Milene L.

Hallo, ich bin Wen Ning! Ich studiere derzeit im Master Wirtschaftsingenieurwesen Informationstechnik und Digitalisierung und gebe Nachhilfe in Mathematik, Biologie und Informatik. Mir macht es Spaß, komplexe Themen anschaulich zu erklären und Schritt für Schritt gemeinsam Lösungen zu erarbeiten. Mein Ziel ist es, dass du nicht nur gute Noten schreibst, sondern den Stoff wirklich verstehst und selbstbewusst anwenden kannst. Lass uns zusammenarbeiten und Lernen effektiv und motivierend gestalten! Ich studiere derzeit Wirtschaftsingenieurwesen mit Schwerpunkt IT und Digitalisierung an der Bergischen Universität Wuppertal und habe schon früh gelernt, wie wichtig Bildung ist. Meine Eltern haben mir diesen Wert immer vermittelt, weil sie selbst nicht die gleichen Chancen auf eine gute Ausbildung hatten, deshalb ist es mir ein großes Anliegen, anderen beim Lernen zu helfen. Erste praktische Erfahrung habe ich bei der Schülerhilfe gesammelt, wo ich Schülerinnen und Schüler in Mathematik und Naturwissenschaften unterstützt habe. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig Geduld, anschauliche Erklärungen und eine positive Lernatmosphäre sind, um Wissen nachhaltig zu vermitteln.

Hallo, ich bin Jannik, 19 Jahre alt und habe bereits ein Jahr wertvolle Erfahrungen als Nachhilfelehrer bei einem Schulprojekt gesammelt und Abitur gemacht. Derzeit befinde ich mich in der spannenden Übergangsphase zwischen Abitur und Informatikstudium. In meinem Unterricht gehe ich gerne auf eure Fragen und Wünsche ein. Ich habe das Röntgen Gymnasium und viele naturwissenschaftlichen Junior Uni Kurse vor allem im informatischen und mathematischen Bereich besucht, war an der Universität Aachen zum Probestudieren des Bachelors Informatik und programmiere z.B. gerne Webseiten in meiner Freizeit.

Ich bin Rentner. Bevor habe ich 25 Jahre an der Uni in Deutschland gearbeitet. Mein Fach ist Physik, Planetenphysik in welchem bin ich habilitiert. Am meistens hatte ich mit Bachelor Studenten zu tun, Physikalisches Praktikum, Vorlesungen, MATLAB Kursen geführt habe. Ich unterrichte auf Deutsch, Englisch, Französisch und Russisch. Kenne auch ita Ich habe die erste Universitätsausbildung im Fach Physik, und die zweite Universitätsausbildung im Fach angewandte Mathematik. Meine Doktorarbeit habe ich im Fach Physik der Erde und Planeten gemacht, sowie meine Habilitationsarbeit. Ich unterrichtete Einführung in Planetologie, Physikalische Vulkanologie, Gesteinsphysik, mathematisches Praktikum mit MATLAB, Katastrophentheorie etc. Habe lange Erfahrungen Mathe für Kinder und Jugendliche online zu unterrichten durch PerPly Platform..

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.