Louisa Zoe M.

Hallo! Ich bin Celine und unterstütze dich dynamisch in Französisch und Wirtschaft. Seit ich 16 bin, gebe ich leidenschaftlich Französisch-Nachhilfe (Abiturniveau). Durch mein erfolgreiches Wirtschaftsabitur und mein aktuelles duales BWL-Studium (Schwerpunkt Versicherung) bei der Württembergischen bin ich zudem in Wirtschaft absolut fit. Freu mich! Im Jahr 2024 habe ich am Gymnasium Balingen mein Abitur erfolgreich absolviert, darunter Französisch als eines meiner schriftlichen Hauptfächer. 2023 habe ich bereits für eine erfolgreiche Abiturvorbereitung einen Französischkurs an der Universität in Tübingen belegt. Gerne besuche ich schöne Orte in Frankreich wie beispielsweise Montpellier oder

Freue mich auf Euch, um Euch den Stoff leichtverständlich und praxisnah zu vermitteln. Auch schwierige und komplexe Aufgabenstellungen werden für euch einfach, wenn ihr den Hintergrund versteht. Aufgrund meiner mehr als 15 Jahren Unterrichtserfahrung fällt es mir leicht, auf diverse Bedürfnisse einzugehen. Besuch an der Wirtschaftsschule, Ausbildung als Bankkaufmann, erworbener IHK-Abschluss bei der IHK als geprüfter Bankfachwirt - bin seit mehr als 15 Jahren als Nachhilfelehrer tätig und das Unterrichten macht mir viel Spaß, dass ich euch auch die Themen verständlich vermitteln kann.

Herzlich willkommen! Mein Name ist Bartosz Pasternak, ich bin 38 Jahre alt, Familienvater und seit vier Jahren als Lehrkraft an einer Stadtteilschule in Hamburg tätig. Aus voller Überzeugung übe ich den Lehrerberuf aus – weil ich Kindern und Jugendlichen gerne helfe und sie auf ihrem schulischen Weg begleiten möchte. Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie wichtig es ist, dass Kinder nicht nur Wissen erwerben, sondern Selbstvertrauen entwickeln. In meiner Arbeit lege ich daher besonderen Wert auf Geduld, Empathie und ein vertrauensvolles Miteinander. Jedes Kind lernt anders und hat andere Stärken und Schwächen – hier setze ich an und differenziere hinsichtlich der Lerninhalte und gebe weitere Unterstützung. Wie der Unterricht an der Schule, ist ebenfalls der Nachhilfeunterricht eine sehr verantwortungsvolle Aufgabe, wo es Potenziale zu erkennen und zu fördern gilt. Mir ist wichtig, dass sich Ihr Kind wohlfühlt, motiviert ist und Schritt für Schritt Erfolge erlebt. Neben meinem Unterricht im schulischen Kontext widme ich mich auch der Erwachsenenbildung. Der Schwerpunkt meiner Arbeit liegt dabei auf der gezielten Verbesserung Ihrer Englischkenntnisse sowie auf der Vorbereitung auf Sprachprüfungen – etwa den TOEFL oder andere anerkannte Englischtests. Mehr über mich und meine pädagogische Haltung erfahren Sie auch auf meiner Website: www.vervollkommne-dich.de – dort teile ich Impulse und Gedanken rund um persönliche Entwicklung und Lernen. Ich freue mich auf unsere gemeinsame Arbeit – für mehr Selbstvertrauen und einen nachhaltigen Lernerfolg. Herzliche Grüße Bartosz Pasternak Ich habe Englisch und Philosophie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel auf Lehramt studiert. Nach dem Abschluss meines Bachelorstudiums habe ich mich direkt dem Schuldienst gewidmet und unterrichte nun bereits seit 4 Jahren an Hamburger Schulen. In dieser Zeit habe ich nicht nur sehr viel wertvolle Praxiserfahrung sammeln können. Durch zahlreiche Hospitationen sowie das Mentoring erfahrener und hilfsbereiter Kolleginnen und Kollegen konnte ich eine fundierte didaktisch-methodische Praxis entwickeln. Mit den Aspekten wie Differenzierung, Phasierung, Methodenvielfalt und der gezielten Arbeit mit Operatoren bin ich sehr vertraut und sie gehören für mich zum professionellen Unterrichtsalltag. Zudem bin ich regelmäßig als Erstprüfer bei den ESA- und MSA-Prüfungen im Einsatz und verfüge auch in diesem Bereich über umfangreiche Erfahrungen.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.