Maren R.

Hi :) Ich bin Celine, 22 Jahre alt und studiere aktuell Grundschullehramt mit integrierter Sonderpädagogik. Ich studiere dafür die Fächer Mathe, Deutsch und Englisch. Ich habe vor kurzem ein Auslandssemester in den Niederlanden gemacht, wo ich auf Englisch den Minor „Art of Writing“ studiert habe. In meiner Freizeit lese ich gerne Bücher (auf Deutsch oder Englisch), gehe regelmäßig schwimmen und häkele immer mal wieder etwas Neues. Durch zwei Praktika in der Grundschule und die Arbeit bei den Ferienspielen der evangelischen Jugend bin ich schon ziemlich vertraut damit, SchülerInnen neue Themen näher zu bringen und ihnen diese Schritt für Schritt beizubringen. Dabei ist meine Priorität auf die Bedürfnisse der SchülerInnen einzugehen und und meinen Unterricht entsprechend der individuellen Situation eben dieser zu gestalten. Ich habe im Jahr 2022 mein Abitur gemacht und studiere mittlerweile Grundschullehramt mit integrierter Sonderpädagogik. Dort mache ich aktuell meinen Bachelor mit den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch. Ich habe außerdem ein Auslandssemester in den Niederlanden gemacht, wo ich komplett auf Englisch studiert habe. Ich habe zudem das Cambridge Zertifikat gemacht und mit der Note C1 bestanden.

Hi, ich bin Maike und ich studiere aktuell Bibliothek und digitale Kommunikation. Meine Freude am Unterrichten habe ich bereits während meiner Zeit am Gymnasium in einem schulinternen Nachhilfeprogramm, bei dem ältere Schüler*innen jüngere unterstützen, entdeckt. Nach meinem bestandenen Abitur 2026 möchte ich meiner Tätigkeit als Tutorin bei GoStudent weiter nachgehen. Als Tutorin zeichnet mich aus, dass ich in der Lage bin, auch komplexe Themen für jede*n verständlich aufzubereiten - und das in einer entspannten, wertschätzenden und angstfreien Atmosphäre, in der es keine "falschen" Fragen gibt! Das Einzelunterrichtskonzept von GoStudent gibt mir hier zudem die Möglichkeit, ganz gezielt auf die individuellen Bedürfnisse meiner Schüler*innen einzugehen und so noch größere Erfolge zu erzielen. Dabei lege ich großen Wert darauf, den Schüler*innen ihren eigenen Zugang zum Fach zu ermöglichen und gebe ihnen Strategien mit an die Hand, wie sie langfristig selbstständig und erfolgreich lernen können. Mein Ziel ist es, so das Vertrauen in die eigenen Kompetenzen und die Unabhängigkeit der Schüler*innen zu stärken. Ich habe das Gymnasium besucht und dort im Rahmen eines schulinternen Nachhilfeprogramms eine Tutorenschulung absolviert. Anschließend habe ich dort zwei Jahre lang Nachhilfe in den Fächern Deutsch und Latein gegeben. Ich habe 2026 mein Abitur gemacht und erinnere mich selbst noch sehr gut daran, wie es ist, die Schulbank zu drücken.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

Hey, mein Name ist Semih Kemerli. Als "Spätzünder" in der Schule kenne ich die Probleme vieler Schüler und kann mich gut mit ihren Problemen und Gefühlen identifizieren. Mit meiner Erfahrung möchte ich das größte Potenzial aus den Schülern rausholen. Ich freue mich auf Sie! WICHTIG: Meldet euch gerne bei mir auch wenn in den Verfügbarkeiten euer Wunschtermin nicht vorhanden ist. Wir versuchen zusammen den passenden Termin zu finden. Die Termine würde ich zusammen erst nach Absprache buchen. Matheschüler in den Abiturjahrgägen sollen sich bitte vorab bei mir mit ihren Themen melden, damit ich mir vorher angucken kann, ob ich die nötigen Kenntnisse für die bestimmten Themen mitbringe. Ich studiere momentan Jura. Mein Abitur habe ich 2021 abgeschlossen. Die Schulzeit war für mich mit vielen Höhen und Tiefen verbunden. Diese Erfahrung hilft mir Verständnis für Schüler mit verschiedensten Schulsituationen zu empfinden und das Beste aus ihnen rauszuholen.