Malak K.

Mein Name ist Lin Ziadeh, ich bin 22 Jahre alt und studiere Verfahrenstechnik. Ich interessiere mich besonders für Mathematik und Englisch und möchte mein Wissen gerne an Schülerinnen der Unterstufe weitergeben. Mir macht es Spaß, Dinge einfach und verständlich zu erklären und gemeinsam Lernfortschritte zu erreichen. Ich bin eine geduldige, freundliche und motivierte Person und möchte Schülerinnen dabei helfen, sicherer in der Schule zu werden und mehr Freude am Lernen zu entwickeln. Durch mein Studium bin ich es gewohnt, strukturiert und verantwortungsbewusst zu arbeiten. Ich habe mein Abitur an der Steuben-Gesamtschule Potsdam in Brandenburg absolviert. Aktuell studiere ich Verfahrenstechnik an der Technische Universität Berlin. Während meiner schulischen und akademischen Laufbahn habe ich besonders gute Kenntnisse in Mathematik und Englisch entwickelt. Mein Schwerpunkt liegt darauf, komplexe Inhalte verständlich und strukturiert zu erklären, besonders für Schüler*innen der Unterstufe. Durch mein Studium habe ich gelernt, analytisch zu denken, geduldig zu arbeiten und auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Auch ohne zusätzliche Zertifikate bringe ich Motivation, Verantwortungsbewusstsein und Freude am Unterrichten mit. Mein Ziel ist es, Schüler*innen individuell zu unterstützen, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihnen zu helfen, bessere schulische Leistungen zu erreichen.

Hallo! Ich bin aktuell Psychologie-Studentin im 6. Semester und habe große Freude daran, Kinder und Jugendliche beim Lernen zu unterstützen. Durch mein Studium habe ich mich intensiv mit Lernprozessen und Lernschwierigkeiten beschäftigt. Besonders in Themen wie Dyslexie oder Dyskalkulie kenne ich mich dadurch gut aus. Mit diesem Wissen kann ich gut auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen und den Unterricht individuell anpassen. Da mein eigenes Abitur nicht lange her ist, erinnere ich mich noch gut an meine Schulzeit und weiß, wie frustrierend Lernen sein kann, wenn man bei schulischen Themen wenig Unterstützung bekommt oder Inhalte nicht verständlich sind. Gleichzeitig habe ich in der Oberstufe, vor allem in Geschichte und Biologie, durch engagierte Lehrer:innen und eigenes Interesse gemerkt, wie Lernen doch Spaß machen kann. Diese Erfahrung hat mir das Selbstvertrauen und die Motivation gegeben, ein Studium zu wählen, in dem Lernen und Verstehen eine große Rolle spielen. Somit lege ich großen Wert darauf, geduldig zu erklären und gemeinsam Lösungen zu finden. Mir ist wichtig, dass sich Schüler:innen wohlfühlen, Fragen stellen können und Fehler machen dürfen. Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln, scheint mir besonders wichtig, denn unter Stress verringert sich die Aufnahmefähigkeit enorm. Besonders wichtig ist mir, dass die Themen so tief wie möglich verarbeitet werden, d.h., nicht nur auswendig gelernt wird. Schon als Kind las ich sehr gerne, wodurch ich ein gutes Gefühl für Sprache entwickeln konnte. Außerdem beschäftige ich mich gerne mit Geschichte und erweitere mein Wissen in diesem Bereich regelmäßig. In meiner Jugend habe ich zudem viel gebabysittet, wodurch ich früh lernte, verantwortungsvoll mit Kindern umzugehen. Mein Ziel ist es, Schüler:innen langfristig zu unterstützen, indem das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten gestärkt wird und zu zeigen, dass Lernen mit der richtigen Struktur und Unterstützung machbar ist und sogar Freude machen kann. Von der 1. bis zur 13. Klasse habe ich die Michael Bauer Schule in Stuttgart besucht und dort auch mein Abitur mit der Note 1,4 abgeschlossen. Meine schulischen Schwerpunkte lagen in den Fächern Deutsch, Englisch, Kunst und Mathematik. Zusätzlich legte ich Prüfungen in Geschichte und Biologie ab. Bereits in der Schulzeit gab ich Nachhilfe in Englisch für jüngere Schüler:innen. Nach meinem Abitur absolvierte ich einen Bundesfreiwilligendienst im internistischen Klinikum München Süd. Dort bekam ich wichtige Einblicke in das Arbeiten und die Relevanz eines würdevollen Umgangs mit Menschen. Aktuell studiere ich Psychologie im Bachelor (6.Semester). Durch mein Studium beschäftige ich mich intensiv mit Lernprozessen, kognitiven Entwicklungen und individuellen Lernschwierigkeiten. Ich erweitere also kontinuierlich mein Verständnis für unterschiedliche Lernbedürfnisse.

Ich bin 20 Jahre alt und habe vor 2 Jahren mein Abitur an einem bayerischen Gymnasium absolviert. Zurzeit studiere ich Criminal Justice, auf Englisch, im Ausland. Ich liebe es zu lesen und Musik zu machen. Außerdem verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden und verknüpfe dies gerne auch mit Aktivitäten in der Natur. Ich habe mein Abitur an einem bayerischen Gymnasium mit 2,4 absolviert, wobei Englisch mit 13 NP mein bestes Fach war. Für mein Studium im Ausland musste ich einen IELTS Test machen und dadurch mein C1 Level im Englischen nachweisen. Ich war für meine Mitschüler*innen schon während meiner Schulzeit immer eine Ansprechpartnerin wenn es um Hilfe im Englischen oder auch Geschichte und Biologie ging.

Ich bin 24 Jahre alt und Lehramtsstudentin im vierten Semester (Französisch & Geschichte). Seit meinem 15. Lebensjahr begleite ich Kinder und Jugendliche mit viel Geduld und Engagement beim Lernen. Mein Unterricht ist motivierend, klar strukturiert und individuell angepasst. Mir ist wichtig, dass Lernende Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln, Erfolge erleben und wieder Freude am Lernen gewinnen. Ich unterrichte Spanisch und Französisch. Spanisch ist meine Muttersprachen und Französisch unterrichte ich auf B2-Niveau. Ich gebe Nachhilfe von der Grundschule bis zur Oberstufe und unterstütze auch bei der Abiturvorbereitung, insbesondere im Fach Spanisch. Durch meine Erfahrung im Fremdsprachenerwerb erkläre ich verständlich und schülernah. Auch durch meine Erfahrungen in verschiedenen Online-Nachhilfe-Plattformen habe ich gelernt, wie man die Aufmerksamkeit der Schülern in eine online Einheit behält sowie wie man eine online Einheit erfolgsreich strukturiert. Ich studiere aktuell Französisch und Geschichte auf Lehramt in der Universität Bonn und beschäftige mich dabei intensiv mit Sprache, Literatur und Didaktik. Spanisch ist meine Muttersprache, da meine Eltern aus Ecuador stammen. Dadurch verfüge ich über sehr sichere und alltagsnahe Sprachkenntnisse. Diese nutze ich auch aktiv in der Nachhilfe, die ich bereits seit längerer Zeit in Spanisch gebe. Zusätzlich habe ich Französisch in der Schule gelernt und das DELF-Zertifikat auf dem Niveau B2 erworben. Derzeit vertiefe ich meine Französischkenntnisse im Rahmen meines Studiums weiter. Ich habe bereits Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl im Präsenz- als auch im Online-Unterricht, und konnte dabei lernen, individuell auf Lernende einzugehen und Inhalte verständlich sowie strukturiert zu vermitteln. Mir ist wichtig, Sprachunterricht praxisnah und motivierend zu gestalten, sodass nachhaltige Fortschritte beim Lernen möglich sind.