Robin K.

Hallo zusammen, mein Name ist Riem und ich bin derzeit Medizinstudentin im ersten Semester. Dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Ich muss ehrlich sein: Schon damals in der Grundschule habe ich angefangen, aus Spaß Nachhilfe für jüngere Schüler zu geben. Je älter ich wurde, desto professioneller habe ich es dann gemacht. Deshalb möchte ich nun die Möglichkeit nutzen, speziell in Mathematik Förderunterricht zu geben. Es ist wahrscheinlich nicht überraschend, dass Mathematik, Biologie und Geographie meine Leistungskurse im Abitur waren. Ein richtiges Hassfach hatte ich in der Schule nie, aber natürlich gab es Lieblingsfächer – zum Beispiel Kunst und Geschichte. Ich denke, das sind die wichtigsten Infos über mich. Ansonsten wünsche ich euch viel Erfolg in der Schule – und vielleicht sieht man sich ja. Habt noch einen schönen Tag! Ich bin derzeit Medizinstudentin im ersten Semester. Dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Ich muss ehrlich sein: Schon damals in der Grundschule habe ich angefangen, aus Spaß Nachhilfe für jüngere Schüler zu geben. Je älter ich wurde, desto professioneller habe ich es dann gemacht. Deshalb möchte ich nun die Möglichkeit nutzen, speziell in Mathematik Förderunterricht zu geben. Es ist wahrscheinlich nicht überraschend, dass Mathematik, Biologie und Geographie meine Leistungskurse im Abitur waren. Ein richtiges Hassfach hatte ich in der Schule nie, aber natürlich gab es Lieblingsfächer – zum Beispiel Kunst und Geschichte. Ich denke, das sind die wichtigsten Infos über mich.

Hi, ich bin Paul, 19 Jahre alt, und Mathe begeistert mich schon seit Jahren. Schon in der 8. Klasse habe ich angefangen, Nachhilfe zu geben – an Mitschüler und Jüngere. Mein Abi habe ich auf einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium gemacht, mit Mathe auf erhöhtem Niveau, zweistündige Informatik und dem Profilfach Pädagogik & Psychologie. Demnächst starte ich mein Lehramtsstudium mit Mathe und will weiterhin mit Freude Nachhilfe geben. Ich habe zunächst meinen Realschulabschluss gemacht und anschließend das Abitur an einem sozialwissenschaftlichen Gymnasium absolviert. Schon während meiner Schulzeit habe ich regelmäßig Nachhilfe gegeben – unter anderem für Freunde, Klassenkameraden, jüngere Schüler und auch für Familienmitglieder, zum Beispiel meiner jüngeren Schwester. Dabei habe ich wertvolle Erfahrungen gesammelt, gerade auch im Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen. Besonders herausfordernd war die Nachhilfe innerhalb der Familie, da hier die Motivation oft geringer ist als bei externen Schülern. Dennoch habe ich gelernt, nachvollziehbar zu erklären, geduldig zu bleiben und individuelle Wege zu finden, um den Stoff verständlich zu machen.

Ich heiße Amelie, bin 22 Jahre alt und komme aus Gifhorn (Niedersachsen) und studiere zurzeit in Berlin an der Humboldt Universität im fünften Semester Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein. Ich freue mich schon euch in Latein weiterzuhelfen! Ich habe das Otto Hahn Gymnasium in Gifhorn von 2014-2023 besucht und hatte von der siebten bis zur elften Klasse bilingualen Unterricht. Seit Oktober 2023 studiere ich Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein in Berlin. Seit August 2024 konnte ich bereits einigen Schüler*innen mit ihren Problemen in Latein weiterhelfen und freue mich auch noch Weiteren meine Lateinkenntnisse weiterzugeben!

Ich bin Finn und studiere Medien- und Kommunikationswissenschaft an der TU Ilmenau. Beim Unterrichten ist mir wichtig, dass sich meine Schüler gut aufgehoben fühlen und Schritt für Schritt echte Fortschritte erleben. Mit Geduld, klaren Erklärungen und individuell angepassten Übungen unterstütze ich sie dabei, Selbstvertrauen aufzubauen und Inhalte wirklich zu verstehen, statt nur auswendig zu lernen. Mein Ziel ist nachhaltiges Lernen, das langfristig trägt. Ich habe mein Abitur am Gymnasium zum Altenforst gemacht und studiere jetzt Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft an der TU Ilmenau. Auch wenn ich bisher noch keine eigene Nachhilfe gegeben habe, habe ich selbst über viele Jahre Nachhilfe erhalten und weiß daher sehr genau, worauf es beim Lernen ankommt. Diese Erfahrung hilft mir, mich gut in Schüler hineinzuversetzen und Unterricht so zu gestalten, dass er verständlich, strukturiert und motivierend ist.