Robin B.

Hallo, ich heiße Emily und studiere Psychologie in Amsterdam. Mir ist beim Nachhilfegeben besonders wichtig, dass sich Schüler wohlfühlen und keine Angst davor haben, Fragen zu stellen oder Fehler zu machen. Ich habe 2 Jahre in England gelebt und dort mein bilinguales Schul-Diplom gemacht. Während meiner Schulzeit im Internat habe ich außerdem regelmäßig jüngeren Schülern beim Lernen geholfen. Ich versuche, auch komplizierte Themen verständlich und Schritt für Schritt zu erklären und passe meine Erklärungen an die jeweilige Person an. Dabei arbeite ich gerne mit Beispielen, Eselsbrücken und kleinen Tricks, damit der Stoff nicht nur für den Moment verstanden wird, sondern auch wirklich hängen bleibt. Mir ist eine entspannte und motivierende Lernatmosphäre besonders wichtig. Ich freue mich dich kennenzulernen! Ich studiere derzeit Psychologie an der Universität von Amsterdam. Einen Teil meiner Schulzeit habe ich in England verbracht, wo ich an einem englischen Internat mein bilinguales IB abgeschlossen habe. Durch den englischsprachigen Unterricht und das Leben in England konnte ich meine Englischkenntnisse auf ein sehr hohes Niveau bringen. Während meiner Schulzeit habe ich außerdem regelmäßig jüngeren Schüler*innen beim Lernen geholfen.

Hallo! Ich bin aktuell Psychologie-Studentin im 6. Semester und habe große Freude daran, Kinder und Jugendliche beim Lernen zu unterstützen. Durch mein Studium habe ich mich intensiv mit Lernprozessen und Lernschwierigkeiten beschäftigt. Besonders in Themen wie Dyslexie oder Dyskalkulie kenne ich mich dadurch gut aus. Mit diesem Wissen kann ich gut auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen und den Unterricht individuell anpassen. Da mein eigenes Abitur nicht lange her ist, erinnere ich mich noch gut an meine Schulzeit und weiß, wie frustrierend Lernen sein kann, wenn man bei schulischen Themen wenig Unterstützung bekommt oder Inhalte nicht verständlich sind. Gleichzeitig habe ich in der Oberstufe, vor allem in Geschichte und Biologie, durch engagierte Lehrer:innen und eigenes Interesse gemerkt, wie Lernen doch Spaß machen kann. Diese Erfahrung hat mir das Selbstvertrauen und die Motivation gegeben, ein Studium zu wählen, in dem Lernen und Verstehen eine große Rolle spielen. Somit lege ich großen Wert darauf, geduldig zu erklären und gemeinsam Lösungen zu finden. Mir ist wichtig, dass sich Schüler:innen wohlfühlen, Fragen stellen können und Fehler machen dürfen. Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln, scheint mir besonders wichtig, denn unter Stress verringert sich die Aufnahmefähigkeit enorm. Besonders wichtig ist mir, dass die Themen so tief wie möglich verarbeitet werden, d.h., nicht nur auswendig gelernt wird. Schon als Kind las ich sehr gerne, wodurch ich ein gutes Gefühl für Sprache entwickeln konnte. Außerdem beschäftige ich mich gerne mit Geschichte und erweitere mein Wissen in diesem Bereich regelmäßig. In meiner Jugend habe ich zudem viel gebabysittet, wodurch ich früh lernte, verantwortungsvoll mit Kindern umzugehen. Mein Ziel ist es, Schüler:innen langfristig zu unterstützen, indem das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten gestärkt wird und zu zeigen, dass Lernen mit der richtigen Struktur und Unterstützung machbar ist und sogar Freude machen kann. Von der 1. bis zur 13. Klasse habe ich die Michael Bauer Schule in Stuttgart besucht und dort auch mein Abitur mit der Note 1,4 abgeschlossen. Meine schulischen Schwerpunkte lagen in den Fächern Deutsch, Englisch, Kunst und Mathematik. Zusätzlich legte ich Prüfungen in Geschichte und Biologie ab. Bereits in der Schulzeit gab ich Nachhilfe in Englisch für jüngere Schüler:innen. Nach meinem Abitur absolvierte ich einen Bundesfreiwilligendienst im internistischen Klinikum München Süd. Dort bekam ich wichtige Einblicke in das Arbeiten und die Relevanz eines würdevollen Umgangs mit Menschen. Aktuell studiere ich Psychologie im Bachelor (6.Semester). Durch mein Studium beschäftige ich mich intensiv mit Lernprozessen, kognitiven Entwicklungen und individuellen Lernschwierigkeiten. Ich erweitere also kontinuierlich mein Verständnis für unterschiedliche Lernbedürfnisse.

Ich heiße Joel, bin 21 Jahre alt und studiere Lehramt für Sekundarstufe II im vierten Semester. An der pädagogischen Hochschule habe ich wichtige didaktische Grundlagen für die Vermittlung von Lerninhalten an Schülerinnen und Schüler erlernt, die ich mit Motivation und Engagement praktisch anwenden werde, um ihrem Kind zu seiner oder ihrer gewünschten Note zu verhelfen. Ich habe 2022 am Bismarck-Gymnasium in Karlsruhe mein Abitur gemacht. Im Anschluss habe ich für ein Jahr Chemie am KIT studiert. Danach habe ich beschlossen ein FSJ an einer Grundschule in Kolumbien für ein Jahr zu machen. Nach meiner Rückkehr war ich so vom Lehrerberuf überzeugt, dass ich im April 2025 mein Lehramtsstudium begonnen habe.

Guten Tag, mein Name ist Pia Schmitt. Ich habe 2025 mein Abitur mit der Note 1,3 erfolgreich abgeschlossen und im Zuge dessen das Englisch Niveau C1 sowie ein Business Englisch Zertifikat erreicht. Ich bin Grundschullehramtsstudentin und möchte während meines Studiums Erfahrung sammeln und mich finanziell unterstützen. Ich bringe Erfahrung mit, da ich seit 2022 Nachhilfe gebe. Ich kann flexibel auf die Bedürfnisse der Schüler und Schülerinnen eingehen. Ich habe bis 2025 ein Gymnasium besucht und über die Schule organisierten Nachhilfeunterricht gegeben. Dort konnte ich Schülerinnen und Schülern von Klasse 5 bis 12 in den Fächern Mathe, Englisch und Deutsch unterstützen. Dieses Programm habe ich 2022 bis 2025 unterstützt.