Naomi Joy D.

Ich studiere Biophysik und Kognitionswissenschaften an einer Uni in den USA und bin zurzeit für das Schreiben meiner Bachelorarbeit in Deutschland. Frontalunterricht in der Schule fiel mir immer schwer, und daher habe ich mich früh mit effektiveren Lernmethoden auseinandergesetzt. In der Nachhilfe lege ich viel Wert auf Austausch und kooperatives Lernen. Wenn wir die Themen gemeinsam auf eine spielerische Art erlernen, bleibt es am Ende besser in den Köpfen, wir haben Spaß, und die guten Noten folgen ganz automatisch. Externes Abitur 2017 mit Leistungsfächern Mathe, English, und Biologie. Bachelor in Biophysik und Kognitionswissenschaften an der Minerva Universität in den USA seit 2019. Auslandssemester in Großbritannien, Südkorea, Indien, Argentinien, und Ruanda. Ich habe außerdem eine wissenschaftliche Publikation zum Thema Online Lernen während Corona mitveröffentlicht.

Hey, ich bin Leonie, habe 2025 mein Abitur gemacht und fange im Oktober mein Medizinstudium an. Meine Freizeit verbringe ich am liebsten mit meinen Freunden oder treibe Sport. Ich bin sehr offen, zuverlässig und motiviert und es bereitet mir Freude, andere zu unterstützen und gemeinsam Fortschritte zu erzielen. Ich habe mein Abitur an der Bischöflichen Marienschule Mönchengladbach mit der Note 1,2 abgeschlossen. Während meiner Schulzeit habe ich außerdem die 10. Klasse in England auf einem Internat verbracht, wodurch ich meine Englischkenntnisse im Alltag und in der Schule weiter verbessern konnte. Seit mittlerweile drei Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathe, Englisch und Deutsch. Dabei habe ich Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zur Oberstufe begleitet. Mir macht es Spaß, Wissen verständlich zu vermitteln und zu sehen, wie die Kinder und Jugendlichen mit der Zeit sicherer werden und bessere Ergebnisse erzielen.

Hallo! Ich heiße Peter und studiere Technomathematik am KIT in Karlsruhe. ​Ich weiß selbst, dass Mathe oft trocken oder kompliziert wirken kann. Mein Ziel ist es, die Dinge verständlicher zu erklären und dir dabei zu helfen, den Anschluss zu finden oder dich gezielt auf Prüfungen vorzubereiten. ​In meiner Freizeit bin ich viel beim Fußball oder im Gym aktiv. Diese Ausgeglichenheit ist mir auch beim Lernen wichtig: Wir gehen die Aufgaben konzentriert und strukturiert an, aber ohne unnötigen Druck. ​Egal ob es um die Grundlagen geht oder um schwierigere Themen in der Oberstufe – wir schauen uns das Ganze in Ruhe gemeinsam an. Ich freue mich, wenn ich dir dabei helfen kann, wieder sicherer im Fach zu werden Nach meiner Mittleren Reife an der Abt-Bessel-Realschule (2018) und dem Abitur am Technischen Gymnasium in Buchen (2021) hat es mich für mein Studium nach Karlsruhe verschlagen. Hier am KIT studiere ich nun Technomathematik – ein Fach, das meine Interessen perfekt verbindet.

Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.