Pakinam H.

Online-Mathe-Nachhilfe vom Ingenieur – klar, geduldig, verständlich. Ich erkläre Mathematik Schritt für Schritt und passe mich dem individuellen Lerntempo an. Mein Fokus liegt darauf, Sicherheit aufzubauen, Grundlagen zu stärken und komplexe Themen einfach verständlich zu machen. Ob Hausaufgaben, Klassenarbeitstraining oder Prüfungsvorbereitung – gemeinsam erreichen wir echte Fortschritte. Ich habe an der Technischen Universität Berlin Ingenieurwissenschaften studiert und mein Studium erfolgreich abgeschlossen. Während und nach meiner akademischen Ausbildung habe ich mich auf die Nachhilfe in Schulmathematik spezialisiert. Dabei unterstütze ich Schülerinnen und Schüler dabei, mathematische Grundlagen zu festigen, Verständnislücken zu schließen und sich gezielt auf Klassenarbeiten und Prüfungen vorzubereiten. Durch meine strukturierte und geduldige Art gelingt es mir, auch komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln und die Lernenden nachhaltig zu stärken.

Hi! Mein Name ist Ben, ich bin Student der Betriebswirtschaft an der Universität Rostock und unterstütze bereits seit vier Jahren mit meinem Nachhilfeunterricht Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis in die Oberstufe in den Fächern Mathematik und Wirtschaft. In meinem Unterricht lege ich besonderen Wert darauf, Unterrichtsinhalte mit Blick auf die individuellen Förderungsanforderung meiner Schüler*innen im inhaltlichen Gesamtkontext der vermittelten Themen zu vertiefen. So wird ermöglicht, dass die Lernenden Wissen nicht einfach nur wiedergeben, sondern ein tiefes Verständnis für die behandelten Themenkomplexe entwickeln, das langfristig durch den persönlichen Bildungsweg trägt. Ich habe mein Abitur mit der Gesamtnote 1,1 abgeschlossen und unter anderem den Leistungskurs Mathematik mit der Note 1 absolviert. Im Rahmen meines Studiums belege ich weiterführende Veranstaltungen in Mathematik, Wirtschaftsmathematik sowie in den Bereichen Wirtschaft und Betriebswirtschaftslehre. Darüber hinaus plane ich, nach dem Bachelor- und Masterstudium auch eine Promotion anzustreben.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Mathestudent in den USA. Ursprünglich aus Lüneburg. Mit 16 auf eine Internationale Schule in Freiburg gegangen (Abitur). Ich habe mein Sommer mit 17 am Imperial College in London verbracht. Ich bin großer Musikenthusiast, ich spiele Cello und Klavier. Starkes Interesse für naturwissenschaftliche Fächer. Ich habe diverse Schulsysteme kennengelernt und somit auch mehrere Sprachen auf muttersprachlichen Niveau kennengelernt (Deutsch, Englisch und Französisch). Ich gebe Nachhilfeunterricht wie Mathe und Chemie schon seit mehreren Jahren sowohl als deutsch, als auch auf englisch und bin grundsätzlich an jedem Bildungshintergrund interessiert und liebe es mit neuen Schülern zusammenzuarbeiten. Ich bin auf’s Gymnasium in Lüneburg gegangen und mit 16 nach Freiburg auf eine internationale Schule gezogen. Dort habe ich mein Abitur, sowie mein internationales baccalaureate gemacht. Ich habe bereist Kurse am imperial college in London genommen (Sommer 2024) und studiere nun an der Universität in den USA Mathe. Im meinem Abitur und IB habe ich mich insbesondere naturwissenschaftlich spezialisiert.