gebracht hat, sondern auch meine interkulturellen Kompetenzen gestärkt hat. Derzeit studiere ich Jura im ersten Semester und absolviere parallel dazu einen Bachelor of Laws (LL.B.) an der University of London, um meine juristischen Fähigkeiten auch auf internationaler Ebene zu vertiefen. Während meiner Schulzeit habe ich Einzelnachhilfe in Englisch gegeben. Dabei konnte ich Schülern und Schülerinnen helfen, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern und ihr Selbstvertrauen im Umgang mit der englischen Sprache zu stärken. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur Freude bereitet, sondern auch gezeigt, wie wichtig es ist, individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden einzugehen.

Hallo! Ich bin Hannah und freue mich, dich kennenzulernen. Ursprünglich komme ich aus Innsbruck, wo ich auch meinen Master in Psychologie abgeschlossen habe. Derzeit lebe ich in Berlin und studiere hier Human Factors – ein spannendes Feld an der Schnittstelle von Psychologie, Technik und Design. Ich unterrichte mit viel Geduld, Verständnis und einem klaren Blick dafür, wie jede*r am besten lernt. Mein psychologischer Hintergrund hilft mir dabei, individuell auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen und den Lernstoff so zu vermitteln, dass er wirklich hängen bleibt. In meiner Freizeit bin ich am liebsten draußen unterwegs – ob beim Wandern, Schifahren oder auf Reisen, die Welt zu entdecken inspiriert mich immer wieder aufs Neue. Diese Begeisterung nehme ich auch mit in den Unterricht: Lernen darf nicht nur effektiv, sondern auch motivierend und persönlich sein. Ich freue mich auf euch! Meine schulische Laufbahn habe ich am Meinhardinum Stams in Tirol absolviert, wo ich eine fundierte Allgemeinbildung erhalten habe. Im Anschluss habe ich an der Universität Innsbruck Psychologie studiert und mein Studium dort mit einem Master abgeschlossen. Derzeit setze ich meine Ausbildung an der Technischen Universität Berlin fort, wo ich Human Factors studiere – ein interdisziplinäres Feld, das sich mit dem Zusammenspiel von Mensch, Technik und Systemgestaltung beschäftigt. Zusätzlich habe ich das Cambridge Certificate in Advanced English (Niveau C1) erworben, das meine sehr guten Englischkenntnisse bestätigt – ideal für Nachhilfe in Englisch oder für Unterstützung beim wissenschaftlichen Arbeiten in dieser Sprache.

Hi, I’m Elijah, and I’m passionate about making learning both enjoyable and rewarding. I love breaking down complex concepts in math and English into simple, easy-to-understand steps, helping students build confidence and a strong foundation. My approach is to make both subjects relatable, so they feel less like a challenge and more like a fun puzzle to solve. I believe that everyone can excel when given the right tools and support. By creating a friendly and encouraging environment, I help students not only improve their skills but also develop a genuine interest in both Math and English. Together, we’ll explore new concepts, build problem-solving abilities, and celebrate every achievement along the way! I hold a Bachelor of Science in Civil Engineering in University of Pangasinan and am working toward my professional license. My studies have provided me with a strong foundation in both mathematics and English, and I’ve seen how skills in one area can enhance understanding in the other. My background in engineering has helped me develop problem-solving skills that I apply in tutoring math, making complex concepts easier to grasp. I help students build confidence and skills in both math and English, enabling them to tackle challenges with clarity. In a supportive environment, I encourage questions, growth at their own pace, and the discovery of connections in their learning.