Robin B.

Hey, ich bin Bene, 24 Jahre alt und stecke aktuell mitten im Medizinstudium. Ich bin ein offener Typ, der gerne unter Leuten ist, aber auch die Zeit für guten Sport oder einen entspannten Abend mit Freunden schätzt. In meinem Studium lerne ich jeden Tag, wie wichtig Empathie und ein kühler Kopf sind – zwei Eigenschaften, die mich sicher auch privat ganz gut beschreiben. Ich habe bis zur 10.Klasse das Gymnasium besucht, elfte bis dreizehnte Klasse dann auf der Fachoberschule. Nach der Schule gings auf die Uni: Ludwigs-Maximilians-Universität. Da ich relativ schnell bemerkte, dass der Studiengang nichts für mich ist, habe ich eine Ausbildung zum Rettungssanitäter gemacht und habe beim BRK 3,5 Jahre lang im Rettungsdienst gearbeitet. Zur Zeit besuche ich die Semmelweis University in Budapest und befinde mich dort im Medizinstudium.

Hallo, ich heiße Norbert und bin 70 Jahre jung. Von 1995 bis 2021 habe ich die Fächer Englisch, Deutsch, Mathe, Geographie, Musik und Medien an der Jakob-Reeb-Schule Landau unterrichtet, einer privaten Schule mit dem Förderschwerpunkt sozial-emotionales Lernen. Davor war ich 6 Jahre lang als Musikpädagoge in einer Jugendhilfeeinrichtung tätig. Dort habe ich Kindern, Jugendlichen und deren Erzieher*innen Unterricht in Klavier, Keyboard, Gitarre, Bass, Trompete, Posaune und Schlagzeug gegeben sowie verschiedene Ensembles geleitet, darunter auch eine Gruppe für musikalische Frühförderung. Meine Erfahrungen als Musikpädagoge habe ich in zwei Publikationen veröffentlicht und in bundesweit ausgeschriebene Workshops an Kolleg*innen weitergegeben, die in der Jugendhilfe tätig sind und ein Instrument spielen, denen aber die musikpädagogischen Kenntnisse fehlen, dies in ihre sozialpädagogische Arbeit zu transferieren. Daraus entstand das Bundes-Jugendhilfe-Musikprojekt, das sich bis heute mindestens einmal im Jahr zu einem Workshop trifft, an dem ca. 80 bis 90 Kinder, Jugendliche und Erwachsene unter professioneller Anleitung in den unterschiedlichsten Formationen (Gospelchor, Chor-Begleitband, Beatboxen, Hip-Hop, Percussion-Ensemble, Rock-Band, Pop-Band und PA/Bühnenmanagement) an 3-4 Tagen ein Abschlusskonzert vorbereiten. Das Unterrichten und die Arbeit mit jungen Menschen haben mir schon immer großen Spaß gemacht und ich möchte diesen Spaß auch weiterhin an Schüler*innen weitergeben. In meiner Freizeit mache ich Musik – ich komponiere und arrangiere Musikstücke für unterschiedliche Besetzungen, komponiere Filmmusiken am PC und lerne neue Instrumente. Von 1998-2024 engagierte ich mich ehrenamtlich im Offenen Kanal Landau, einem von 21 Fernsehsendern in Rheinland-Pfalz, in denen Bürger für Bürger professionelles Fernsehen machen können. Von da her verfüge ich über sehr gute Kenntnisse in der Arbeit vor und hinter der Kamera, in der Produktions- und Sendetechnik, der redaktionellen Arbeit, der Planung und Durchführung von TV-Aufzeichnungen, bei Postproduktion von Audio und Video etc. Außerdem spiele ich gerne Tennis, Adventure Games am PC und bin leidenschaftlicher Hobby-Koch. 1974 Abitur am Cusanus-Gymnasium Wittlich 1974-76 Studium der Germanistik und Geografie an der Johannes- Gutenberg-Universität Mainz (Fachwechsel nach dem Grundstudium) 1975-1980 Studium in der Orchesterklasse des Peter-Cornelius-Konservatoriums Mainz (Abschluss: Orchesterreifeprüfung) 1976-1980 Studium der Musikpädagogik am Fachbereich Musikerziehung der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz (Abschluss: Privatmusiklehrerexamen, entspricht dem heutigen Master- oder Diplomabschluss) 1980-1984 freiberufliche Tätigkeit als Studio-, Band- und Orchestermusiker in unterschiedlichen Besetzungen und Stilrichtungen sowie als Komponist und Arrangeur; nebenberufliche Tätigkeit als Lehrer für Blechblasinstrumente an verschiedenen Musikschulen sowie als Dirigent diverser Musikvereine und Bigbands 1985-1988 (nach dem Tod der Ehefrau) feste Anstellung als Schlafwagenbetreuer für die US Army auf dem Military Duty Train (in einer Sonderabteilung der DSG), eine Tätigkeit, die gute Englischkenntnisse voraussetzte. Weiterhin nebenberufliche Tätigkeit als Musiker, Komponist und Arrangeur 1989-1995 hauptamtliche Tätigkeit als Musikpädagoge im Jugendhilfezentrum St. Josephshaus Klein-Zimmern, Planung und Durchführung zahlreicher musikpädagogischer Seminare und Workshops für musikalisch interessierte pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus dem gesamten Bundesgebiet, Gründung von BJH-Bigband und -Chor (heute BJH-Musikprojekt). Von 1995-2021 als Fachlehrer für Musik und Medien sowie als als Co-Lehrer in den Fächern Englisch, Mathe und Deutsch an der Jakob-Reeb-Schule im Jugendwerk St. Josef Landau tätig. U.a. Leitung des Musik-Ensembles der Mitarbeiter im Jugendwerk, Betreuung der Schülerzeitungsredaktion, Organisation von Schulfeiern und Aufbau und Betreuung des PC-Raums bis 2010. Seit ich im Ruhestand bin, gebe ich Nachhilfeunterricht in Deutsch, Mathe, Geschichte, Geografie, Musik und Englisch. Da ich mich sehr für Sprachen interessiere (Deutsch und Englisch fließend in Wort und Schrift, Latein als zweite und Französisch als dritte Fremdsprache am Gymnasium) habe ich nun angefangen, Italienisch zu lernen. Ich bin jederzeit offen für Anregungen und neue Erfahrungen und probiere, nicht nur als Hobby-Koch, immer wieder gerne neue Dinge aus.

*Aktuell bitte nur Schüler ab Mittelstufe - Universitätsniveau * Guten Tag, mein Name ist Melina, ich bin 24 Jahre alt und studiere Wirtschaftswissenschaften. Als leidenschaftliche Tutorin und engagierte Mentorin unterstütze ich Lernende aller Altersgruppen – von der Schule bis hin zu Universitätsstudierenden. Insbesondere Studierende im Bereich Wirtschaft profitieren von meiner fundierten akademischen Expertise und langjährigen praktischen Erfahrung in der Lehre. Meine interkulturellen Kompetenzen, die ich durch ausgedehnte Reisen und intensive Sprachstudien – insbesondere im Englischen – erworben habe, ermöglichen es mir, Sprachbarrieren zu überwinden und Lernenden zu helfen, die Sprache auf nahezu muttersprachlichem Niveau zu beherrschen. Ich bin überzeugt, dass Sprachen nicht nur Kommunikationsmittel, sondern auch Schlüsselqualifikationen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft darstellen. Im Rahmen meines Wirtschaftsstudiums habe ich zudem eine tiefe Faszination für die Mathematik entwickelt. Wo viele noch von trockenen Theorien sprechen, gelingt es mir, mathematische Konzepte auf lebendige und nachvollziehbare Weise zu vermitteln. Mit innovativen didaktischen Methoden und einem scharfsinnigen Blick für die individuellen Bedürfnisse meiner Studierenden sorge ich dafür, dass auch komplexe Zusammenhänge anschaulich und spannend werden. Ob im schulischen Kontext oder auf universitärer Ebene – gemeinsam entfalten wir Ihr volles Potenzial. Ich freue mich darauf, Sie auf Ihrem akademischen Weg zu begleiten, Ihre sprachlichen und fachlichen Fähigkeiten zu stärken und Ihre persönlichen Ziele durch maßgeschneiderte Lernstrategien zu erreichen. Ich freue mich auf dich - bis dann :) *Aktuell bitte nur Schüler ab Mittelstufe - Universitätsniveau * Als Student an einer renommierten internationalen Business School studiere ich Business Administration mit dem Schwerpunkt Finance und Banking. Mein Studium, das vollständig auf Englisch abgehalten wird, hat nicht nur meine fachlichen Kompetenzen geschärft, sondern auch meine bereits ausgeprägten Sprachfertigkeiten weiter verfeinert – ein entscheidender Vorteil in der globalisierten Wirtschaftswelt. Mein akademischer Werdegang begann mit einem exzellenten Abitur, in dem ich vor allem in den Leistungskursen Englisch sowie Politik und Wirtschaft herausragende Leistungen erbrachte. Diese Erfolge bildeten die Grundlage für meine Entscheidung, mich intensiv den wirtschaftlichen Disziplinen zu widmen und in diesen Bereichen sowohl theoretisch als auch praktisch zu glänzen. Seit nunmehr sieben Jahren gebe ich mit großer Begeisterung Nachhilfe und unterstütze Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen – vom Grundschulalter bis hin zum universitären Niveau – dabei, komplexe Inhalte verständlich und praxisnah zu erschließen. Besonders gefragt sind dabei die Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch und Wirtschaft, in denen ich über fundierte Kenntnisse und langjährige Erfahrung verfüge. Insbesondere Studierende der Wirtschaftswissenschaften, die an Universitäten ihre Kompetenzen vertiefen möchten, lade ich herzlich ein, von meiner Expertise zu profitieren. Mit einer analytischen Denkweise, einem tiefgreifenden Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge und einer Herangehensweise, die den individuellen Bedürfnissen jedes Lernenden gerecht wird, helfe ich dabei, akademische Herausforderungen in Erfolgserlebnisse zu verwandeln. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit Ihnen den Weg zu nachhaltigem akademischem Erfolg zu beschreiten und Ihr volles Potenzial zu entfalten.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben