Markus A.

Mein Name ist Noah. Ich bin 23 Jahre alt. Ich habe 2021 mein Abitur gemacht und daraufhin im selben Jahr meinen Bachelor in Digital Business Management angefangen. Den Bachelor habe ich Dual an der DHBW Karlsruhe mit meinem Partnerunternehmen Heidelberg Materials AG gemacht. Nach meinem Bachelor war ich 6 Monate angestellt. Nach den ersten 6 Monaten wollte ich mich jedoch nochmal umorientieren und habe meinen Master in Sportmanagement an der Hochschule Koblenz begonnen. Meine Hobbys sind hauptsächlich Fußball und Volleyball, jedoch bin ich nahezu für alle Sportarten zu haben. Ich habe meinen Bachelor an der DHBW Karlsruhe Dual absolviert. Nach meinem Bachelor war ich einige Zeit Vollzeit angestellt. Aktuell befinde ich mich in meinem Master in BWL mit dem Schwerpunkt Sportmanagement. Ich habe bereits vielen Leuten in meinem privaten Umfeld Nachhilfe gegeben. Sowohl für den Realschulabschluss, fürs Abitur oder auch den Bachelor.

Hallo, ich bin Franka, 21 Jahre alt und studiere derzeit im 4. Semester Grundschullehramt mit den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. In meiner Freizeit mache ich gerne Sport, d.h. Turnen und ich spiele Akkordeon. Während meiner Schulzeit habe ich bereits Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Französisch gegeben, was mir viel Spaß gemacht hat. Nach der Grundschule bin ich auf das Gymnasium gegangen und habe dort 2024 das Abitur abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Mathematik, Chemie und Französisch. In der Zeit habe ich auch schon Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Französisch gegeben, was mir viel Spaß gemacht hat. Aus diesem Grund habe ich mich dann für ein Grundschullehramtsstudium entschieden. Mittlerweile bin ich im 4. Semester und habe auch schon ein Praktikum an einer Grundschule gemacht, wo ich vor allem die Arbeit mit Kindern sehr genossen habe.

Hey, ich bin Ann-Kristin, 21 Jahre alt, und studiere Grundschullehramt in Münster mit den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Schon während meines Studiums konnte ich wertvolle praktische Erfahrungen im Umgang mit Kindern sammeln. Aktuell arbeite ich nebenbei an einer Grundschule in der Betreuung und unterstütze dort regelmäßig Kinder bei ihren Hausaufgaben. Darüber hinaus habe ich im Rahmen eines schulischen Praktikums bereits Einblicke in den Unterrichtsalltag erhalten und erste Erfahrungen in der Begleitung von Lernprozessen gesammelt. Mir macht es besonders viel Freude, Kinder auf ihrem individuellen Lernweg zu unterstützen und ihnen dabei zu helfen, neue Inhalte zu verstehen und Selbstvertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Dabei beschreiben mich andere als eine geduldige, empathische und zuverlässige Person. Mir ist es wichtig, auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes einzugehen und gemeinsam den Lernweg zu finden, der am besten zu ihm passt. Ich bin davon überzeugt, dass erfolgreiches Lernen dann gelingt, wenn sich Kinder wohlfühlen, Spaß beim Lernen haben, Fragen stellen können und in ihrem eigenen Tempo gefördert werden. Ich freue mich darauf, neue Schülerinnen und Schüler kennenzulernen, sie beim Lernen zu begleiten und gemeinsam ihre Ziele zu erreichen. Im Jahr 2022 habe ich mein Abitur erfolgreich abgeschlossen. Zu meinen Leistungskursen gehörten Deutsch und Ernährungslehre, während ich Mathematik und Sozialwissenschaften als Grundkurse belegt habe. Besonders im Fach Mathematik konnte ich stets gute Leistungen erzielen und habe ein ausgeprägtes mathematisches Grundverständnis entwickelt, das mir bis heute zugutekommt. Nach meinem Schulabschluss begann ich im Oktober 2022 ein Jurastudium an der Universität Münster. Dort studierte ich bis Anfang 2024 und konnte meine analytischen Fähigkeiten, mein strukturiertes Denken sowie meine Fähigkeit, komplexe Inhalte zu erfassen und verständlich aufzubereiten, weiter ausbauen. Im April 2024 begann ich meine Tätigkeit als Betreuerin an einer Grundschule. Durch die tägliche Arbeit mit Kindern wurde mein Interesse an pädagogischen Themen weiter gestärkt und mein Wunsch gefestigt, Kinder aktiv in ihrer Entwicklung und ihrem Lernprozess zu begleiten. Daraufhin habe ich im Oktober 2024 mein Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Münster aufgenommen. Meine Unterrichtsfächer sind Deutsch, Mathematik und Englisch. In meinem Studium verbinde ich fachliches Wissen mit pädagogischen und didaktischen Kompetenzen, um Kinder bestmöglich beim Lernen zu unterstützen. Durch meinen bisherigen Bildungsweg habe ich sowohl fachliche als auch persönliche Kompetenzen erworben, die mir dabei helfen, Lerninhalte verständlich zu vermitteln und individuell auf die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern einzugehen.

Hi! Mein Name ist Daniela und ich unterstütze Schülerinnen und Schüler dabei, den roten Faden in Deutsch und Geschichte wiederzufinden. Mit 40 Jahren stehe ich mitten im Berufsleben und bringe viel Ruhe und Geduld mit. In meiner Laufbahn habe ich immer wieder erlebt, wie wichtig ein stabiles Bildungsfundament ist. Ich unterrichte auf Augenhöhe und lege großen Wert darauf, dass wir Inhalte nicht nur auswendig lernen, sondern wirklich verstehen. Ob es um die Vorbereitung auf Prüfungen oder um allgemeine Sprachförderung geht – ich helfe dabei, Frust abzubauen und das Selbstbewusstsein durch klare Struktur zu stärken. Mein fachliches Fundament bilden meine Leistungskurse in Deutsch und Geschichte, die ich im Abitur mit großer Leidenschaft abgeschlossen habe. Diese Fächer ziehen sich wie ein roter Faden durch mein gesamtes Berufsleben als Kommunikatorin. Für mich sind sie weit mehr als bloße Schulfächer – sie sind die Basis dafür, wie wir uns ausdrücken und wie wir die Welt um uns herum verstehen. Ich liebe es, diese Begeisterung für Sprache und historische Zusammenhänge an jüngere Generationen weiterzugeben. Nachhilfeerfahrung: Ich bringe fundierte Erfahrung in der individuellen Lernbegleitung mit. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei in der Sprachförderung für Deutsch als Fremdsprache (DaF). Hier habe ich gelernt, wie wichtig es ist, Sprache nicht nur als Regelwerk, sondern als Werkzeug zur Teilhabe zu vermitteln. Darüber hinaus habe ich in meiner langjährigen beruflichen Laufbahn – unter anderem in der Arbeitsmarktförderung für Jugendliche – hautnah erlebt, wo die Hürden im Bildungssystem liegen und wie wichtig ein früher Support ist. Diese Erfahrung hilft mir heute, Schüler dort abzuholen, wo sie stehen. Ich sehe mich weniger als klassische „Lehrerin“, sondern als Mentorin, die Ruhe bewahrt, Struktur gibt und gemeinsam mit den Schülern echte Erfolgserlebnisse erarbeitet.