Rasit K.

Ich heiße Murat, ich bin 26 Jahre alt und bereite mich aktuell auf das juristische Staatsexamen vor. Ich lebe gemeinsam mit meiner Freundin, abgeschlossene Biologin, in Düsseldorf und gebe bereits seit 3 Jahren Nachhilfe. Ich unterrichte Mathe, Deutsch und Englisch im SEK I und SEK II Bereich. Im SEK I Bereich unterrichte ich auf Nachfrage auch gerne andere Fächer. Ich spreche fließend Deutsch, Englisch und Türkisch. Während meiner Schulzeit habe ich das Latinum erfolgreich erlangt, Französische Grundkenntnisse erlernt und im Rahmen meines Studiums ebenfalls erfolgreich in italienischer Sprache an einem Seminar zum italienischen Recht teilgenommen. In meiner Freizeit mache ich sehr gerne Sport und koche am liebsten ausgefallene Gerichte. Ich habe über zehn Jahre Fußball gespielt, zwei Jahre Handball und bin nun seit zwei Jahren im Kampfsport unterwegs. Ich trainiere drei mal die Woche Gracie jiu Jitsu und drei mal die Woche Kickboxen. Mein Unterricht ist darauf ausgelegt, dass ich die Lerninhalte auf freundschaftlicher Basis und mit alltagsnahen Beispielen erläutere und Wert auf das Erlernen von Basics lege. In meiner bisherigen Erfahrung als Lehrer merkte ich schnell, dass viele Kinder bei einer zu strengen Unterrichtung dicht machen und noch mehr die Motivation am lernen verlieren und genau das möchte ich vermeiden. Nachhilfe sollte Spaß machen und nicht ein Spiegelbild der Schule sein. Es gibt Gründe warum der Schüler die Inhalte in der Schule nicht nachvollziehen kann und besondere Förderung in seinem privaten Alltag benötigt. Erfahrungen mit Schülern, welche aufgrund kognitiver Einschränkungen besonderer Förderung bedürfen, durfte ich in den drei Jahren ebenfalls sammeln. Ich freue mich auf eine Zusammenarbeit! Bis Juli 2018 habe ich die Friedrich-Albert-Lange-Schule in Solingen besucht und meine Allgemeine Hochschulreife erlangt. Dabei handelt es sich um eine Sportschule, mit besonderem Fokus auf sehr guten sportlichen- und schulischen Leistungen. In meinen Leistungskursen Mathe und Geschichte habe ich mit erfolgreichen 12 und 13 Punkten abschließen können. In den weiteren Abiturfächern, in meinem Fall SoWi und Deutsch konnte ich ebenfalls mit 12 und 14 Punkten gute bis sehr gute Leistungen erzielen. Während meiner Vorbereitung habe ich verschiedene Lernmethoden genutzt und gelernt, wie man die passende Methode für sich ermitteln kann. Seit 2018 studiere ich Rechtswissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und habe im Juli 2020 bereits die Zwischenprüfungen erfolgreich bestanden, im Juni 2022 habe ich meinen Schwerpunkt im Medizinrecht absolviert. Seither bereite ich mich auf das Staatsexamen vor. Während meines Studium habe ich an etlichen Seminaren teilgenommen und Praktika unter anderem am Amtsgericht absolviert. Unterrichtet werden können alle Hauptfächer im SEK I und SEK II Bereich. Auf Nachfrage gerne andere Fächer, wie Geschichte, Latein oder ähnliches.

Hi! Mein Name ist Tejasvi, und ich bin 18 Jahre alt. Mein Abitur habe ich dieses Jahr abgeschlossen, und ich werde im Oktober Math in die Universität weiterstudieren. Ich kann Nachhilfe für English, Chemie, und Mathe (Grundschule, Unterstufe, Oberstufe) anbieten. Hoffentlich verstehen wir uns gut, und verstehen die Themen besser! Ich war von der 1. Bis zu dem 12. Klasse auf einer Internationalen Schule im Seeheim, namens SISS. Es ist eine Gesamtschule, und die Hauptunterrichtssprache ist English, aber ich habe Deutsch auch auf Mutterspracheniveau gelernt. Ab Oktober besuche ich dann die Uni Bonn, um Mathematik mit Informatik zu studieren für den Bachelor.

Mein Name ist Marco und ich bin 31 Jahre alt. Ich habe die Fächer Englisch und Biologie auf Lehramt studiert und war bis vor kurzem im Referendariat an einer Gesamtschule. Neben der Nachhilfe arbeite ich zur Zeit als Schulbegleiter. Ich freue mich, Schülerinnen und Schülern helfen zu können. Ich habe Lehramt für Haupt- Real und Gesamtschulen für Englisch und Biologie studiert. Währenddessen war bereits als Nachhilfelehrer an einer Nachhilfeschule tätig, wo ich überwiegend Kleingruppen unterrichtet habe. Schließlich habe ich mein Referendariat an einer Gesamtschule vollrichtet, allerdings ohne vollendete zweite Staatsprüfung. Da ich weiterhin gerne mit Schülerinnen und Schülern arbeite, bin ich nun als Schulbegleiter und wieder als Nachhilfelehrer tätig.

Hi! Mein Name ist Daniela und ich unterstütze Schülerinnen und Schüler dabei, den roten Faden in Deutsch und Geschichte wiederzufinden. Mit 40 Jahren stehe ich mitten im Berufsleben und bringe viel Ruhe und Geduld mit. In meiner Laufbahn habe ich immer wieder erlebt, wie wichtig ein stabiles Bildungsfundament ist. Ich unterrichte auf Augenhöhe und lege großen Wert darauf, dass wir Inhalte nicht nur auswendig lernen, sondern wirklich verstehen. Ob es um die Vorbereitung auf Prüfungen oder um allgemeine Sprachförderung geht – ich helfe dabei, Frust abzubauen und das Selbstbewusstsein durch klare Struktur zu stärken. Mein fachliches Fundament bilden meine Leistungskurse in Deutsch und Geschichte, die ich im Abitur mit großer Leidenschaft abgeschlossen habe. Diese Fächer ziehen sich wie ein roter Faden durch mein gesamtes Berufsleben als Kommunikatorin. Für mich sind sie weit mehr als bloße Schulfächer – sie sind die Basis dafür, wie wir uns ausdrücken und wie wir die Welt um uns herum verstehen. Ich liebe es, diese Begeisterung für Sprache und historische Zusammenhänge an jüngere Generationen weiterzugeben. Nachhilfeerfahrung: Ich bringe fundierte Erfahrung in der individuellen Lernbegleitung mit. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei in der Sprachförderung für Deutsch als Fremdsprache (DaF). Hier habe ich gelernt, wie wichtig es ist, Sprache nicht nur als Regelwerk, sondern als Werkzeug zur Teilhabe zu vermitteln. Darüber hinaus habe ich in meiner langjährigen beruflichen Laufbahn – unter anderem in der Arbeitsmarktförderung für Jugendliche – hautnah erlebt, wo die Hürden im Bildungssystem liegen und wie wichtig ein früher Support ist. Diese Erfahrung hilft mir heute, Schüler dort abzuholen, wo sie stehen. Ich sehe mich weniger als klassische „Lehrerin“, sondern als Mentorin, die Ruhe bewahrt, Struktur gibt und gemeinsam mit den Schülern echte Erfolgserlebnisse erarbeitet.