Mona D.

Arbeite seit mehr als 10 Jahren als Gymnasial- und Nachhilfelehrerin in den Fächern Mathematik, Physik und Chemie (Grundschule, Sekundarstufe I und II, naturwissenschaftliche Studiengänge). Mag es mit Schülerinnen und Schülern gemeinsam zu lernen, mathematisch physikalische Sachverhalte zu erklären und freue mich, wenn ich Menschen vermitteln kann, dass Lernen und die Beschäftigung mit Mathematik Freude macht. Zusätzlich interessiert mich alles was mit Menschen, anderen Kulturen, deren Musik und Kunst zu tun hat. Wichtig ist mir, nachhaltig zu leben und jeden Tag dazu beizutragen, dass die Welt ein bisschen besser wird. - Grundschule - Abitur - Studium Gymnasiallehramt Mathematik und Physik - Montessori-Diplom - Arbeit als Gymnasiallehrerin - über 20 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern im Nachhilfebereich (Studienkreis vor Ort, Studienkreis Online-Nachhhilfe, Hybrid-Unterricht, Online-Abiturkurse und andere Webinare)

Ich bin Lukas, bereits seit über 5 Jahren als Tutor für Chemie Nachhilfe tätig. Ich habe von Sekundarstufe 1 bis zu Studentischen Themen Erfahrung mit Prüfungsvorbereitung und Erarbeitung fehlender Inhalte. Ich habe mein Abitur im Jahr 2016 am Bernhard-von-Cotta Gymnasium mit den Leistungskursen Mathematik und Chemie abgeschlossen. Im Anschluss habe ich an der TU Bergakademie Freiberg Chemie auf Diplom studiert und bin aktuell in der Halbleiterbranche beruflich tätig. Seit über 5 Jahren begleite ich Schüler und Studenten auf dem Weg zu ihren Prüfungen und Klausuren. Dabei bin ich seit Mitte 2019 für den Studienkreis als Online Tutor tätig. Meine Spezialgebiete liegen in der anorganischen Chemie und der Thermodynamik und Kinetik

Ich bin Doktorandin der Kunstgeschichte und habe eine große Leidenschaft für Kunst, Geschichte, Literatur und Sozialwissenschaften. Mit einiger Erfahrung in der Online- und Präsenznachhilfe unterrichte ich Deutsch und Geschichte sowie angrenzende Fächer wie Gemeinschaftskunde (PoWi) oder Religion. Ein Schwerpunkt meines Deutschunterrichts liegt auf der Texterstellung und der eigenen Fehleranalyse. Besonders wichtig ist mir eine klare und strukturierte Vermittlung, die sich an den individuellen Lernzielen meiner Schüler orientiert. Mein Ziel ist es, Fertigkeiten zu vermitteln und Begeisterung für die Fächer zu wecken. Ich promoviere derzeit an der Universität Heidelberg in Europäischer Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Skulptur des Spätmittelalters. Zuvor habe ich dort auch meinen Master of Arts in Kunstgeschichte und Italoromanistik absolviert, den entsprechenden Bachelor of Arts an der Universität Augsburg. Zudem bin ich geprüfte Kulturmanagerin und verfüge über umfangreiche Erfahrung in der Kulturvermittlung. Meine aktuellen Unterrichtszeiten sind von Montag bis Donnerstag 14:00 - 20:00 Uhr.

Sprachen und Natur sind zwei meiner großen Leidenschaften. Als französische Muttersprachlerin spreche ich zudem perfektes Deutsch und Englisch und unterstütze aktiv meine Tochter, die ein deutsch-französisches Gymnasium besucht. Bereits als Studentin habe ich zahlreiche Nachhilfestunden gegeben – dabei lege ich besonderen Wert auf Geduld, individuelle Förderung und motivierende Lernmethoden. Ich vermittle nicht nur Französisch auf Muttersprachlerniveau, sondern kann auch Lernende unterstützen, deren Ausgangssprache Englisch oder Deutsch ist. Meine Erfahrung reicht von Schüler:innen bis zu Erwachsenen; ich gestalte meinen Unterricht praxisnah und individuell, damit du dich sicher und selbstbewusst weiterentwickeln kannst. Mit einem Abschluss als Medizintechnik-Ingenieurin und mehr als 15 Jahren Berufserfahrung als Entwicklerin und Regulatory Affairs Spezialistin bringe ich ein fundiertes naturwissenschaftliches und technisches Jargon mit aus der deutschen, englischen und französischen Welt der Medizinprodukte. Schon während meines Studiums habe ich zahlreiche Nachhilfestunden gegeben und dadurch umfangreiche Erfahrungen in der individuellen Förderung von Schüler:innen und Erwachsenen gesammelt. Besonders im Fach Französisch (meine Muttersprache) konnte ich Lernende gezielt und praxisnah unterstützen. Neben meiner strukturierten und lösungsorientierten Herangehensweise zeichne ich mich durch viel Geduld und Empathie aus. Ich lege Wert darauf, komplexe Themen verständlich zu erklären und eine vertrauensvolle, motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. Mein Anspruch ist es, jeden Lerner individuell abzuholen und gemeinsam zielorientiert Erfolge zu erzielen. Es motiviert mich besonders, Lernende individuell auf ihrem Weg zu besseren Leistungen zu begleiten und gemeinsam sichtbare Erfolge zu erzielen.