Nadine S.

Hallo! Ich heiße Alicia Roth, ich bin 22 Jahre alt und studiere Psychologie im Master. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und kann daher fliessend deutsch und französisch reden. Außerdem habe ich ein AbiBac gemacht, was bedeutet dass ich sowohl ein deutsches als auch ein französisches Abitur habe. Meine verschiedene Sprachlevel sind in Deutsch C2, Französisch C2, Englisch C1. Meine Hobbies sind Lesen, Gitarre spielen und singen, und ich bin auch Eiskunstläuferin. Ich bin ein sehr offener und geduldiger Mensch und habe Erfahrung mit Kindern die Lernschwierigkeiten haben. Ausserdem bin ich sehr strukturiert und organisiert. Ich habe mein bilinguales Abitur 2022 abgeschlossen, und habe im selben Jahr angefangen Psychologie zu studieren. Meinen Bachelor of Science in Psychologie habe ich 2025 abgeschlossen und direkt mit einem Master in klinischer Psychologie angefangen. Ich bin mit dem deutschen Schulsystem vertraut, da ich meine ganze Schullaufbahn in Deutschland abgeschlossen habe. Ich war auf einer deutsch-französischen Grundschule und auch auf einem deutsch-französischen Gymnasium in Baden-Württemberg, Stuttgart.

Heya! Ich bins, Laura! Ich bin 24 Jahre alt und studiere forensische Psychologie im Master, nachdem ich meinen Bachelor in den USA vollbracht habe! Ich liebe es zu lesen und dabei Kaffee zu trinken, außerdem spiele ich seit 15 Jahren Volleyball. Falls ihr mehr wissen wollt, dann fragt gerne! Ich habe meinen Bachelor in Amerika absolviert, mein erstes College hieß Colby Community College und meinen Abschluss habe ich am Davis&Elkins College gemacht. Mein Abschluss habe ich in Psychologie and Human Services. Jetzt mache ich meinen Master in forensischer Psychologie. Ich habe Nachhilfeerfahrungen seit einem Jahr, da ich bei der Schülerhilfe gearbeitet habe, da ich nun aber meinen Master mache, ist Online Nachhilfe besser.

Seit über 18 Jahren gebe ich mit viel Engagement und Freude Nachhilfe. Zuverlässigkeit, Geduld und eine individuelle Betreuung stehen für mich dabei an erster Stelle. Ich unterstütze Schüler:innen gezielt beim Lernen, erkläre verständlich und motiviere dazu, das Beste aus sich herauszuholen. Gemeinsam erreichen wir schulische Ziele nachhaltig und mit Erfolg. Ich habe Informatik studiert nachdem ich mein Abitur im Abendgymnasium abgeschlossen hatte. Schon früh begann ich, für das städtische Jugendamt in meiner Stadt Nachhilfe zu geben für Kinder aus finanziell benachteiligten Jugendlichen – später auch für den Studienkreis, der eine Tochterfirma von Go Student ist. Seit über 18 Jahren begleite ich nun engagiert und zuverlässig Schüler:innen in ihrer schulischen Entwicklung und vermittle dabei nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen.

Ich bin ausgebildete Gymnasiallehrerin für Latein mit Erfahrung in der Unterstufe, Mittelstufe und Sekundarstufe II. Neben meiner schulischen Tätigkeit habe ich mehrere Jahre erfolgreich Nachhilfe für Schülerinnen und Schüler sowie Studierende gegeben mit besonderem Fokus auf nachhaltiger Notenverbesserung und dem Schließen von Wissenslücken. Mir ist wichtig, dass Latein nicht als „unüberwindbares Fach“, sondern als logisch aufgebautes Sprachsystem verstanden wird. Wenn Strukturen klar sind, entsteht Sicherheit und genau diese Sicherheit möchte ich vermitteln. Ich arbeite strukturiert, geduldig und individuell angepasst an Lehrwerk und Schulniveau. Besonders am Herzen liegt mir, Selbstvertrauen aufzubauen und zu zeigen: Latein ist machbar – mit der richtigen Unterstützung. Ich habe mein Erstes Staatsexamen für das Höhere Lehramt an Gymnasien an der Universität Leipzig in den Fächern Deutsch und Latein abgeschlossen und das Zweite Staatsexamen am Standort Leipzig im Rahmen des Lehramtsreferendariats erfolgreich beendet. Während meiner Ausbildung habe ich fundierte fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Kenntnisse erworben und umfassende praktische Unterrichtserfahrung gesammelt. Zusätzlich habe ich über mehrere Jahre hinweg private Nachhilfe in den Fächern Deutsch, Latein und Englisch gegeben. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassenstufen individuell begleitet, gezielt auf Klassenarbeiten und Prüfungen vorbereitet und sie beim nachhaltigen Schließen von Wissenslücken unterstützt. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf strukturierter Arbeitsweise, verständlichen Erklärungen und der Entwicklung sicherer Lernstrategien.