Philipp D.

Hallo 👋 ich bin Ben, 21 Jahre alt oder jung - je nachdem wie man es sieht - und möchte DIR (oder Ihrem Kind) nicht nur helfen, bessere Noten zu schreiben, sondern auch langfristig Wissen zu festigen. Funfact: Ich heiße eigentlich Simeon Ben, aber jeder nennt mich nur Ben - auf Simeon reagiere ich meistens gar nicht. ME IN A NUTSHELL: - Seit 6 Jahren in der Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe tätig - studiere im zweiten Semester Lehramt für Primarstufe in der Schweiz (bilingual französisch/deutsch) - lebe seit über fast 3 Jahren in fracophonen Orten (Südfrankreich und Romandie) - Motiviert, mit DIR durchzustarten HOBBIES: Ich mache am liebsten irgendwas, bei dem nette Leute dabei sind, mit denen man sich gut unterhalten und die Zeit vergessen kann. Also zum Beispiel Sport, Gesellschaftsspiele, Gruppenaktivitäten oder einfach abends gemütlich zusammensitzen. Außerdem bin ich gerne unterwegs für einen kurzen Spaziergang/eine kurze Radfahrt, ein Tagesausflug oder mehrtägige Reisen bis ins Ausland – es macht mega Spaß. FÄCHER: Ich helfe gerne bei meinen beiden Lieblingsfächern: Französisch und Mathe (letzteres nur für die Grundschule) Französisch mochte ich in der Schule nicht so sehr, doch seitdem ich die Sprache wirklich benutze, spreche ich oft sogar lieber Französisch als Deutsch. Und das ist auch das, was meiner Meinung hilft: das Kind soll nicht einfach nur Vokabeln und Grammatik lernen, sondern eine Sprache. Im Gegenteil zu Französisch hat mich Mathe schon immer fasziniert. Ich zeige am liebsten die Hintergründe auf, die dem Kind das Verständnis für das, was es gerade macht, eröffnen. Außerdem will ich vermitteln, dass Mathe mehr als nur Zahlen sind, sondern ganz konkret im Alltag weiterhilft. ZIELE: Kurzfristig das benötigte Wissen so in den Kopf bekommen, dass man es in der Klassenarbeit abrufen kann ist vergleichsweise einfach – gerne bin ich auch dafür bereit. Doch viel wichtiger, und das ist das, worauf ich mich auch während meines Studiums konzentriere, ist, dem Kind 1. Wissen zu so zu vermitteln, dass es auch langfristig bleibt, 2. Methoden beizubringen, dass Wissen abgerufen und angewendet werden kann und 3. lehren zu lernen, wie man neuen Unterrichtstoff selbstständig behalten, abrufen, anwenden und weiterentwickeln kann. TERMINE: Aktuell v.a. zwischen 15 und 18 Uhr, für weitere Termine einfach anfragen, ich habe Zeit Bei der ersten Einheit schauen wir dann, ob die Chemie stimmt und ob es Termine gibt, den wir regelmäßig wiederholen möchten. Ich freu mich schon, dich kennenzulernen! ERFAHRUNGEN: - Hausaufgabenmentor am Gymnasium: Schon in der 9. Klasse (2019) habe ich angefangen, im Hausaufgabenprogram meiner Schule mitzuarbeiten. Dabei habe ich als Schülermentor, unter Aufsicht von Lehrkräften, jüngeren Schülern bei ihren Hausaufgaben geholfen oder sie beim Lernen für anstehende Klassenarbeiten unterstützt. In der Hausaufgabenbetreuung meiner Schule(n) war ich vier Jahre bis zu meinem Abitur 2023 engagiert. - Hausaufgabenmentor in Südfrankreich: Nach meinem Abitur war ich zwei Jahre im Rahmen von Sozialdiensten (IJFD und ADiA) bis Sommer 2025 in Südfrankreich. Neben dem tollen Effekt, dass mein Französisch sehr viel besser wurde, bestand hier meine Haupttätigkeit darin Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe zu geben. Dabei war ich mit beiden Extremen (und was dazwischen liegt) konfrontiert: Mit Kindern, die große Konzentrationsschwierigkeiten hatten und davor „gerettet“ werden mussten, die Klasse zu wiederholen und mit solchen, die bereits ein oder zwei Klassen übersprungen haben und kamen, um in Klassenarbeiten die volle Punktzahl zu erreichen. Auch hier wurde ich von zwei erfahrenen Betreuern begleitet. - Lehramtstudium: Seit September 2025 studiere ich in der Schweiz Lehramt für Primarstufe (Kindergarten bis zur 6. Klasse). Das Ganze findet Bilingual auf Französisch und Deutsch an der HEP BEJUNE und der PHBern, statt. Die drei bis vier Kernbereiche (Didaktik, Bildungswissenschaften, persönliche Entwicklung und Praxis) werden nicht gentrennt behandelt, sondern parallel und integral vermittelt, gehen also Hand in Hand. So hatte ich bis dato schon mehrere Praktika an einer französischsprachigen Primarschule welche in den verschiedenen Kursen intensiv vorbereitet und nachträglich analysiert und besprochen wurde. - GoStudent und Studium: Das Studium und die Arbeit auf GoStudent hat somit eine wechselseitige Wirkung: Ich kann im Studium Gelerntes direkt anwenden und mich freier ausprobieren, als das während den strenger regulierten Praktika der Fall ist und gleichzeitig profitierst du von einem jungen motivierten Lehrer, der die neusten Erkenntnisse der Bildungswissenschaft direkt anwendet. Wenn du tatsächlich bis hierher gelesen hast, frage ich dich, was dich noch davon abhält, direkt Kontakt mit mir aufzunehmen - ich freu mich auf dich!

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen. (Gern auch für Studenten, die Hausarbeiten oder Abschlussprüfungen mit mir entwickeln oder überarbeiten wollen; als ehemaliger Texter konnte ich viel Erfahrung im Redigieren von Texten zu allen möglichen Themen sammeln. ;) ) Grundsätzlich machen wir: Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre kleinen, feinen Geheimnisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen brauchen wir nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch und vielen anderen Fächern (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte schneller und tiefer. Damit haltet ihr einen der wichtigsten Schlüssel in der Hand, um direkt zu verstehen, worum es Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die Texte, die wirklich Spaß machen und konzentrieren uns auf das, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben ps: Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich zu öffnen und einzulassen – auf lebendige Texte, lebendige Sprache, lebendige Literatur und auf lebendiges (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie von selbst und am Ende bleibt in der Regel wirklich was hängen. Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort hatte ich nicht nur einen genialen Tutor, sondern lernte u.a. auch, dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen Text, in dem alle Systeme der indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung enorm geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich lernte, so zu schreiben, dass es auch gern gelesen wird. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die vielen und tiefen Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Philosophie, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um euch dabei zu helfen, bessere Noten zu schreiben, sondern auch, um euren Horizont auf das Leben zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Hallo! Mein Name ist Rayyan Wels, ich bin 20 Jahre alt und komme ursprünglich aus dem Raum Obernburg am Main. Nach meinem Abitur bin ich im vergangenen September nach Gießen-Kleinlinden gezogen, um dort mit voller Begeisterung meine Ausbildung zum Fachinformatiker zu starten. Neben meiner Ausbildung engagiere ich mich zusätzlich in einem Minijob bei der Lebenshilfe Frankfurt. Auch meine Freizeit gestalte ich sehr aktiv und vielseitig: Ich trainiere regelmäßig im Gym, gehe schwimmen, gehe joggen, arbeite an eigenen Programmierprojekten und produziere Beats und Instrumentals. Bereits während meiner Schulzeit habe ich ab der 10. Klasse bis hin zu meinem Abitur wertvolle Erfahrungen als Nachhilfelehrer gesammelt. Dabei habe ich sowohl im Freundeskreis als auch offiziell Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe in Mathematik, Informatik und Englisch unterstützt. Aufgrund meiner großen Leidenschaft für die IT und meiner aktuellen Ausbildung biete ich nun auch sehr gerne fundierte Nachhilfe. Hier bin ich offen für Lernende aus allen Klassenstufen. Meine Schullaufbahn habe ich von 2016 bis 2024 am Hermann-Staudinger-Gymnasium in Erlenbach am Main absolviert und dort erfolgreich mein Abitur erworben. Im Anschluss bin ich meiner großen Leidenschaft für die IT gefolgt und absolviere aktuell eine Ausbildung zum Fachinformatiker. Den dazugehörigen theoretischen Berufsschulunterricht besuche ich an der Theodor-Litt-Schule in Gießen. Bereits während meiner Gymnasialzeit konnte ich ab der 10. Klasse bis hin zu den eigenen Abiturprüfungen kontinuierlich wertvolle Erfahrungen im Unterrichten sammeln. In dieser Zeit habe ich Schülerinnen und Schülern der Unter- und Mittelstufe sowohl im privaten Rahmen als auch über offizielle Wege Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Englisch gegeben. Durch mein tiefes technisches Interesse und die fundierten praktischen Kenntnisse aus meiner aktuellen Ausbildung biete ich nun zusätzlich Nachhilfe im Fach Informatik an. Dabei freue ich mich besonders darauf, mein Wissen klassenübergreifend, geduldig und verständlich an andere weiterzugeben.

NUR SPANISCH STUNDEN VERFÜGBAR!!! AKTUELL KEIN MATHE!!! Hallo! Ich heiße Nadine, bin 25 Jahre alt und habe im Bachelor Romanistik-Wirtschaft-Geographie (mit dem Schwerpunkt auf der spanischen Sprache) an der KU Eichstätt-Ingolstadt studiert. Aktuell mache ich einen Master in Lateinamerika Studien an der Universität Hamburg:) Ich habe bereits viel Auslandserfahrung in den letzten 6 Jahren machen können, so verbrachte ich 1 Jahr in Kolumbien, 8 Monate in Mexiko, mehrere Wochen in den USA sowie einige Zeit in Chile und Costa Rica. Außerdem konnte ich viel Erfahrung im Umgang mit Schülern sammeln, indem ich 14 StammschülerInnen dabei helfen konnte ihre Noten in der Mathematik und Spanisch deutlich zu verbessern. Ich freue mich schon auf unsere Zusammenarbeit!! Bereits auf dem Gymnasium habe ich einen Tutorenschein gemacht und 5. Klässler betreut. Nach einem Gapyear mit zahlreichen Praktika, Sprachschulen und Freiwilligenarbeit begann ich 2020 mein interdisziplinäres Bachelorstudium in Romanistik-Wirtschaft-Geographie (mit Schwerpunkt auf der spanischen Sprache). Aktuell studiere ich einen Master in Lateinamerika Studien mit Schwerpunkt auf Migrationsforschung und urbanen Räumen. Im Rahmen des Masters habe ich auch 1 Jahr in Kolumbien studiert und zutiefst meine Spanischkenntnisse vertieft.