Philipp F.

Als rüstiger Rentner habe ich noch gern Kontakt zu jungen Menschen und Spaß daran, anderen die Wunderwelt der Wissenschaft näher zu bringen. Nach den ersten 2/3 meines Berufslebens als Bauingenieur erinnerte ich mich an meinen ursprünglichen Wunschberuf und setzte mein Lehramtstudium fort. Nach dem Abitur hatte ich dieses begonnen, aber wegen des damaligen Stellenmangels zugunsten eines Bauingenieurstudiums abgebrochen. Die Uni erkannte meine alte Studienzeit an und ich stieg direkt ins 5. Semester ein. Als ich mich zum Examen anmeldete, sah das Prüfungsamt dies leider anders, erkannte die alten Semester nicht an und ließ mich nicht zum Examen zu. So wechselte ich ohne Staatsexamen als Quereinsteiger ins Lehramt und unterrichtete bis zum Renteneintritt Mathematik, Physik, hin und wieder auch Chemie und Informatik. Schon während des Studiums hatte ich auch als Studienkreistutor in der Filiale Uelzen gearbeitet. Dies setze ich seit dem Renteneintritt fort und unterstütze, nun auch online, Schüler und Studenten (ich bin ein Befürworter des generischen Maskulinums). Neben der Naturwissenschaft begeistern mich Sport und Musik. Im Volleyball spielte ich leistungsorientiert und war 30 Jahre lang Trainer (Jugend bis zu 2. Liga), solange der Körper dies zuließ. Dies ermöglichte mir die Finanzierung des Studiums auf angenehme Art. Privat spiele ich gern Gitarre. Grundschule Sternschule Uelzen, Abitur am Herzog-Ernst-Gymnasium-Uelzen, TU Hannover (Mathematik, Physik), FH Nordostniedersachsen (Bauingenieurwesen) Abschluss Diplom-Ingenieur, CDI-Technik-Informatiker-Lehrgang, Leibniz Universität Hannover (Mathematik, Physik) Zulassung zum Staatsexamen vom Prüfungsamt verweigert.

Guten Tag, ich bin wegen des Wechsels von der Studienkreis-Onlinenachhilfe an SIe gekommen. Ich habe in Frankfurt Lehramt an Förderschulen mit dem Fach Deutsch studiert und geben schon seit Längerem Nachilfe in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik Grundlagen. Ich arbeite hauptberuflich als Teilhabeassistent. Ich habe inzwischen mehrjährige Erfahrung als Nachhilfelehrer und bin auf den Studinekreis gestoßen, weil ich explizit ein Portal suchte, welches Online-Nachhilfe anbietet, weil ich finde das dies ein zukunfsträchtiger Markt ist und den Schülern viele Möglichkeiten in der Nutzung der modernen Medien bietet und auch eine sehr flexible Form des UNterrichtens darstellt. Ich habe in Frankfurt Lehramt an Förderschulen mit dem Unterrichtsfach Deutsch sowie den Fachrichtungen Erziehungswissenschaft, Lernhilfe, Erziehungshilfe, Pädagogik für Praktisch Bildbare sowie Mathematik Grundlagen studiert. Außerdem habe ich auf dem 2. Bildungsweg noch eine Qualifizierung zur PC-und Netzwekfachkraft absolviert, innerhalb dessen auch Englisch gelehrt wurde , weswegen ich auch in Englisch Nachhilfe gab und daa Erahrung sammeln konnte.

Liebe Schülerinnen und Schüler, ich heiße Damla, bin 25 Jahre alt und studiere nun im 4. Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, nachdem ich den Bachelor erfolgreich abgeschlossen habe. In meiner Freizeit male ich gerne und treffe mich mit Freunden. Bereits während meiner Schulzeit habe ich sehr gute Noten geschrieben und es hat mir Spaß gemacht, meinen Mitschülern in diversen Fächern Nachhilfe zu geben. Dabei habe ich oftmals die Rückmeldung erhalten, dass ich ein gutes Gespür für Wissenslücken besitze und auf eine besonders simple Weise schwierige Konzepte erklären könne. Als Physikstudentin bildet neben der Physik auch die Mathematik einen wichtigen Bestandteil meines Alltags. Deswegen biete ich Nachhilfe in Mathematik für alle Jahrgangsstufen und Schulformen an. Da die frühe mathematische Bildung essenziell ist und ich sehr gut mit Kindern umgehen kann, biete ich Grundschülern Nachhilfe in Mathematik an. Zusätzlich unterrichte ich das Fach Englisch, da ich eine große Begeisterung für diese Sprache mitbringe und im Abitur in diesem Fach sehr gut war. Da ich in der 11. Klasse mit Erfolg das Cambridge Zertifikat gemacht habe, biete ich bei bestehendem Interesse eine gezielte Vorbereitung auf die Cambridge Prüfung an. Mein Ziel ist es, deinen Lernprozess anhand von Übungsbeispielen, individuell erstellter Lernpläne, einer gezielten Prüfungsvorbereitung und der Klärung noch bestehender Fragen zu unterstützen. Für mich persönlich ist wichtig, dass ich dir ein angenehmes Unterrichtsumfeld schaffe, in welchem du dich wohlfühlst. Hoffentlich konntest du einen ersten Einblick über mich gewinnen. Falls ich dein Interesse geweckt habe, freue ich mich darauf, dich bald kennenlernen zu dürfen. Bis dahin viel Erfolg in der Schule! Damla Ich habe meinen Bachelor in Physik an der Technischen Universität München abgeschlossen, wobei ich nach Abgabe meiner Bachelorarbeit im Bereich der theoretischen Teilchenphysik geforscht habe. Während des Bachelorstudiums habe ich zudem im technischen Projektmanagement gearbeitet und zusätzlich Erfahrungen im Lektorat von naturwissenschaftlichen Prüfungsbüchern gesammelt. Zurzeit studiere ich im ersten Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, wobei ich mich auf die Biophysik spezialisiert habe.

Hallo! Ich heiße Lotta, bin 22 Jahre alt und studiere aktuell im vierten Semester International Business Management. Auch wenn mein Studium wirtschaftlich ausgerichtet ist, war Mathematik schon immer eines meiner stärksten und liebsten Fächer. Deshalb möchte ich Schüler:innen der Unter- und Oberstufe dabei helfen, Mathe besser zu verstehen, Lücken zu schließen und mehr Sicherheit im Umgang mit Zahlen zu gewinnen. In meiner Freizeit lese ich gerne und betreibe Leichtathletik. Eigenschaften wie Ausdauer und Struktur sind mir wichtig, und ich bringe sie in meine Nachhilfe ein. Ich freue mich darauf, gemeinsam an euren Zielen zu arbeiten! Ich habe mein Abitur am Heinrich-Heine-Gymnasium abgeschlossen und studiere derzeit International Business Management an der Fachhochschule Dortmund. Schon während meiner Schulzeit habe ich Nachhilfe in Mathematik für Schüler:innen der Klassen 5–7 sowie der Klasse 10 gegeben. Im Studium setze ich dies fort und leite Tutorien in Finanzmathematik, linearer Algebra und beschreibender Statistik. Dadurch habe ich sowohl pädagogische als auch fachliche Erfahrung im Umgang mit unterschiedlichen Leistungsniveaus gesammelt und gelernt, komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln.