Robert B.

Ich bin Studentin an der Universität Hamburg für Lehramt der Primar- und Sekundarstufe 1. Im November 2023 bin ich Mutter eines Sohnes geworden und habe das Studium deshalb unterbrochen. Aktuell bin ich im Masterstudiengang für die Fächer Mathematik und Englisch. Die Nachhilfetätigkeit hier, gibt mir die Möglichkeit, Familie und Studium plus Arbeit unter einen Hut zu bringen. Ich habe bereits ein abgeschlossenes Bachelorstudium im Tourismus- und Eventmanagement an der EBC Hochschule in Hamburg. 2019 habe ich an der Universität Hamburg mein Lehramtsstudium für die Primar- und Sekundarstufe mit den Fächern Mathematik und Englisch begonnen. Nach Elternzeitbedingter Pause habe ich das Studium 2025 im Master fortsetzen können. Im Schuljahr 2024/2025 habe ich als Lehrkraft an einer Grundschule in Schleswig-Holstein bereits unterrichten können.

Mein Name ist Erik, bin 21 Jahre alt und biete Nachhilfe in den Fächern Latein, Russisch, Geschichte und Altgriechisch. Ich kann sowohl Unterstützung anbieten, als auch Sprachtraining von Null. Nachhilfe gebe ich bereits seit sechs Jahren. Angefangen habe ich im Alter von 15 Jahren, als ich selbst noch zur Schule ging. Mein Abitur habe ich vor zwei Jahren abgelegt, sodass ich mich sehr gut in Schülerinnen und Schüler hineinversetzen kann. 2. Preis beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2019 in Latein

Mein Name ist Ani, ich bin 26 Jahre alt und komme ursprünglich aus Armenien. Zurzeit lebe ich in Berlin, habe aber auch Zeit in einigen Ländern verbracht, spreche sechs Sprachen und schätze den Austausch mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung im Rahmen der Nachhilfe weiterzugeben. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Yoga, Tanz, Musik und persönlicher Weiterentwicklung. Themen wie Psychologie, Life Coaching und das Kennenlernen neuer Kulturen sind einige der anderen Bereiche, die mich inspirieren. Was mich als Nachhilfelehrerin besonders auszeichnet, ist meine ruhige und geduldige Art. Ich höre gerne zu, versuche auf individuelle Bedürfnisse einzugehen und schaffe eine Atmosphäre, in der sich Lernende wohlfühlen können. Offenheit und Toleranz sind für mich selbstverständlich – ich glaube fest daran, dass Lernen am besten gelingt, wenn man sich gegenseitig respektiert und unterstützt. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Selbstvertrauen zu stärken. Ich stehe gerade am Ende meines Bachelors an der Humboldt Universität von Berlin, wo ich Französisch und Spanisch auf Lehramt studiert habe und bringe umfangreiche Praxiserfahrung mit. Seit mehr als zwei Jahren arbeite ich bei „Studierende machen Schule“ – in Schulen, Jugendzentren und Gemeinschaftsunterkünften. Während meines Praktikums an einer deutsch-peruanischen Schule konnte ich wertvolle Einblicke in interkulturelles Lernen gewinnen. Darüber hinaus verfüge ich über jahrelange Erfahrung in der privaten Nachhilfe. Mein Unterricht stellt die Lernenden in den Mittelpunkt: Jede*r kann Sprachen lernen, wenn die passende Methode gefunden wird! Ich spreche selbst sechs Sprachen – Armenisch, Englisch, Deutsch, Spanisch, Russisch und Französisch – und weiß daher aus eigener Erfahrung, wie wichtig eine individuelle Herangehensweise ist. Besonders gerne arbeite ich mit spielerischen Methoden, um das Lernen spannend und effektiv zu gestalten. Zudem kann der Unterricht, je nach deiner Muttersprache in jeder der Sprachen, die ich spreche, erfolgen:)

Hallo, ich bin Celina, 21 Jahre alt, und studiere Wirtschaftsinformatik. Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie der Sekundarstufe I (bis einschließlich Klasse 8) in Mathematik sowie in Fächern wie Rechnungswesen und Deutsch. Also die Fächer, die mir selbst besonders viel Freude bereiten und dir hoffentlich bald auch. :) In meinem Unterricht arbeite ich strukturiert und anschaulich. Ich erkläre Inhalte Schritt für Schritt und lege großen Wert darauf, dass Zusammenhänge wirklich verstanden werden, anstatt nur Lösungen auswendig zu lernen. Mit passenden Beispielen und gezielten Übungen stärken wir gemeinsam das Verständnis und die Sicherheit im jeweiligen Fach. Schon immer habe ich gerne mein Wissen weitergegeben und gemerkt, wie viel Freude es mir bereitet, Inhalte so zu erklären, dass dieser berühmte „Aha-Moment“ entsteht. Genau diese Momente motivieren nicht nur mich, sondern stärken auch die Begeisterung am Lernen. Ich weiß, wie frustrierend es sein kann, wenn man das Gefühl hat, ein Thema einfach nicht zu begreifen. Genau deshalb ist es mir wichtig, Motivation aufzubauen, Ehrgeiz zu fördern und gemeinsam kleine wie große Erfolgserlebnisse zu schaffen. Wenn aus Unsicherheit Verständnis wird und sich das schließlich auch in besseren Leistungen widerspiegelt, entsteht neues Selbstvertrauen und genau das ist mein Ziel! Da jeder Mensch unterschiedlich lernt, gestalte ich meinen Unterricht individuell und passe Tempo, Methoden und Inhalte an die jeweiligen Stärken und Schwächen an. So entsteht eine ruhige, unterstützende Lernatmosphäre, in der Fragen jederzeit willkommen sind. Mir liegt es am Herzen zu zeigen, dass Lernen nicht nur Pflicht sein muss, sondern auch Freude und Begeisterung wecken kann, heute und für die Zukunft. Ich habe mein Fachabitur im Bereich Wirtschaft abgeschlossen und studiere aktuell Wirtschaftsinformatik an der Leuphana Universität in Lüneburg. Mein Studium ist unter anderem stark mathematiklastig, wodurch ich insbesondere in mathematischen und wirtschaftlichen Themen gute Kenntnisse aufgebaut habe. Bisher habe ich vor allem im privaten Umfeld Nachhilfe gegeben, beispielsweise für Freunde und Familienmitglieder. Dabei habe ich bemerken können, dass es mir leichtfällt, komplexe Inhalte verständlich zu erklären und individuell auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Die Rückmeldungen waren durchweg positiv, und ich konnte bereits mehrfach dabei helfen, schulische Leistungen zu verbessern und mehr Sicherheit im Umgang mit schwierigen Themen zu entwickeln. Besonders viel Freude bereitet mir, wenn Schülerinnen und Schüler merken, dass sie Inhalte plötzlich verstehen und selbstständig anwenden können.